1樓：
很明顯，中國的高等教育規劃是兼顧了經濟社會發展與區域平衡因素的綜合產物。比如建國初，東北作為全國重工業經濟中心，條件優越，國家先後在那裡設立並拔擢了大批大家耳熟能詳的哈工大，哈軍工等10多所部屬國立高校，也讓大家看到了1億餘人的東北高教實力遠超內地幾個近億人口大省的不公，而雙一流政策正是對當今經濟社會發展需求的一次撥亂反正，如鄭大榮公升42所之一，背後除區域平衡因素外，更多的是對河南長期作為第五大經濟大省經濟社會發展需求的充分反饋。
2樓：佳而有為
無非是國內大學的實力，外交，校友人脈等資源的一次綜合比拼。之前的985評比也不是嚴格按照實力來的，現在這次也一樣，當然，如果把學校的外交能力，校友資源也算做學校綜合能力的話，那倒也說得過去，只是這種能力對就讀的學生能否有用就難說了。
影響目前說不好，還得看政策傾斜走向。可以預見的是1.教育資源的重新分配。名單的背後，自然是國家巨大的財政支援。被列為建設名單，必然會有巨大的政策傾斜。
2.高校排名的一次變動。在原先的211,985這種廣為熟知的標籤上，又加上了「雙一流」這種學校評比的乙個標準，這是國家發布的，大範圍的對高校及學科能力的評判結果，不論過程如何，但這是十幾年來，國內對高校實力最權威和全面的一次認定了。
結果勢必對普通群眾認知高校實力會產生巨大影響，高校排名必定因此產生變動。
至於能帶來多大的建設成果，尚待考驗。
如何看待教育部正式發布 雙一流 高校名單？
一直關人不煩嗎 清北的只會說自己是清北 華五的不會說自己是C9 嘻哈的每次都會說C9 其餘的985 從來不會說自己也是211 這就是現實 雙一流高校的這個名單想要取代 985 211在這麼多人心裡的印象可能要到下一代了 怎麼看待 其實挺想嘲諷一波自己的。一方面看著一些答案說 各方利益均衡 只要資本和...
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神采洋 首先，分成五檔是部分人士對各雙一流高校公布的建設方案的解讀 見問題描述 各高校公布的建設方案中均未明確寫明到20xx年世界排名要到多少名，而是諸如 世界頂尖大學前列 世界一流大學前列 之類的文字描述。其中理由也不難想象 一來現在全世界大學的排名並沒有乙個統一的結果，而是QS，上交，泰晤士等排...
怎麼看待教育部 雙一流 後的 雙萬計畫 ？哪些專業值得關注？
梧異青 所以學校裡沒有被評上雙萬計畫的專業就被拋棄了嗎？我剛剛才從農業資源與環境這個專業裡走開，轉到了另乙個專業，結果好傢伙，剛轉走，農資就被評上國家一流了，轉到的專業反而啥也沒評上惱火 並不認可，某些省會學校像是找了關係一樣，感覺評比並不透明？疑問 明明其他地方 非省會的學校 的專業比它家強，它家...