有必要花錢給孩子上幼小銜接課程嗎？

1樓：汪小丫頭

你對幼小銜接的定義是什麼？

如果你定義為專門機構的幼小銜接課程，我的觀點是沒必要。因為專業機構的課程基本上就是小學階段的識字、寫字、拼音、算數。所謂銜接就是引入小學課程讓孩子先人一步學習的意思。

提前學習了小學課程的孩子，往往在真正上小學的時候不能集中精力聽講，而一年級正是培養學習習慣的關鍵時期，所以綜合來看，其實是得不償失的。

如果幼小銜接指的是能力和學習習慣的銜接，我認為是十分必要的。我說一下我的做法，供題主參考。

語文方面，閱讀是非常重要的，應該從小堅持，如果沒有從小培養閱讀習慣，那麼幼小銜接階段要養成固定時間固定量的閱讀習慣，亡羊補牢未為晚矣。

數學主要培養思維方式，邏輯思維能力，能選擇的方式很多了，題主可以自己選擇。

除此之外，還可以通過跟孩子做遊戲的方式鍛鍊孩子的專注力。比如給孩子描述一副圖畫，然後問孩子幾個問題。經常做這個遊戲可以鍛鍊孩子聽課的專注力。

同理，讓孩子在規定時間觀察一幅圖畫，然後問孩子圖畫細節，這樣可以鍛鍊孩子觀察方面的專注力。跟孩子玩買東西的遊戲，鍛鍊計算能力，學習比較和數量。跟孩子玩你說一句我說一句講故事的遊戲，鍛鍊孩子表達和邏輯能力。

總之，幼小銜接是培養一種能力，不是單純學習某項課程。

2樓：harriet

有錢就上，差錢的話不上也罷，真的不重要，小學的老師最重要，關鍵在於小學老師的引導和組織教學的能力，看孩子的造化吧，我的孩子是失敗的經驗但東方不亮西方亮，不耽誤孩子成才。

3樓：愛乾飯的兔兔

如果你能做到不焦慮，不去攀比別家的孩子上了以後會不會能學到很多知識，更能快速適應小學生活的話。其實大可不必。我家娃當時就上了幼小銜接了。

周圍的小夥伴都上了，沒人陪著玩了。家長的心中不安和焦慮決定一切。

4樓：梵依

給孩子上幼小銜接還是有必要的，提前讓孩子了解一下一年級的課程，不至於到時上課很倉促，孩子的興趣源於成就感，如果早點讓孩子上幼小銜接，在課堂上能積極發言，得到肯定，有成就感，這樣孩子就會越來越喜歡上課，喜歡上課就會認真學習。所以還是得上幼小銜接。

5樓：沐小悠

我覺得非常有必要，幼小銜接在學習習慣上參照小學生學習習慣教學，讓孩子提前適應小學的生活作息。課程上提前預習一年級上冊的知識，孩子正式公升一年級時已經學過了一部分知識，並能很好吸收，為孩子很好的適應一年級的學習生活打下很好的基礎！

6樓：寶媽Mia

個人認為有必要，在如今教育局要求幼兒園不准小學化的背景下，幼兒在幼兒園，尤其公立幼兒園真的難以學到我們小時候學前班的那些知識。但重視的家長早早在家自己帶著孩子準備好了。於是乎你們上小學一年級的時候會發現，很多孩子已經提前學會了學校教的東西。

然而沒有提前學過的你們在這種對比下可能會焦慮，家長和孩子一起痛苦。雖然經過你們共同的努力，在二年級之後幼兒園都儲備知識作用會漸漸，消失，你們寶貝已經趕上來了。但是在一年級的時候那種焦慮真的對大人小孩來說都是一種考驗。

如果你們希望順利度過一年級，還是報個學前班吧。或者自己在家把孩子能力培養起來也行。需要一定的識字量，需要寫字工整，速度跟得上，需要基本計算能力要有，拼音最好幼兒園都學會了，一年級就不怎麼教拼音了。

可以借助AI 課學習語文。自從我們用了五彩貝的大語文之後，每天晚上孩子都要聽一聽故事，看看繪本，不知不覺間，孩子的語言表達和理解能力竟然都提高了不少，了。

7樓：呼啦啦

省特級語文教師，私立小學的一位校長專門和我們聊過這件事情。她的答案非常明確：完全沒有必要！

1.現在學習機構太多了，包括很多知名大機構，其實在幼小銜接這個板塊做得很不專業，只是家長是外行看不出問題。她是專門去悄悄考察過某知名機構的拼音課，教法完全錯誤，是的，完全錯誤！！

雖然最後看上去孩子都學會了，但他沒有用正確的學習模式，反而影響了上一年級之後的學校規範教學。

2.剛入學階段，因為沒有學習過相關知識，成績稍微落後，根本不是問題。這個校長教了38年的語文，太了解孩子了！

家長也捫心自問，誰還記得小學一年級班上第一名是誰，這位同學後面出息了嗎？

8樓：王小胖

現在上不上課有時候不是父母說的算，很多時候是大環境、是站在孩子的角度、尊重孩子的意見。

從實際出發，看了電視劇集小捨得，似乎真的能理解家長的焦慮，媽媽可能會是最焦慮的乙個，對孩子付出的多，愛的多，想的就會多，只有大人平靜放鬆下來，孩子才能輕鬆自在。

提前適應一下節奏其實挺好的，沒有白付出的努力，也不會有白得的收穫。