1樓：沒煩惱
你要是想考個985什麼的，那可能的確需要一點智商，一點底子，一點運氣。但是普通一本的門檻沒那麼高，你要做的就是好好學，花時間學，至於具體該怎麼學，你可以自己平時總結，也可以請教老師。總之，功夫花到了，一本還是不難的。
2樓：白那個小新年
怎麼說呢，努力，堅持，不放棄，最主要的是不要放棄。我高一上學期想要學文科，理科的課程就沒怎麼聽過，但是後來還是被我爸強迫去理科，說什麼男生學文科沒前途，我也是醉了。高一碌碌無為，啥都不會，什麼都聽不懂，高二一度被老師列為無可救藥的學生，已經放任我自生自滅了，那時的成績全班倒數，三本也考不上。
因為成績不好，自己也比較內斂，在班上就是個小透明，還要被好多同學欺負（也談不上欺負吧，就是感覺對你的感受不怎麼在意，就是個透明人一樣），我是個要強的人，慢慢的也受不了，也感覺自己再不做出改變就會像溫水煮青蛙一樣最終越來越廢，後來也暗戀上了乙個人，於是在種種這兩種因素的作用下，我開始努力。我說了開始課都聽不懂，於是我索性不要聽課了，自己上課鑽研學校發的資料和教科書，一點一點的學，積少成多，學習成績也一點一點的提高。到了高三我的成績可以說在班裡已經挺不錯了，本來是有希望上一本的，但是考理綜那天失眠了，頭疼的要死，結果最擅長的理綜失常發揮，最終來到了一所省一本農林類院校讀了乙個冷門的二本專業，雖然沒上一本，但回想自己高中一步布走來的艱辛和不放棄，也值了。
最後祝題主能夠如願考上一本，記住，上天會眷顧每乙個真正努力的人的。
3樓：
emmmm不知道你是文科理科生，反正我是文科生，高一高二不好好學，高三開始起勁的那種。按照高一高二的水平我可能二本出頭，但是高三一年以後開始慌張，下定決定好好讀書，認真學習，高考分數雖然不高，只過一本線六分，但起碼我是比較滿意了
↑以上背景
首先你要明確，你是哪方面不行。比如我，文綜一直不錯，數學英語是硬傷，語文也中等。先找準問題，再對症下藥。
1.數學。我高一高二都沒好好學，所以我數學基礎忒差，連高一最開始學的集合都搞不懂，不怕你笑話，當年高三了，我連f( x)這個符號的意義都搞不懂。後來我是怎樣提高數學的呢？
a.看課本。我知道一般上數學課，大部分學生對數學書都不那麼重視，但實際上這個想法是錯誤的。
數學書一般不要求你背誦什麼的，但是書上會有定義，例題，作為基礎較差的學生，你必須保證數學書上每乙個定義你都清楚，理解，數學書上每乙個例題你都會做，懂他的原理，了解解題方法，整理解題思路。我們數學老師說的，高考命題人的參考資料首先就是課本，課本的例題，以及練習題，所以我覺得不論是文科理科，想要補基礎，最重要的就是重讀課本，認認真真踏踏實實做好每乙個題。
b.鞏固。簡單來說就是刷題，每乙個高中生幾乎都會幹。
但是刷題也要有針對性的刷。這個針對性我覺得可以分為兩個方面，第一是針對基礎題刷，第二是針對你的薄弱環節刷。我的經驗是買一套金考卷四十五套，然後最好能一至兩天做一張，不要求做完一整張試卷。
基礎差咱們就先不追求難題。一張試卷裡，選擇題1-10題保證每個都做出來，填空題13-15保證做出來，最後的大題，前三道以及選修題，保證做出來，就OK。
