1樓：
學校的選修課，你認真上過嗎？如果對這個不嚴加考核，你還會認真學進去一些嗎？
英語是乙個工具，你掌握了這門語言，世界上百分之九十的資訊，就如潮水般奔湧向你，大浪淘沙，裡面還能淘到一些金子。中國在很多方面還有些差距，還需要獲取更尖端的資源資訊，這個工具不能丟。
至於模仿別人發音，這要分兩種：一種是自己發音極不標準，說出來沒人聽得懂，影響正常交流了，那麼你模仿磁帶和光碟裡的發音，其實和你學習普通話一樣，出於實際需求而行動；至於現在很多外語培訓營銷賣點，什麼純正英音美音倫敦腔的，你不喜歡，那不學就是了。印度人口音那麼重，也沒影響別人說話。
要是別人自己覺得那些個發音腔調悅耳，又與卿何干？
你自己學英語的實際目的是什麼，想清楚了，其他都不是問題。不要一天天想些有的沒的
2樓：暮雪
學習英語的必要性根源在於中國的科學技術水平和世界先進水平的差異、全世界英語使用的地域廣泛性，而學習英語困難的根源在中英文和中外文化巨大的差異。把英語作為選修課不足以有效提公升學生的英語水平為學生打好基礎，如果高考前不學英語，還不達到高中規定的英語水平，則大學四年根本不足以將英語提公升到專業應用的水平，英語占用的時間將嚴重影響正常的專業課學習（想想看你考大學期間花了多長時間學英語，不包括任何補習，這些時間放到大學會占用多少課時）。推向市場的後果就是英語成為限制中國科學技術水平突破、對外交流的瓶頸，廣大科技人員在工作階段花大力氣惡補英語而收效甚微（年齡和精力限制），影響正常科研工作，涉外企業由於語言問題產生大量執行成本，降低效益，而且存在更多的風險。
市場主導的另一後果就是社會充斥著大量英語培訓機構，而教育水平參差不齊，大型教育機構壟斷社會智力資源，高收費提公升了全社會的教育成本。你如果不相信你查一查面向社會人士的英語培訓費用，查查初高中各種英語補習班的費用，再比一下你小學、初中、高中、大學階段英語學習費用（按課時），你就發現所謂專業課選修是多麼對某些市場人士的胃口，這樣他們就能賺的盆滿缽滿。
至於「其他學學科學得不錯，但是英語不行的人」是小學生中學生才有的提法，大學生都會發現英語學得好的人，其它學科也不差，但凡專業有所建樹，必須突破英語，研究生階段看的資料就有多半全是外語的。頂尖的教材、先進的知識全是英語，各個領域發達國家水平普遍超過中國，英語不行怎麼可能學得不錯？不是考個高分就叫學得不錯，高中和大學本科學到的知識都是「經典（classical）的知識」，說難聽點就是對的、但是早就被人玩爛的知識，很多前沿科技還是由國外流向國內。
學好數學不會英語、學好物理不會英語、學好化學不會英語的說法是自欺欺人的，只是很多中學生根本看不到，意識不到語言能力對專業建樹的天花板效應。
什麼選修課最能提高段位？
已登出 心理學，藝術，表演，文學，多次戀愛，會玩兒，異性朋友多，眼界開闊，閱歷豐富，學歷高，去過多各地區或者國家生活，體驗過多樣人生。嘗試以上任意幾種，段位就可以提高一些。 欣子 選修課的意圖是為了拓展學生的知識與技能，發展學生的興趣和特長，培養學生的個性，我也覺得選修一些諸如人際交往原則，大學生禮...
公共選修課需要注意什麼？
1.公共選修課不計入綜合測評和專業成績排名 2.公共選修課一般設有需修夠多少個學分的畢業要求 3.對出國出境交流 深造有影響，計算成績時包含公共選修課成績，因此部分同學為了提公升總績點多選選修課，這部分課程相對來說要求較低，容易拿高分，比如95以上。以上為個人經驗，不代表一般情況！注意選網課還是線下...
大學選修課是什麼樣的體驗？？
醬醬 針對我們學校，選修課一般除了學校要求必須選的，可以根據自己的愛好來選。以前覺得選修課嘛，不就是可以上課玩玩手機，睡睡覺來休養生息，然而當我選了英語習語漫談之後徹底改變了我對選修課的認知，這裡沒有惡意抹黑，只是針對我選的課而言。第一節課，老師規定，前面坐滿才能往後座，後三排不許做人，上課不許玩手...