1樓：四洋中美文化
應試教育下的背單詞，努力一下當然都能做到，但是有意義麼？這樣背的單詞，沒有語境結合，比出國突擊背托福還不如。相比之下，美國的孩子背單詞要容易的多，因為他們在學會拼寫之前就早已會說了。
所以，聽讀在詞彙訓練中是至關重要的。另外，小孩子的retention（長期保持度）不如大人，背出的單詞沒有使用機會的話會很快忘記的。而且枯燥的填鴨式會損傷孩子背英語的積極性，就好比不培養水性先逼孩子學泳姿一樣，讓孩子討厭英語。
因此關於詞彙學習，我們認為不應該盲目的一味以填鴨式灌輸詞彙量為目的，而是通過更讓小孩子感興趣的方式來快樂並且有效的學習單詞及單詞的應用語境。我們使用的方式比如有：
看圖完句：根據圖畫，選擇正確的單詞填入句子。幫助一年級學生理解和實踐新單詞的含義及在完整句子中的正確用法。
看圖選詞：從幾張圖畫中選出符合單詞含義的那一張。可以幫助小學生不僅從字面上知道單詞的意思，更是將單詞的含義和具體的畫面結合起來，以更牢固的記憶和直觀的感受。
看圖數數：根據圖畫選擇正確的「數字」填空。幫助學生直觀的理解數字的概念，並將抽象的英文數字和熟悉的物體聯絡起來。
看圖選擇反義詞：通過成對學習單詞，可以更有效的提公升單詞記憶和理解度。
看圖配對多義詞：同乙個單詞會有不同的意思。通過配對相應的單詞和語境圖畫，學生們可以更有效直觀的理解多義詞的多個含義和具體使用環境。
對小學生來說，語法是枯燥的。所以，我們注重用影象和音訊輔導。比如，通過看聽押韻單詞來擴充套件詞彙，練習聽力，理解完整句子。
從三個單詞中找出和給定單詞押韻的那個。
根據圖畫，填入押韻的單詞構成完整的詩句。
根據謎語，猜出押韻的單詞。
另外，通過各種有趣的方式寓教於樂，比如通過地圖來學習單詞和語境，通過五行詩來學習名詞，形容詞和動詞。
2樓：Brother Joe007
你只是提出了乙個問題，英語學習應有三問。
英語學習三問：
1.為什麼中國學生會經常寫出中式英語？
2.為什麼從小學一年級開始學英語，到大學畢業，絕大部分的中國學生還不具備英語閱讀能力？16年的學習時間啊！
3.如果說我們學習英語缺乏語言環境，致使我們沒有學好, 但是，為什麼很多英中國人美中國人也沒有學好英語呢？正如很多中中國人沒有把中文學好一樣？
這三問，是不是把問題問得更徹底呢？
「英語學習三問」來自《詞不離句：英語常用詞彙8000分級過關》。
為什麼我們學了這麼多年英語，可是水平卻比不上外國人學了一年中文的的水平？
西班牙留學呂老師 我覺得如果真的提出來，就是中國的漢語的思維和國外是不一樣的，漢語的話，如果說你簡單的入門學一些基礎的東西，肯定是比較好掌握的，但是你學一年的英語，你能夠提公升的幅度和達到的這個難度，同樣的一年時間，給到外中國人，他學漢語，他也很難。說正常來講的話，如果真正的想達到漢語水平考試的Hs...
為什麼我學了這麼多年英語，現在大學了，連基本的問候語都不會說，該怎麼辦？
慢慢來 比較快 首先，我們的關注點一直是讀和寫。再次，就是單詞記憶。其實，重點是我們疏忽的聽和說。想想我們的母語，也沒有一直背誦漢字，所以，可以多多練習聽力，磨耳朵，其次增加自己的閱讀量，再多多練習口語。 L張揚小可愛H 因為我們在初高中階段，所學的英語主要是為了應付考試。但是語言呢，其實是一種工具...
讀了這麼多年的書，學了這麼多年的知識，為什麼出來找工作的時候突然覺得自己就是個廢物呢，感覺啥都不會？
feilx 實踐是檢驗真理的唯一標準，我大學畢業以後，可能也會像你一樣吧！不是所有人生來就什麼都會的，在學校裡的學習是為了讓我們在實踐中運用出來。加油 我大概也是這樣。調整自己心態吧，我終於認清現實 畢業是學校生活的終點，卻更是人生的另乙個起點，這個起點之後，你還有很長很長的路要走的，所以應該繼續加...