當然刷題也要有側重點，你得清楚你哪一部分最差。例如我，高三的時候我數學的立體幾何不錯，十個立體幾何的題我能做出來八個，而這個時候我刷題的時候遇到那種一看題目，腦子裡就蹦出來該怎麼做，思路特別清楚的題，就不會做，頂多把關鍵步驟寫在卷子（當然了，前提就是你必須保證這個題你會，所以有了思路以後在腦子裡演算一遍，對對答案，看跟你想的一不一樣）有的時候遇到乙個自己看了題目好像會做，但是不太確定，就一定要動手，規規矩矩做一遍。我立體幾何不錯但是一看到有關代數的問題就頭疼，這個時候我會特排斥代數問題，當然這樣是不對的。
所以嘛我就會逼自己去寫代數題，每一張試卷，不管那個代數問題有多簡單，不管是選擇題還是填空題，一定要把過程寫在卷子上。
c.老生常談的話題——問老師。不要害怕老師說你，不要在意同學的眼光，這是關乎你未來的時候，只要不損害別人的利益，就別管他們，不會就問，沒聽懂再問，直到搞懂為止。
我不知道你的數學老師是怎樣的，反正我們的數學老師比較好，雖然有的時候會不耐煩òó嚯嚯嚯，畢竟有的時候問的問題太奇葩了。但是別擔心，不會就問，我想就算老師被你搞煩了，也不會因為你問問題而排斥你還有就是，上課百分百認真聽，別打瞌睡開小差，有的時候跟著老師講得走，不要覺得老師講得差就不聽（小聲逼逼，當年我也這麼想就不聽課）畢竟是帶了很多很多很多屆學生的，再怎麼樣經驗也比我們這些學生多，不過要是你們的數學老師上課老講些人生雞湯什麼的。。。emmmm，這樣你可以考慮在下面刷刷題，我們高三地理老師就這樣，很煩人的。。。。
4樓：阿喬喬
大家都已經說得很明確了哈
但是我覺得更重要的是找到新方法和制定計畫很多人適用的方法你不一定適用
我覺得你可以多和班裡基礎好一點的同學請教，問一下她們平時做筆記，做題的方法和技巧。而且要好好地利用自己的時間，買乙個小本子用作計畫本，把所有章節和知識點細化，給每乙個時間段制定計畫（要根據自身完成能力來噢，不要定太多）
花更多的時間和精力把所有的基礎填補上，老師講比較難的題的時候，可以選擇性不聽
還有，多跟老師交流，聽聽老師的建議，每個老師都是真心實意地希望自己的學生能在高考中取得滿意的成績的！
最後，加油，相信自己
作為乙個英語基礎較差，且記憶力差的學生，有什麼辦法提公升聽力水平？
簡單的來說，其實就是靠死記硬背嚥下去，這是如果時間很急迫的情況下，但是還有一種方式就是一點一點的啃。我說完了。閱讀能力和聽力沒有關係，但和口語輸出有一定關係，因為你說的時候也在聽自己，而且是全神貫注的。大量的聽力輸入會提高聽力水平，但是注意兩點 1，兩個小時的泛聽效果遠不如15分鐘全神貫注的精聽。2...
乙個思想實驗，如果把乙個資質平平的傻小子（智力普通）和愛因斯坦（天生最強大腦）分開進行這項實驗 ？
狼魂 個人感覺，乙個人的聰明與否與知識庫或智商的關係並不是太大 智商 智力年齡 實際年齡 100。這麼理解的話，在相同的年齡情況下，知識庫越大，智商就越高。但是話說回來 如果兩個人在相同年齡下掌握了一樣大的知識量的時候，那麼思維方式的不同，也是會影響其智力年齡。按照題主的實驗內容來說，我感覺普通小伙...
作為乙個學生，你有多想擁有乙個獨立且安靜的小住處，不被他人打擾，即使不那麼舒適？
已登出 我曾經夢到過自己躺在小時候經常爬上去的大柳樹，枕著一本書，胸前趴著乙隻貓咪，微風吹來，柳葉簌簌作響，明滅Sunny敲開了眼皮 大概是非常想吧，現在也經常想起。 春樹 大學宿舍是人生難得的一次集體生活體驗，讓你鍛鍊和他人相處的能力，讓你知道他人並不會以你為中心，降低你的自我中心，這都是有意義的...