1樓：李波北樂
個體的學習能力是演化的結果，取決於演化給予的物質基礎，大腦，神經，感官，這些學習的媒介都是演化造就的，而學習不能造就這樣的物質基礎，你不會因為學習而有更強的大腦和神經，也不會因學習有更好的視力，聽力，嗅覺，觸覺，所以學習能力不能促成演化。學習造成的個人能力的增強，是對物質基礎的充分利用，而不是造就更好的物質基礎。
2樓：NOCl
最初生命的的演化是靠模型篩選，如今神經系統的演化還是靠的模型篩選。
舉個例子，青蛙只會捕捉移動的黑點，在自然環境下是可以用這個黑點篩選模型存活的，但在實驗室裡，做實驗時用乙個帶黑點的板子在它周圍移動，它也回做出反應，把舌頭伸出來。
自然環境的篩選很緩慢，有時還不奏效，(￣▽￣)
在神經系統產生後，神經細胞群進化出了遺忘的能力，這種能力很重要，避免了以死亡為代價的篩選模型。青蛙這種條件反射可能讓它死，但人類可以輕鬆的識別。
為什麼？因為青蛙的反射是刻在骨子裡的，只能通過個體的死亡來篩選模型。然而人類的神經系統可以通過遺忘來篩選模型，你在多次的例子積累後會忘記那些沒用的例子，保留有用的模型而演化的方式帶來的只能是以個體死亡為代價的篩選。
所以青蛙真的很可憐┐(『～`；)┌
總結：神經系統以模型遺忘篩選 ，更加的高效，也不必以死亡為代價
演化通過個體的死亡篩選，時間長，通常要等個上萬年，而神經系統不需要這樣
當然，神經系統就功效來說比自然演化好多了，所以人類可以不依靠演化，而是依靠學習來改變和掌控世界。
3樓：碗裡有頭髮
演化的基礎是遺傳物質發生改變，小範圍的鹼基缺失插入，大範圍的基因重組等對基因表達造成影響，生物進而有了新的性狀。這種生命之初的演化是天然存在的，方向多元且不以意志為轉移規律性存在。
學習能力是神經系統活動的表現，目的是為了生存，方向單一。人類是現存物種中擁有最高的學習能力，掌握有最豐富的規律，反過來，人類正在以掌握的這些規律來干涉生物的演化，按人類的需求獲得某些生物特定的性狀，如雜交水稻，我們想獲得高產口感好的性狀來養活更多的人，於是通過各種遺傳操作來實現，自然界中可能會出現這種性狀嗎？可能，但是概率很小也很緩慢。
自然演化是基礎的緩慢的不定方向的性狀改變，學習能力的擁有讓生物有了高階的快速的有方向的性狀改變能力。高階生物因為學習而認識了演化本質，故而目前在一定程度上控制演化，但礙於工具不足、認知不徹底，對演化的控制還是部分生物的部分性狀。
4樓：柚子
生命一開始不具有學習能力，學習能力的基礎是神經系統，是經過漫長的時間演化形成的
至於現在的學習能力
重複-記憶-學習新模型-適應環境能力增強
學習能力是生命抗拒低效率演化的表現
生命真的是自然演化的結果嗎
一杯卡布奇諾 是的，我認為你應該了解一下複雜性科學 混沌理論相關的內容。生命的演化從來就不是一蹴而就的，更沒有什麼終點，這只是一場宇宙中的巨集大且複雜的 化學反應 而你我都只是這場 化學反應 的產物。鬼谷閒談 在那充滿毒與火的深淵中，科學家發現了生命本源的線索 嗶哩嗶哩 乾杯 bilibili 學習...
現在學理，成績中等，最初是想選文的，但抱著試試的心態選了理，糾結要不要轉文？
無言 其實我建議最好還是繼續學理科吧，因為理科生比文科生在將來更有優勢，就業前景也更廣闊。但是你要把三大科都要學好，理綜也不能太差。其實理科比文科要求的分數低一些，更好考一些。這是我的想法，決定在於你自己，希望你能考上好的大學！ 願為市鞍馬 答主現在是剛分文理科嗎？如果是的話，你還有選擇的機會哈哈哈...
企業看重的是學習成績還是學習能力？
之前聽過這樣一句話，說，你連乙個本科都考不到，你跟我說你有能力，簡直可笑。面試的時候，看重學習成績多一點，後期看重能力多一點 我覺得這個問題大家心裡有數，就不用問了，你沒把你的痛點問出來，我也不想重複其他的人的答覆 我感覺你個人只要有突出的才能就會被看中，只要是對企業發展有用的才能，學習成績啊，能力...