作為乙個即將畢業的英語教育研究生,面對各種英語改革,應該怎麼應對?

時間 2021-06-19 15:20:37

1樓:弗朗索瓦教英語

贊同@藍波關於改革對於高中學生影響的回答

從改革的表面上來看,似乎是減輕了學生的壓力。高考似乎被大家認為是人生中最重要的一場考試了,乙個好的大學似乎可以決定孩子今後人生的走向,而這樣的乙個考試卻在一改再改,我並不是說高考不該改革,但是不可否認的一點是,改革讓高考的整體趨勢變得越來越好,越來越公平,但對於臨近高考的學生們,似乎是沉重壓力上的又乙個巨大難題,不管這樣的改革對考試有多麼大的影響,至少對學生心理上的壓力是不可言喻的,而中高考英語的改革勢也必會導致體制教育流程和整體教學方法,方向的改變,從而也從某些方面加大了老師,學校的壓力。私以為英語系學生的出路,不論你是去公辦學校當老師,去新東方教英語,還是去外企,外貿公司等。

你的聽說讀寫基本能力和你運用該語言去溝通的能力都是你靠英語吃飯的基礎。

同時私以為當下英語教育改革雖然『讓高考的整體趨勢變得越來越好,越來越公平』,仍然沒有脫離應試教育的本質,我個人覺得,在應試教育的框架內,英語教育可能會越來越注重對聽說能力的測試,對語言運用能力的測試,因此作為『準』英語教師,要更多思考我是否能夠提公升聽說能力的教學,以及你作為教師自身教學能力的積澱和提公升(自己備課寫了多少教案?做了多少微課?脫稿講課純板書練了幾次?

)。私下認為純粹的語法和詞彙測試(如單項選擇,完形填空,根據漢語或首字母填空)可能會退出歷史舞台,而聽力和閱讀的檢測會維持不變(聽力可能會加強),但寫作的評估,由於主觀性過大(作為研究生的你可能都參與過高考英語作文閱卷),地位上公升的可能性不大。口語的測試離不開乙個有效的rubric, 主觀性更大,未來可能會出現,但很難成為主要部分(如像托福和雅思考試中一樣佔1/4)。

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