1樓：公尺象PlayTango
學校和老師有義務教育孩子成為更好的人，但俗話說：「師傅領進門，修行在個人。」孩子學習好不好，關鍵還在於個人。不能把全部責任都算在學校和老師的身上。
2樓：龍城emperor萬里
學校是給不聰明的人呆的地方。
你想想那些老師才什麼文憑，教學內容也是流水線的千篇一律。一本畢業的人會去當個普通高校的老師嗎？
所以學霸和天才都是靠的自學，學校裡的那點內容就是在培養普通人。
當然說出那種話的家長蠢的已經是沒救了。看的書不知道為沒有他活的年歲多。
3樓：白開露
教育是需要多方共同努力的事。班上遇到過孩子品行不佳影響學習的情況。他在剛入學時就偷偷拿別人的東西，老師和家長反饋情況，希望家長配合一起及早糾正，結果在孩子反口後家長質疑，覺得自己的孩子不會這麼做。
我也不急著解釋，有了第一次甜頭就會有第二次，孩子果然再犯，偷偷拿的東西貴重許多，當場抓住之後我再次和家長溝通，家長終於願意配合。
家、校、師需要一致，才能讓孩子的壞習慣無處可逃，慢慢改正，孩子才有可能被教育好。
4樓：好多人叫多多
遇到過，不理就行。
如果老師可以教好所有人，隨著義務教育普及率百分百，還要警察幹嘛？還要監獄幹嘛？還要死刑幹嘛？
你教的是他的孩子，不是他，沒有義務教他什麼道理啟迪他的思維。
5樓：yuedu700ce
是家長的事兒，也是學校的事兒，三歲看大，七歲看老。孩子在上學之前，性格和習慣已經有了。在學校，幼兒園沒有在家時間多，老師說了算只限於知識，其他的事情家長說了算。
孩子好不好，老師有責任，但是家長責任大於老師。
老師傳授的是課本知識，家長是傳授生活知識和生活智慧型。所以，現在有個詞兒叫家校聯合。
還有，現在提出家庭教育指導師，父母需要考證上崗，我覺得很有必要，不合格父母太多了，問題兒童也多。
未來社會很難想象會變成什麼樣子，所以父母同孩子共同學習進步很有必要。
老師知識教授知識，其他的事情還是家長。孩子是自己的，不是老師的，別啥事兒都指望老師。老師有老師的任務，老師也有家，也有孩子，乙個班50個人，老師都能負責到？
把自己劈開用，也做不到。孩子在校時間就六七個小時，週末休息，寒暑假，法定假日休息，所以跟帶養人的觀念和行為有很大關係。
6樓：檸檬葉子
這兩天才說老師的寒暑假如何如何，估計想讓老師取消寒暑假全心全意給他帶娃的就是這種家長吧，自己的義務盡到了嗎，去指責和娃不相關的人。
種瓜得瓜，種豆得豆。乙個孩子的成長是要付出大量精力的，好的成績也是乙個好的學習習慣促成的，好習慣的養成離不開家長日復一日的督促，乙個老師教出來的，為啥人家家娃就能考100，自己家的娃就考80，差在哪了
7樓：杭丫頭
學校跟老師只是孩子教育的一部分，家長是孩子的第一任老師，生活也能教會孩子各種各樣的事情，對於孩子的教育是無時無刻都存在的
8樓：Deek
其實這是一部分毫無責任心的人，想推卸逃避教育責任，不想付出而又想讓自己心安理得，故意找出的乙個藉口而已。孩子是自己的，連你自己都不想盡心盡力培養教育好，總認為是別人的義務和責任，把自己應盡的責任心安理得推出去，你想這樣的家長是什麼樣的人？
說到底，如果你仔細觀察凡是持有這種觀念和想法的人，他們在生活和工作中其實是一塌糊塗的，原因就是他們自私自利，沒有責任心，懶惰！
9樓：Moooosy
我一直認為乙個人的教育應該是社會教育、家庭教育、學校教育三方面組成的，並且缺一不可。
目前來看我們大部分的注意力都集中在學校教育上，這也很好理解，人群集中，統一管理，方便快捷，這是乙個高效的知識文化傳播媒介。然而知識和文化就足以塑造乙個人了嗎？我們常說性格決定命運，而性格和三觀卻主要由家庭和社會建構形成的（這裡並不是說學校沒有責任，而是從個人資源分配的角度看，乙個人在人格塑造和性格培養上更多是在家庭生活和社會行為中）。
