1樓：
不請自來。
本人20級高考生，這個問題我可太有心得了，我高一到高三經過分班分文理卻非常奇妙的沒有換過歷史老師，我在哪個班她教哪個班，如影隨形……
注意了這不是段子！這不是段子！這不是段子！重說三！
然後下面的同學就會發出疑惑的「嗯嗯？」聲，然後這位歷史老師她一看答案發現哦她抄錯答案了，正確答案選c……
怎麼樣……像不像你啥也不會卻被迫講題只能瞎說的亞子？
我絕對沒有誇張也沒有抹黑這位老師，但是事實就是如此，我們班整體歷史水平都非常差。
文科生應該都知道，歷史在文綜裡是很能拉開差距的一科，大家的狀態基本都是單科100分的話歷史好的可以達到80甚至90多分，差的20、30多分也有可能，然後我本來數學就比較差，語文英語成績在文科班也拉不開太大優勢，我就全靠文綜提分，所幸我政治歷史還不錯，就想單獨給歷史提提分。
然後去年不是疫情嘛，大家都在家上網課，我出去報補習班也不太現實，然後挺我媽同事推薦，就報了乙個叫樂學高考的網課，聽了高三的段北辰老師的課，段老師是海歸碩士，對歷史有很清晰獨特的理解，史料儲存也特別豐富，基本上歷史上的一些典故故事他都手到擒來，而且讓我感受最深的就是段老師講題真的一點都不敷衍，他會把每個題的每個答案都講的清清楚楚，把答案裡的每乙個小點都分析清楚，跟我的那個歷史老師真的是形成了鮮明的對比……
而且段老師講課還很生動，一點也不枯燥，特別能吸引學生的注意力，反正我聽他的課就感覺時間過得還挺快的哈哈哈。
跟你分享我的經歷就是想告訴你，如果你真的覺得老師水平真的有限的話，就盡快考慮上補習班啊網課啊找更靠譜的老師來教你，不要耽誤了自己的學習，我就是到最後高三才上的網課，要是高一高二就能意識到好老師的重要性的話，說不定我的文綜成績還能更進一步了。
2樓：卿辭Cherthy
你是喜歡歷史，還是只想通過考試
喜歡歷史的話，就自己看歷史課本，不懂的或有疑問的地方去找文獻，靠自己理解。
只想通過考試，上課該划划該記記，考前全部背出來一定高分。
為什麼我覺得高中歷史課上講的歷史原因好牽強？
甲骨文 因為高中階段進入理解歷史發展規律的階段，但是老師懶，有的地方懶得解釋，覺得應該一提學生就能理解。實際上歷史發展規律屬於史學理論了，這玩意是最難的，怎麼就那麼簡答就一提就懂了。哪怕是高中那些經典史論和簡單推論。比如這個問題 秦為何能統一中國？這個問題如果我們拆分成兩個問題 第一，為什麼中國在秦...
上政治歷史課老師講的完全聽不懂，不是自己的原因！是老師的原因，是不是就可以不聽他的課自學了？
甬潮社會中考 熟悉政治歷史等文科類的學科，比如語文 政史地等學科自己是可以自學的，多少都能學會一點，但要學好可能性也不是太大。有些學生完全聽不懂老師的課，把責任推給老師，想法有點極端，這也是政治歷史課學不好的原因，因為連政治最基本的辨證法就沒學好，看問題要全面的觀點，分析事物用一分為二的觀點去分析，...
以後想當乙個高中歷史老師，有什麼需要注意的麼？
願君歡 我想請問一下 為什麼還有人想當高中歷史老師？圖他在校時間長？圖他週末不雙休？圖他寒暑來開會？圖他不能養家餬口？如果以上沒關係 那當我沒說 龍騰 首先要尊重和關愛學生，獲得學生的好感，高中生是重情重義的。其次，要認真備課 上課 改作業 輔導，以紮實的專業知識來感染學生，樹立威信。第三，多看看課...