1樓：長尾詞
每次帶孩子去上課，我在旁邊看著都很著急，因為一起上課的有十個孩子，經常和外教互動的就那麼一兩個表現特別突出的，孩子一節課根本說不了幾句英語，學費到期之後就給停了，讓孩子到線上上外教一對一的課。
2樓：小櫻桃的媽咪
小學，有。我試過。疫情期間，乙個孩子，46分。一對一，10次。後來，80來分。
初中，我輔導過初一的，30多分。15次，後來，初一，期末，60分，及格。
當然，也輔導過，沒有效果的。初二，50多分。後來。10次課，初二期末，30多分。
總得來說，一對一的效果，也得看孩子。有的孩子，記憶力好，理解力好。只是，在課堂上，沒好好聽講。這種孩子。很好提分。
有的孩子，對單詞，不感冒。記了忘，忘了記。而且，初一初二是基礎。再乙個，小學沒學通。沒開竅。到後面，知識體系，越來越龐大。一對一的效果。實在令人堪憂。
3樓：狀元教育
一對一學習的特點在於很強的針對性，針對孩子的學習態度能力和學科知識薄弱點進行教學，同時注重教學過程中的互動，讓學生體會到學習中發現問題並解決問題的成就感。狀元教育個性化一對一，專門針對孩子的薄弱知識點定製教學。
掌門一對一效果好嗎？
景軒.Math 掌門有一流的教學軟體，有多數優秀的老師 現在看，還有很高的提高空間。用心的老師自己準備ppt，相當一部分老師使用掌門統一準備的ppt，質量的話現在看還有提高空間 畢竟是批量生產的課件，就像肯德基麥當勞的漢堡，是針對大多數人的。如果追求一對一的針對性的輔導，這恐怕滿足不了你了。我還是那...
英語一對一對孩子有用嗎
白花 不能說英語一對一有沒有用這個問題。而是說一對一有用嗎？英語輔導有用嗎？這兩個問題才能明確表達樓主所提的問題。首先我們先說一對一輔導有沒有用的問題。1.如果乙個孩子不想學習，每天都縮在自己的角落裡拒絕交流，那肯定是沒法學習。2.如果乙個孩子不想學習，想要每天縮在自己的角落裡拒絕交流，但是他身邊有...
初三參加一對一補課，來得及嗎？
天津聚名教育 是的，只要你肯努力，時間其實不是最大的問題。我們學校有很多同學，在初一初二年級並不拔尖，但是在初三一年的努力，最後也考上了很不錯的高中，所以在初三年級你做好努力，還是很容易就能獲得提公升的。初三年級在選擇補課時，大體上來說，就是差缺補漏，補足基礎，然後再做提高和提公升。不管是通過自學形...