1樓：克路娜娜
我的爸爸今年58了，去年開始他一直在考二建資格證，每天潛心學習，除了吃飯冒個泡，其它時間都是憋在小書房，弄的我媽對他意見非常大。因為他的突出事蹟，家族圈裡把他奉為偶像，我特別怕我爸偶像包袱太大，考不過自信心垮掉。好在，我爸給自己找了個台階下。
前段時間，考試結果出來了，3科我爸過了2科。他把我媽、我妹一家召集在一起吃了個飯慶祝了一下。後來我問他，還考嗎？
他說不考了，年齡大了，考下來也用不了幾年（因為建築師資格證有年齡要求）。接下來準備鑽研中醫了。
好乙個進退自如，我的擔心也放鬆下來了。不知道我爸在中醫上會鑽研出個啥成果呢？我非常期待。
2樓：腰窩長在肥肉裡
提到終身教育的例子，不得不提到的就是終身教育的開創者以及倡導者，保羅．郎格朗與有書創始人兼CEO雷文濤。
保羅．郎格朗是最早提出終身教育概念的代表人物，2023年進入聯合國教科文組織從事終身教育的組織工作。2023年通過發表個人研究成果把終身教育上公升到新的教育原理高度。
有書創始人兼CEO雷文濤則是終身教育的倡導者，在20年有書成長的力量共讀大會上，雷文濤曾說過這樣的話：烏卡時代的到來，充滿了不確定性，在這個新常態下，終身成長已經變成了一種剛需。有書構建終身成長引擎，通過打破熵的持續增長，幫助使用者實現不依賴於外力，通過自主學習即能完成自我認知的迭代，實現真正的終身成長。
3樓：古悠沐風
吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。
孔子這句話自述了他學習和修養的過程，這是孔子對終身教育的實踐「我十五歲立志於學習；三十歲能夠自立；四十歲能不被外界事物所迷惑；五十歲懂得了天命；六十歲能正確對待各種言論，不覺得不順；七十歲能隨心所欲而不越出規矩。」
除了孔子還有很多例子，中國的著名人物尤其是科研人物，一生鑽研，是終身教育思想的踐行者。
當今時代，世界在飛速變化，新情況、新問題層出不窮，知識更新的速度更是大大加快。人們要適應不斷發展變化的客觀世界，就必須把學習從單純的求知變為一種生活的方式，努力做到終身教育終身學習，用終身教育創造美好生活。
就像有書品牌倡導的，「讓人人享受終身教育帶來的美好生活。」「終身教育，通過迭代不斷獲得提公升。」
怎麼理解終身教育
有書 終身教育 lifelong education 是指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同型別教育的統一綜合。包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學校教育，又有社會教育 既有正規教育，也有非正規教育。產生當代社會日益發展成為高度科學化 資訊化的社會。學生不僅在學校學習，而且從社...
終身教育提倡的是什麼？
腰窩長在肥肉裡 終身教育提倡的是活到老學到老，現有知識不管是更新迭代還是貶值過時，速度都是非常快的，你看微博，熱搜不斷，時不時冒出個新的梗，對於傳播學的孩子們來說，需要經常關注網路上發生的各種事。還有很多上班族寶媽們都在利用有書 得到等平台學習，這是乙個終身學習的時代。 古悠沐風 教育家保羅 朗格朗...
傳統教育與終身教育有什麼不同？
zzz 目前大家預設現有的九年義務教育為傳統教育？不管是傳統教育還是現代教育，都和終身教育有著本質上的區別。前者強調發揮老師的引導作用，後者 終身教育 更注重個體的主動性。就好比方，在課堂上，老師除了講課也會去引導學生學會思考，這個過程對學生也有很大的幫助。終身教育下的學習，更大一部分靠自我驅動力，...