1樓：博實樂教育推薦官
學習不是百公尺賽，而是一場馬拉松！
鑑於此，學習什麼、如何學習、向誰學習等自然出現在我們面前的一系列課題，是開始學習之前必須搞清楚的頭等大事，正所謂：磨刀不誤砍柴工！學習前需要準備什麼？
正如旅行前需要做攻略一樣，有備無患，千里之行，始於足下！
第一：樹立正確的學習觀。
第二：學習一切該學、能學、願學的。
第三：學習學習的方法並掌握它。
第四：向聖人、偉人、行業集大成者學習，樹立乙個學習的榜樣，確立乙個切實可行的學習目標。
2樓：是子敬呀呀呀
終身教育、素質教育、傳統教育、現代教育都不是乙個概念，應該說是不同流派的不同教育思想，在保羅朗格朗提出終身教育理論後，國際上很多國家都比較推崇。因為確實是因為現有的知識資訊以非常驚人的速度生產出來，又以驚人的速度遭到貶值過時。而我們日常的教學絕對是跟不上知識更新迭代的速度的。
昨天晚上，我在有書聽了一本書，《知識大遷移》，裡面說到的好多現狀問題是值得思考的。比如說到授人以魚不如授人以漁，有的時候授人以漁不如授人以魚。還有我們學習是學那些「事實」，還是學習一些「方法」。
我們學習通俗知識有沒有用，網際網路時代還有必要去學習嗎？等等，引人深思。
3樓：古悠沐風
首先，要明白傳統教育與終身教育的概念。
傳統教育是說的現在的課堂式教育模式及方法，大多數說的是應試教育。
終身教育是一種教育思想，指的是活到老學到老~
傳統教育在目前來看是一種階段性的教育，從小學到大學這個階段接受的學校的教育。
終身教育是指人一生中各個階段所接受的教育總和，包括家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育等正規的及不正規的教育總和。
所以與其說終身教育是對傳統教育的補充，還不如說延伸（這麼說其實也不太對）
傳統教育模式下，學生就像是沒有感情的學習機器，單純的為了學習而學習，跟著老師走，跟著課本走，大家學一樣的內容，學的好與不好看成績。
應試教育下，什麼算是成功？成績高的，考上985、211名牌大學的？
一生太長，這個階段只是佔了我們生命中十分之一二。我們仍可繼續將壓抑在傳統教育下的優勢挖掘出來。很多人其實到了大學才慢慢找到方向，然後崛起。這也是終身教育的意義。
保羅·朗格朗曾說，生存意味著一系列的挑戰，成績高不會幫你應對挑戰，學習並學以致用才會。
有書品牌創始人曾說，「通過終身學習來對抗成長過程中各種不確定性因素產生的焦慮。」
對於很多人來說，終身教育其實是對傳統教育下弊端的彌補，高中學到的知識無法運用，大學中一些理論也只是理論，而終身教育告訴你，去學習，去實踐，錯了也沒關係，我們有一輩子時間去學習實踐。
4樓：ccccc
終身教育行業在居民的支出中，依然是乙個重要的組成部分，而居民的可支配收入與教育的投放密切相關。穩定增長的可支配收入，便是能夠支撐居民在教育的支出穩定增加的重要條件。而隨著移動網際網路的迅速發展，像有書這樣的平台在終身教育的線上教程中也迅猛了起來，在教育改革的應用中有著亮眼的表現。
而這些也確實間接加速了傳統文化在人們心中被邊緣化。
5樓：愛吃的智慧型
終身教育是有在補充傳統教育的弊端，傳統教育其實說起來，主要以應試教育為主：
1.傳統教育不利於培養學生自主學習的能力，而終身教育在這方面，將自主學習能力交還給個人，終身教育，培養了個人自主自助學習能力，在思想上培養你要養成良好的學習習慣，並終身持續下去。
2.傳統教育，其實是以教師為中心的，並不會關心你想要學到什麼知識，有什麼獲得。大家統一學習一樣的課本，知識的獲得途徑在老師、在書本，而終身教育，學習的自主權在你手中，想學習什麼樣的知識，用什麼樣的學習方法，都可以自主選擇，而不是被動的接受。
3.傳統教育，其實是不利於知識吸收的，老師將知識輸出，你接受了多少，真正能運用多少，其實是有待商榷的。而終身教育，你自主的學習，終身都在學習之中，面對不懂的問題，你可以反覆學習，不斷的去研究。
6樓：克路娜娜
傳統教育大都是這樣的：
放個圖活躍下氣氛。
雖然社會上很多評價傳統教育太死板啦，對「應試教育」的詬病也不少，但是不能否認應試教育下的高考可以說是人生的起跑線與命運的轉折點，而應試教育也是當前社會下最適合最公平的一種教育形式。
當然應試教育也存在一定的侷限性，這個時候就需要終身教育來為補充傳統教育的弊端啦。
這幾年來，隨著社會經濟以及教育文化的發展，傳統教育越來越無法滿足受教育者的更深層次的需求，加上聯合國也在鼓勵各國以終身教育作為改革教育的理念，咱們國家的教育氛圍也是朝著乙個好的方向發展。
人的一生，會面臨一連串的挑戰。
一生都在面臨挑戰怎麼辦？學習，學習是解決疑惑的途徑，是對抗不確定的方法，需要我們一生中持續學習，樹立終身教育觀念。
傳統教育無法滿足人的一生發展的需要，終身教育可以。
傳統教育將時間地點固定某個時間某個場合，終身教育可以在任何時間任何場景學習。
傳統教育的教學內容是固定的，終身教育下個體可以尋求更加廣泛的知識，學習時代生產的新內容，做到全面發展與時俱進。
傳統教育的教育方式與場景是固定的，書本、教室、PPT，終身教育下我們可以利用各種手段，在任何時間任何場景下去學習。
比如，使用作為終身教育領創者的有書學習，有書整合了不同領域不同階段的知識服務，通過不同的方式、學習場景，為使用者提供多元化的學習體驗場景，使用者可以結合自己的情況，選擇自己喜歡的方式去學習自己需要學習的內容~
傳統教育與終身教育有什麼不同？
zzz 目前大家預設現有的九年義務教育為傳統教育？不管是傳統教育還是現代教育，都和終身教育有著本質上的區別。前者強調發揮老師的引導作用，後者 終身教育 更注重個體的主動性。就好比方，在課堂上，老師除了講課也會去引導學生學會思考，這個過程對學生也有很大的幫助。終身教育下的學習，更大一部分靠自我驅動力，...
怎麼理解終身教育
有書 終身教育 lifelong education 是指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同型別教育的統一綜合。包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學校教育，又有社會教育 既有正規教育，也有非正規教育。產生當代社會日益發展成為高度科學化 資訊化的社會。學生不僅在學校學習，而且從社...
終身教育的例子？
克路娜娜 我的爸爸今年58了，去年開始他一直在考二建資格證，每天潛心學習，除了吃飯冒個泡，其它時間都是憋在小書房，弄的我媽對他意見非常大。因為他的突出事蹟，家族圈裡把他奉為偶像，我特別怕我爸偶像包袱太大，考不過自信心垮掉。好在，我爸給自己找了個台階下。前段時間，考試結果出來了，3科我爸過了2科。他把...