如果家長並不關心孩子的學習，覺得成績並不是衡量乙個人價值的唯一標準，那麼孩子會在家長的「成績不重要」和學校的「成績很重要」之間徘徊糾結，顯然不利於在校表現。然而比較遺憾的是，家庭教育這一塊是一直被忽略掉的，畢竟我們目前還不能要求每個家長都有教育學背景，也不能強求學校代替父母的位置。但是我始終相信我們遲早會建立起社群型公共服務體系，其中應該包含對孩子家庭教育的科學引導，並且長期跟蹤和記錄孩子的學習成長歷程，最終實現終生教育。
10樓：枳諾
這種家長，絕不在少數，甚至佔據了絕大多數～家長從小對孩子的學習習慣培養，以及待人處事的態度，簡直比所謂老師的教學重要的多啊！
老師每天要負責的學生有多少，學生能看見班主任的時間又有多少，而孩子從出生有意識到學語到學步，最基本的習慣養成，都是在家長身邊啊
家長才是對孩子的第一負負責人啊，什麼時候都是。
真的缺乏一種培訓叫父母上崗培訓，缺乏一種證書叫合格父母證書～如果孩子從小受父母影響的態度端正，習慣良好，在學校又怎麼能學不好呢
11樓：ivy-Rein
不妨設想這樣的一種情況
如果孩子可以自己能學好/只依靠學校老師能學好那麼你家長也就稱得上養而不教了自然界多少動物都能做得到那麼你家長和那些動物區別何在？
12樓：樂吾
單純說課本知識和考試內容的學習，我認為就是老師的工作職責。家庭教育主要是在培養孩子三觀及生活能力等方面。不過家長也是可以配合老師做好課後需求的必要學習內容，不過，配合二字要畫重點。
中國9年義務教育，讓絕大部分老百姓都有受教育的機會，公平公正的選拔制度下，不該出現課堂上「吃不飽」的狀態。
13樓：於德清也是王奇衫
自己作為家長，父母兩個人都教不好的乙個和自己有親緣關係的孩子
憑啥要求學校老師在全班四五十毫無關係的孩子（甚至可能更多）裡面對你家孩子單獨關照單獨把他教好？
別鬧了大家都很忙的，相互放過好不好？
14樓：
社會不斷進步，社會大分工越來越細化。這句話可能會變成事實。
但對於教育孩子這事，我想說的是：
不求家長輸出，但求家長別當豬隊友。
你說孩子有個壞毛病，家長一句「我們打小就這樣」。你說孩子得按時複習不能偷懶，家長來一句「讓他自己安排」，你家孩子要能自己安排還會到今天這部田地？
15樓：心靜自然良
這樣的家長文化水平不高，又不關心琢磨孩子的教育，考慮問題偏激，完全不懂得孩子的教育中家長的責任及優勢。多參加幾次有組織的家長培訓學校情況會好一點。
16樓：我的突突突不見了
雖然從教時間不長，但是我所遇到過的持這種言論的家長，無一例外地都是極端懶散的人。
他們是真的不明白家庭教育的重要性嗎？也許有的是，但絕不是多數。他們其實門兒清，只不過希望有一類人能替自己承擔責任，好讓自己當乙個甩手掌櫃。
如果有條件了解一下這些家長的工作和生活表現，你會發現他們在事業和人際關係經營方面一塌糊塗，原因也是在此：他們不想付出太多，甚至可以說壓根兒不想付出，只願意傍著別人的大腿坐享其成。
至於如何應對這種家長，其實很簡單：國家要求你做啥你就做啥，不要多做，也不要少做。他指責你不稱職，你就讓他去告，反正你該做的一樣沒少，受不了什麼損失；他要撒潑使混，在不刻意挑釁的情況下你就讓他放心大膽地來，只要碰到你一點點就躺地上別起來；他要和你理論，把他孩子叫來，讓他把想問你的問題先問自己孩子一遍，讓他自己看看你到底有沒有對不起孩子，也讓他領略領略自己家孩子的「實力」。
千萬不要有說服這類家長的打算，他們的懶散導致了他們的自私，而他們的自私又會形成他們的自負，你的任何話語都是無效的，甚至會被他們故意曲解為其它含義。
