1樓：曾茂洲是狗
從小在家裡建立感恩牆。
把父親、母親、孩子和其他親戚列在牆上，貼花的形式，一月一結，誰對家庭付出得多，誰的零花錢就多。
當然，因為一月一結，我哥總會收到幾百塊左右的零花錢，心裡當然是高興慘了啊！
最後，給大家說一說規則：爸爸，媽媽，親戚(爺爺、奶奶、外公和外婆)，朋友和孩子，每人乙個欄目。為家庭貢獻一次，貼一朵花，一朵花2塊錢。
從孩子的壓歲錢、爸爸和媽媽的工資裡各出500，共計1500，作為儲備金。對家庭貢獻得越多，收入就越高。
孩子可以拿這部分錢自由安排，當然，父母可以適當引導孩子來安排錢的用處。我嫂子特別智慧型，給侄女看了乙個山區捐書公益專案，侄女當機立斷，從自己掙得錢拿了一部分出來，在網上給山區小朋友，買了50本書。當然，侄女也會滿足自己的私慾，拿著錢去買她愛吃的美食。
有的人會說：這會不會讓孩子從小鑽錢眼裡。說這種話的人，一般不懂教育。
現在好多孩子在小學學人民幣換算的時候，就是一生活白痴，完全不會換算和對比。生活需要了然於心，懂得甄別和比較，也是一種能力。何況，孩子能從家庭貢獻中得到自己想要的錢財和家庭地位，就不會出現好大的青春叛逆心理。
我覺得家庭教育就要按貢獻來分配利益。只有這樣，孩子才知道完實現自己的價值。以後出了社會，他也會更專注自己對社會的貢獻，創造自己的價值。
2樓：大將
呵呵，現在不知道感恩得人太多了，以自我為中心的人太多了，起碼是比以前多了。這是一種社會現象。總得來說，家庭教育中不要太嚴太粗暴，也不要太放縱太溺愛吧。
似乎也跟人本性有關。有的人好像天生就懂事，而有的人天生就涼薄。不有一句話嗎，三歲看小，七歲看大。
呵呵，個人淺見 ，坐等挨噴。
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已重置 接下來讓我們看乙個故事情景 場景1 一家三口坐在飯桌上吃飯，孩子準備夾菜給爸爸媽媽吃孩子夾起一塊紅繞肉給媽媽 媽媽這塊紅繞肉給你吃。媽媽搖搖頭 寶貝，媽媽不吃，你吃吧。孩子又轉頭問爸爸 爸爸，這塊紅饒肉給你吃。爸爸看著孩子 爸爸不吃，寶貝吃，多吃肉才能長高高場景2 客廳，孩子吃橘子 爸爸 寶...
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迪賽尼斯 教育是乙個很嚴肅的話題。想要搞清楚教育，就必須談清楚搞明白教育的目的，教育的本質，以及教育的不同表現形式。我們為什麼要受別人教育以及教育教育別人？談這個問題前，我們還是要先把教育本身來說明白。我們先來想想，在我們的生活學習中，什麼時候會用到教育這個詞彙。學校，監獄，這種具有強制力學習的地方...