1樓：Benny
有人說，1對1的利潤高，這個其實是不成立的，行業內的人都是大班課是最賺錢的。這個很好理解，大班課30人，2小時300 ，一節課就是9000。而1對1兩小時最多就在1000左右。
而且在場地成本和老師的成本上，大班課都更低的。所以你看新東方和學而思這種做大班課的，利潤率都很高。
另外一點，不管國家的經濟環境怎麼樣，家長都能付得起上大班課的錢。乙個學期就幾千塊，如果讀1對1，至少要1萬多。
那為什麼課外機構還極力推崇1對1呢？主要原因有四點：
一、1對1有利於出大單，特別對於畢業班和準畢業班，單底都是在4-5萬的，對銷售人員有利，也有助於機構的現金流儲備。
二、維護成本低：1對1的學生上課時間都是固定的，老師也是固定，只要前期把這兩個點搞定，後面家長會正常開，上軌道之後，基本沒什麼維護成本。
三、進步率大：我們有句話叫，如果1對1都幫不了你，那就沒什麼能幫你了。至少老師講的能聽懂，上課兩小時不至於一直在睡覺，效果當然比大班課會好一些。
我們機構進步大的基本都是1對1的，1對3進步真的不明顯，除非孩子是真的非常非常努力。
四、停課率低：我們機構1對3的停課率是60%，因為效果不滿意，或者時間不匹配等各種原因，1對1就低很多。停課率率低也說明活體高，機構的利潤自然就上去了。
綜上四點，就是機構為什麼推崇1對1形式了。
2樓：外教Nina
第一就是協調性差，由於孩子上課是要和其他小夥伴一起上課的，所以在學習上無法完全的自主，只能按照培訓機構安排的固定外教，固定課表，固定同伴的方式進行學習，失去了線上教育的靈活性。假設其中有的孩子不喜歡這個老師，有的孩子喜歡，又如何處理呢，所以一般只能由培訓機構自行安排了，至於好不好那就聽天由命了，而且一旦選定就再難更改了，在外教的選擇上就不夠靈活了。
第二就是針對性差，要知道一節幾十分鐘的課程，外教老師對乙個孩子教學和對幾個孩子教學，所投入的精力是不一樣的，無法針對某個孩子進行針對性的輔導教學，教學方面只能跟著課程走。
第三就是差異性大，要知道沒乙個孩子的學習能力是不一樣的，對於老師教授的知識接收能力也不一樣，如果學習能力差點的孩子，在這種情況下學習，很容易和其他孩子產生差距，一旦差距產生了，那些學習能力不夠的孩子就會產生一定的自卑心理，就會影響後面的學習積極性，嚴重的會失去對英語的學習興趣，最後得不償失。
綜合來看一對一的要靈活很多，可以隨時取消預約，無需繁瑣操作，根據自己的情況，選擇適合自己的課程，可以全程跟老師互動。
3樓：格格霧
關鍵是看老師，而不是在於一對一還是一對二，老師如果很牛的，非常會教學，那樣他一對二都沒問題，如果老師水平一般般的或者還不夠資歷的，那樣就算一對一都沒用
滿大街的課外輔導機構，各種某某輔導一對一。真的是必要的嗎？
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