如果以上行為你做不出來，那就用更簡單的「捧殺」：您說啥是啥，您的建議一律正確，我個人統統接受——然後該幹嘛幹嘛。
總而言之，大千世界無奇不有，想成為父母只需要具備生理條件就可以，所以什麼樣的爹媽都會有。對學生要在原則問題上一碗水端平，對工作要保證基本項，剩下的才能講「因材施教」和「愛心教育」。
最後，祝你一切順遂。
17樓：虔誠的屠夫
師者，傳道授業解惑也。
養不教父之過，教不嚴師之惰。
師之任務已非常明確，面對這種家長的質問，敬而遠之。對N彈琴是無用功，也不要花費過多時間去「糾正」家長的思想，不如把這點時間花費在教育學生輔導作業上，這才是有用功。
學生是一張白紙…成年人可不是。所以，家長說得太對了。結束！！！
18樓：浮芥
這樣的家長，想要的就是乙個「學校和老師教，家長不教」的孩子；
這樣的孩子在中高考時理所當然的，大概率競爭不過「學校、老師、家長都教」的孩子。
很簡單的道理，教師沒義務對家長反覆念叨這個道理。
教育是服務業，家長才是孩子的監護人。老師對孩子有感情，那就多加把勁；但老師沒權利要求家長改變。所以，順其自然，讓「富人更富，窮人更窮」的是一股很強悍的社會規律，不是一部分老師改變得了的。
19樓：
匿名回憶個之前的國際新聞。
最開始乙個歐盟國家的領導人非常反對接受難民，說了很多後果被他們國內罵服了後態度大變，被nm奉為天使般的人物，但是他們國內各種治安問題果然暴了又但是那位並沒有強烈表示要終止接收nm。
聖母作的惡就自己承擔後果唄，天下哪有那麼便宜的好事情
20樓：起夜家
教好孩子學習是教師、學校行政管理人員、學生和家長共同的事，除非極端情況，任何一方都不應缺位。
當學生不在學校時，仍需對在校學到的內容進行練習、複習或預習，這個過程不能全憑學生自覺來保證效率和專注，家長需要起到提供學習環境和監督督促的作用。
21樓：多吃菜
有個高中學習很好的女孩，她跟她媽媽關係就特別好，一起打跆拳道一起跑半馬，就是這種和睦的家庭關係，真的對乙個孩子的影響特別大。
無論到底與成績掛鉤多少，毫無質疑，家庭需要和睦，但是和睦的家庭關係又有多少呢？多少個家庭不是雞飛狗跳苦大仇深，而是和睦呢？而和睦怎麼做很重要，也很因人而異，沒有固定的方式。
有研究表明孩子成績跟家庭和睦有70%的關係，我再去找找這個文獻，爭取擺出來
怎麼看待「先有好孩子才能有好媽媽」這句話
虎媽媽 基本沒有背景情況描述，只好根據這些言語的點滴來猜一下 媽媽 你這孩子，真不讓人省心，想起一出是一出，又折騰這些沒用的！就憑你？幹啥啥不行！孩子 媽呀，你能不能不要這樣？人家好媽媽都是盡心盡力給孩子支援和鼓勵的，怎麼你就一天天的，總要打擊我 扁低我呢？媽媽 我知道你想讓我成為乙個好媽媽，但得先...
作為家長，怎麼看待孩子的班主任是剛畢業的大學生？
其實剛畢業的大學生沒什麼不好，我記得當年有個北師大畢業的碩士來班裡上課面試。只記得當時課程效果特別好，他用的比喻我現在還記得住，整堂課我都沒走神。雖然他最後還是因為同學們反應不過熱情而沒有通過面試，但像他一樣的年輕老師給我的映像都特別好。年輕的本科生老師更容易親近孩子，教育心理學學得好，也很下心思，...
作為家長 怎麼看待自己孩子的老師辦輔導班？
豬老師 首先在有些地方，你可以舉報這個老師。如果沒人管，那麼為了孩子的學習能被正確和公正的對待，以及TA對老師的積極印象，最好花錢報乙個。 路庄胖子 很普遍。雖然各地明文規定在校老師不允許在外開設輔導班，不可以在外面機構上課，可是完全禁止不掉 而且老師自己開設的輔導班，通常都是為了錢 而且這個現象在...