1樓：王建
我覺得家長最好能夠和孩子一起讀四大名著，在讀的過程中交流溝通，發現孩子有一些不好的傾向時，能夠及時的給與指導，這樣才能最大限度地發揮四大名著的正面引導效應。
2樓：
我讀四大名著算是比較小的時候了，水滸傳是我讀的第一本書，5歲時讀的，其他幾本也都在10歲以前讀的，我的感受是，小孩在閱讀的時候會忽略自己不理解的「黃暴」的情節，只是在長大之後重讀，才會發現原來還有這些情節，完全不記得。更何況，四大名著這些描寫都不具體，都是比較隱晦的描寫，其實對小孩是沒什麼影響的。
3樓：
大家只關注四大名著中的「惡」是否影響孩子的三觀，卻沒人關注對比的物件是現實中的低俗內容，這樣的兒童文化環境是可怕的。
我個人認為，四大名著中確實有不適合孩子的部分，北大學者也講得很清楚了；我們是否可以跳出圈來看，為什麼不設法改善其他兒童讀物的質量呢？
4樓：凌依華霄
呵呵，怎麼不說電視熱播動畫裡的暴力情節（喜羊羊啊，熊出沒等等），非得說四大名著，並不是孩子的心靈變脆弱了，我只在裡面看到了更多的炒作
5樓：sheng wang
除了水滸，小豬6歲以前已經看過其他三部的電視劇集，還學了點古文歷史文學哲學，佛經和莊子也讀過一些。
對於能理解的孩子，真的不算啥。大多數孩子理解不了，那就大點再看也行。
但這些書都是好書啊，為什麼不能讀呢？什麼北大不北大的？我不聽
6樓：喵嗚大將軍
我從小就讀四大名著長大的也沒覺得長歪了啊。再說了，四大名著的影響對學生遠沒有魯迅大。
至於這篇文章裡的「有些計策，如「借刀殺人」「趁火打劫」「笑裡藏刀」「上屋抽梯」「反間計」等，先不論其具體內容如何，僅從字面上看就令人毛骨悚然。倘若孩子過早接觸這些陰謀詭計，對他們的心靈成長而言，將是多麼可怕的一幅圖景！」
我只能說，呵呵
怪不得魔獸裡的骷髏都長肉了，近年來中國孩子的心靈真脆弱
為什麼四大名著叫四大名著？
模咖 首先並沒有硬性規定這四本書 三國演義 水滸傳 西遊記 紅樓夢 為四大名著，但是這四本經典之作有自己的特點。第一這四本書內容都有自己永恆的主題 特定歷史條件下的文學產物 第二這四本書內容都有自己塑造的經典人物形象，第三這四本書內容都有自己很高的藝術價值 後期近代這四本名著出版量很大，也就造成大家...
四大名著，大在何處？
映雪 恕我直言，題主這個問題，真的很大。1.內涵豐富 對於四大名著，每本都可以從千萬種角度進行文學 社會學 科學 史學等不同理論不同層次的分析 而這一點，其實已經是名著之 大 的體現之一了。2.架構巨集大 這一點也可以換個名字，比如 謀篇布局 每部書都不僅僅是一部書，更是乙個完整的世界。千萬不要輕視...
四大名著哪本最好？
長久緘默 我認為是 西遊記 我覺得這是一本完全被低估的書，相比於另外三本，西遊記的偉大在於其用嚴密的邏輯刻畫了中國的神話體系，就如希臘神話，北歐神話那樣。西遊記對本質是佛道之爭，西遊的本質是佛界眾神的策劃。 山中客 水滸紅樓刻畫人物細膩，三國裡面人物都是畫的臉譜，粗糙不堪，西遊的幽默諷刺曠古未有，管...