1樓：
我只是說我，我能接受我的老師用尺子打我幾下或者罰站一節課，但是其他亂七八糟的懲罰我是不能接受的，比如說像傻子一樣在操場上跑圈或者罰抄試卷或者人格侮辱。
2樓：剛剛
首先，得看你是什麼立場。
如果你是老師，第一，你需要考慮你的前程，孩子父母態度，還有這樣做的後果（包括這個孩子甚至是班級的其他孩子以後的教育方法，盡量做到一視同仁，甚至要考慮到孩子得逆反情緒，要分析孩子的性格屬於對抗型還是順從型，還包括你自身的職業生涯安全，人身安全）。第二，反覆分析一下孩子的錯誤是不是可以通過說教解決，或者鼓勵其他孩子的方法來解決。第三，要分析一下孩子的錯誤和懲罰程度是不是成正比。
如果你是家長，第一，其實你應該慶幸你的孩子被列為可教育孩子（對於老師來說，很多孩子不值得花費時間和精力，畢竟老師的精力有限，班級的孩子很多，與其花費在看不到效果的孩子身上，不如教育那些能夠作出改變的孩子）第二，你要慶幸老師對你的孩子是認真負責的，他認為你是通情達理的家長，也願意冒著風險去教育你的孩子。第三，你要認清一件事情就是適當的體罰是有助於孩子的發展的，青少年處於意志力不強的階段，作為老師能夠約束孩子的方法其實奇怪非常有限的，你要知道上有政策，下有對策。老師凡是有其他的方法就一定不會使用體罰的，都是被逼無奈。
第四，不排除少數問題老師下手過重，所以一定要衡量孩子受到的體罰對身心健康有沒有影響，當然作為家長很容易過於關心孩子，需要家長站在局外者的角度衡量。
3樓：我屬於我自己
看是什麼原因吧，如果一道題或者這種題型在課堂上反覆講，考試了還是出錯，老師真的會氣死，如果一大片都錯了，我可能會反省我自己的教學方法，如果大部分都對了，只有少數錯了，而且是那種努力就可以學好的，我會打，如果真的是那種特別笨的，我不會打，因為打了也沒用
不知道其他老師怎麼樣，我是我覺得打或者思想教育能讓你進步，我會這麼做
乙個老師打學生他可以成為好老師嗎？
莫麗 乙個同事的學生在寫作文的時候說最喜歡的人是她，同事驚異不已。把學生叫面前來說，我平時經常打你，為什麼會喜歡我。學生說，因為我犯了錯，你打我是想讓我變好。你說這個老師好不好？ 徐行 不知道他打你是帶著怎樣的心情，或許處理方式不對，或許他不是好老師你應該可以感受到，他打你是為了你還是為了自己發洩你...
老師一直挺器重我的，但這次考試沒考好，老師對我很失望，該怎樣才能重新贏得老師的喜歡？
沒關係的，下次好好努力就可以了。相信我，老師不會因為一次考試沒考好就不喜歡某個學生，也不會因為某次考試考得很好就喜歡有個學生。討老師喜歡的，永遠都是勤奮刻苦的娃兒，如果能聰明點，那就更棒了！ 我覺得一次沒考好也沒什麼，下次考出更好的成績就好了。老師對你失望也只是暫時的，該咋樣還是咋樣，學習終究是自己...
只因學生作業錯太多，老師用竹竿打學生，學生手被打到紅腫發紫，對這種做法怎麼看？
暖心向陽 過分了如果是我，我會給他叫到辦公室，在大課間或中午時，在給他講一遍，然後再給他乙個空白卷重做，再和他家長聯絡，讓家長課後再輔導輔導。打是不可取的，給他打一頓有用嗎 小魏 現在是堅決不允許體罰的呀，這樣當然不對，我看到錯太多的作業會把學生叫過來，問清原因，不會的給講講，實在不行還能讓他再做一...