大家怎麼看待6月1號即將頒布的英語能力等級量表?

時間 2021-06-10 00:19:00

1樓:百生BS

級別的劃分還是蠻重要的,至少讓學習者有個基本的參考依據,什麼階段應該做什麼事情。

對內而言,劃分標準是否到位,這個就要看劃分標準的人是否足夠優秀,是否懂英語。

對外而言,測試等級是否能夠真實反映考生的實際水平,能否得到國際社會的認可,就要看最後考出成績的人測試完之後的英文水平,能否達到預期標準。

最後,能否發展到類似雅思托福等國際英語考試那種影響力,就要看相關部分的推廣和參與者的認可程度等各種因素。

我倒是滿希望中國能夠頒布:漢語能力等級量表,讓鬼子們也花錢來參加我們的語言測試,當然了,要排除一些非洲的黑人哦,原因你們懂的.......

2樓:程琬童Up

我是做英語培訓的。

很多學生來學英語都有乙個共同的理由:學校裡學的,考的證沒有含金量。

是的。國際上認證的英語等級都是和ESOL掛鉤的,不管你考Ielts 還是托福還是BEC,都可以對應出相應等級。

但是國內的考試,1不和ESOL 掛鉤,不管你什麼水平,老外也搞不懂你的證書是個什麼概念;2. 國內的考試注重聽讀寫,說得很薄弱;3. 外中國人出的試卷和中中國人出的英文試卷是不一樣的,外國試卷注重思維方式。

從國家的角度考慮,一旦掛鉤就沒有那麼多學生非要給老外交錢考雅思托福了。

從學生的角度考慮,中中國人的英語教育確實要國際化了……很多博士,過來學英語,在ESOL體系裡,還是個基礎級別。

3樓:

學以致用。

比如,一支突擊隊在失去了通訊裝備之後鑽到了敵軍的某個指揮所,滿桌子作戰指令等即時對戰檔案,眼睛瞬間亮瞎了,將資訊反饋給本部已不可能,發揚自我犧牲精神,搞搞震吧。

1,用敵軍的通訊裝置發布混亂的指令,能改變時間的改時間,能改地點的改地點,能改路線的改路線,三個不可一起改,改乙個就好,其它的具體指令不改,避免敵方下屬序列的指揮官「感冒」。

2,用敢死隊迅速打掉最近的敵軍指揮中樞的通訊點,延緩敵軍本土發布的無人機調配指令。

3,同時派小組將繳獲的敵軍檔案送回本部。

同理,商貿談判時也可玩這手,就是難度更大些,「帶路黨」甚夥,不好即時操作。

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