1樓：學習輔導那些事
孩子學習的內驅力:
1.好奇心
2.師長的讚賞。
3.培養興趣，獲得成功的體驗。
孩子對這個世界充滿好奇，這也想看看，那也想摸一摸，父母要小心呵護孩子的這份好奇心。多創造一些神秘感，如父母在孩子面前津津有味地讀一本書，邊讀邊笑，孩子一定會想辦法弄到這本書讀讀。
孩子有了一點成績，父母及時給予表揚，表揚越具體，越好，誇孩子努力而不誇孩子聰明。先說行為再說自已的感受最後說評價。如，"你想了那麼久，終於把題解出來了，你感覺不錯吧，媽媽也很開心。"
培養孩子對腦力勞動的真正熱愛。讓孩子去發現興趣的源泉，讓他們在這個發現的過程中體驗到自已的勞動和成就。
興趣的源權還在於把知識加以運用，使孩子體驗到一種理智高於事實和現象的權力感。在人的心靈深處，都有種根深蒂固的需要，這就是希望自已是乙個發現者，研究者，探索者，。在兒童的精神世界中，這種需要則特別強烈。
當孩子運用知識解決了問題，當知識在孩子手裡變成了力量。這種駕馭知識的強烈情感就是激發求知興趣的刺激物。引導孩子學習，探索，發現問題，解決問題。孩子將會樂此不疲。
純粹思考。讓孩子廣泛地閱讀，在課堂上所講解的任何乙個新概念，新現象，就會納入他從各種書籍裡汲取到的知識體系裡去。有一種似曾相識的感覺。
在這種情況下，課堂上所講授的科學知識就具特殊的吸引力。
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