1樓：楊二狗
每個人心中的評判標準不一樣，我覺得好別人不一定覺得好，僅代表個人看法。
我覺得好的老師是會和學生談條件的，不是死板無情的。
有的老師經常會說你有什麼資格跟我談條件。學生肯定會犯錯，不然就不是學生，老師也只是一種職業，你投入進去感情你就是園丁，靈魂工程師；如果死板不講人情味，那就是乙個你給錢我出力的職業而已，沒什麼高大上的。
讀到這裡你可能覺得我對老師這個職業很有意見，並不是這樣，我可能是在高中時候讀韓寒的書讀多了，覺得有些地方他說的確實有道理。但是我畢竟也上了這麼多年學，中考掏過錢，高考落過榜，專公升本成功過；我大姨小姨，大姨夫小姨夫都是老師，我對老師沒有任何偏見，所以說，我是乙個很客觀的人。
既然學生都會犯錯就應該給改的機會，可以用交換條件的方式來引導，學生大多都很吃這一套的，比如上課玩手機被領導沒收，老師可以和同學談這次考試名次的條件。只要用心，打心底裡希望學生成材的老師都會被學生尊敬。現在學生也是什麼都懂，沒有人會敬酒不吃吃罰酒的，除非個別頭鐵的同學。
就是那種講不動條件，認死理的。那種要我說神仙都救不了他，乙個人的三觀也不是那麼容易就能改過來的。可以適當講講條件，如果實在沒辦法那就保證不影響其他學生正常生活的情況下放任他吧。。。
我是想不到什麼辦法了。
在我心裡還真是從來沒有覺得哪個老師很壞，我的性格造就我一直很聽老師的話。初中語文老師在畢業三年後見到我能叫出我名字的那一瞬間真的很感動；高二班主任在我屢次翻牆上網後給我講過很多東西，知道我有網癮，每週我去批假他都不問為什麼就是讓我注意安全；高三班主任在我厭學特別嚴重的時候，在學校門口見到逃學的我，開車到我家家訪，告訴我我學了體育專業，以我的成績上二本真的很容易，以各種方式鼓勵安慰我，最終我考了很理想的成績，但是報志願自己太膨脹，差了五分到自己心儀的學院。以上例子還有很多！
我說了我的經歷，以及我的看法，也僅代表自己的看法。希望Alice能夠用心對待每一位同學，成為同學們心中公認的好老師。
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