關於這篇作文,各位知友覺得寫的怎麼樣?

時間 2021-10-22 19:35:36

1樓:淺絳明月

鄙人,很自負的初中生來回答了。【沒錯,鄙人雖然初中但也是想要來(被)回(大)答(佬)的(噴)】

首先找亮點。可以看出來有較好的文學素養和文字駕馭能力,而且不考慮是否扣題的情況下,結構也比較整齊,而且有規律可循(鄙人說的是結構,而不是內容)。

有人會說,題目和題材比較獨特——但不好意思,毫不客氣地說,我們整個初二的作文大佬已經寫爛了【我們這裡高分作文內捲很厲害】。比如說,三班有個叫jy的同學,蘇軾王維杜甫白居易早被她玩爛了;包括鄙人在內的作文比較好的【沒錯,鄙人就這麼自負】,嘗試在知識類作文中使用人物典故的,也不少見。

【PS:鄙人目前還是擅長記敘文,上次滿分50的作文鄙人以讀書為主題才得了44分,那位jy 得了46】

所以說,雖然文采不錯,但是你永遠想不到比你更了解某位歷史人物的競爭對手,到底會怎麼折騰你。可能是用更加豐富精彩的史實論據,可能是用更加完美的結構,也可能是用比你更深的立意甚至是更好的文采……

咳咳,【小聲bb】 跑題了。

繼續說第二個問題。個人覺得,題目和主旨之間的關係還可以說的通,但如果只是不停扣主旨而忘了扣題目,就顯得有些牽強。這是鄙人的個人感覺,具體還是看大佬們發言罷【初中生不配說話】。

鄙人還隱約感覺到,事實論據、道理論據【管它到底是啥名字,挨大佬罵就對了】和題目之間的聯絡比較弱。既然當事人的題目是《且以新梅續舊枝》,那麼就應該從多方面的道理論據來支撐,而堆砌過多的事實論據【而且幾乎是乙個方面的】,就會讓人感覺夾敘夾議之感比較弱,也很有可能被人判定為「有點兒跑題」。

比如說,當事人光說得與失帶來了什麼東西,但在這單一方面的事實論據有三個,這就不大好,有堆砌例子的嫌疑(而且和道理論據的結合也讓人感覺過於死板)。可以通過不同的方面來闡明自己的主旨【怎麼改別問鄙人,初中生不配說話】,並且對每乙個過渡段和「正文」的過渡【嘶,這麼繞口,多讀幾遍理解一下罷】進行更加適當的處理(以解決內容層次過於突兀死板的問題)。

2樓:

如果是評作文的話。。。。

大概在46到50分的水平。(可能會更低一些)第二個問題就是:中間三個事例和三個分論點之間的關係並不強。基本上是講個道理,拼個案例。

既沒有論證結合,也沒有正反交替之類的常見議論手法。

第三個問題是:結合自己這一步,就一句話過了。

這種「套模板的美文」在考高一定會害死你妹妹。這種故弄玄虛的文字唬不住語文老師的好吧?

3樓:看山

語言功底很好 ,語句非常流暢可以算的上一流的二類文。主要講講可以改進的地方吧

例證篇幅過長,有堆砌事例的嫌疑,可以適當增加說理的內容,展示思維的深度。配合上流暢的語言,50+基本穩了。@箜沁 分析的非常好,寫作時確實要多問自己問題,多架一些橋梁,把例證和自己的論點結合的更緊密

考場閱卷一般更偏愛把總結句放在論述前,這樣更容易讓人把握你文章的脈絡。比如「經歷了得與失,往往目光長遠,冷靜沉著,在最後可大放光彩」可以放到武則天的前一段

還有兩個小問題。一是例證維度有些單一,都是中國古代的。。當然這個不必過分強求,如果確實沒有恰當的現代或外國例子,維持現狀也不錯。二是最後一句有些拖沓。

另外評分細則要多看一看,進行針對性的練習,效果會好一些。

4樓:

不得不說,你表妹的文筆比我好多了。

但是,做為過來人評判的能力還是有點的。

題目模板套的不錯

第一段,第二句話,可以改改

可以改為「舊枝已然憔悴,失去那昔日的枝繁葉茂,卻在嚴寒中收穫漫枝新梅」,這樣看著更加扣題,更加有鳳頭的感覺。最後那句看著好像可以刪掉了。。。

引用武則天的例子過長,感覺像是靠這例子來支撐觀點的,而不是其中某個事情的論述

這就比如我要論述你很帥,那麼我一直在說,另乙個人怎麼樣怎麼樣,然後蹦出一句所以你很帥,不合理。

這邊的例子可以縮減一下「一代女皇武則天,豆蔻年華卻無人問津,先帝駕崩便削髮為尼。但她沒有在打擊中屈服,沒有在失去中放棄,最終成為了。。。。。」例子不宜過長,但是可以從例子中總結出一些結論,看這裡前面是失去後面的稱帝便是得到,得與失之間的橋梁是什麼(.

)??是可以作為論點的,失去的不一定是最好的,想要得到那一定要有乙份努力、乙份堅持與不屈。可以著重在這方面來表述武則天這個例子。

然後由於這裡看到了論點可以由得與失,拓展到了為什麼得,有什麼可失,失去前是什麼?失去後而靠什麼得?而展開。

所以開頭梅的例子可以換一下,梅樹換了舊枝為的是結果,在「寒冷」中結果,而結果的目的(並不是給人吃的)是為了後代,所以在一定目的下可以導致失而復得,亦或者更加卓越。

得與失,並不在於失而復得之後所取得的什麼東西,而在於在由失到得的過程中,ta養成了什麼品質,對ta以後的處事方式照成的改變。

「禍兮福所倚,福兮禍所伏」或許在這裡並不怎麼恰當,但是可以看出,有失去,也會有得到,兩者沒什麼必要的聯絡,而唯一聯絡的是人。所以最後,例子看著都不錯,改改用法就行了。結尾看著像兩個都是結尾,我知道這最後乙個是為了首尾呼應,但是太突兀了。

建議開頭稍微改動一下,然後將這個結尾挑挑揀揀放在開頭最後,是不是也蠻合理的。

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