1樓：哦買嘎
家長的教育的確對孩子會產生很大很大的影響，可畢竟調教的特別自私的也是少數。在班級裡，如果老師能夠正確引導，循循善誘，孩子們是會有改變的。
我初中的時候班級裡也有小混混，但每到班級裡需要主事兒時，他們往往是最積極的，帶動同學啊各種，這就跟班主任有很大關係了。
2樓：浙音大號的希望
瀉藥這是廢話
都有問題啊
班風不好一定是個人影響集體或者小團體影響集體的問題，絕對不可能一班一開始班風不好的分在一起的
三字經早就解釋了啊
孩子方面
子不教父之過
大白話:有爹生沒爹養，從胎教就開始沒做好幹嘛到學校危害他人老師方面
教不嚴師之惰
大白話:人民教師不僅要教書還要育人，他是你學生，你沒帶好這個班，不糾正歪風邪氣任其發展沒出事還好，出了事班主任首當其衝跑不了就醬
3樓：豬腦袋笑抽了鹹魚
這個問題你這麼問沒法回答，你不能一味地說是誰的責任。對於家長，可以理解為學生的家教。這個確實影響是很大的。
對於醫生醫生，如果病人病入膏肓，那就算華佗轉世也救不了。班主任同樣也是這個道理，更何況現在社會上對於老師的約束太大，老師動不動就會因為打學生而受到牽連，現在班主任和其他老師也不想管，更不敢管了。
你有多恨高中時期對你不好的班主任？
魔仙堡堡主 一想到她眼睛就酸酸的儘管已經過去了一些日子但還是恨得不可救藥 她在班委面前委婉的說我是班狗，傳出去以後導致一段時間全班人對我惡言相向男生女生私底下三五成群往我頭上潑髒水，背後指指點點她指著我罵我給臉不要臉說我跟高年級倒嘴子胳膊肘往外拐！其實我只不過跟高年級關係好一些罷了中午一起吃飯就是倒...
新手班主任，帶的班除了本學科成績都很差，怎麼辦？
星空法律客棧 感覺你的班級很有潛力呀。讓優等生保持住，不要掉下來。多關注他們的成績，看哪一科薄弱，找時間聊聊。鼓勵中間同學趕上去。最好是多觀察學生的不同個性，採用多種方式進行鼓勵，比如某個同學進步較大，若有時間，單獨和學生聊聊。差生是最容易被忽視的，還是盡力吧。說實話，如果差生真的努力了，班級總成績...
班主任說「成績不好的同學沒資格當班委」，怎麼看？
敘白 先拋開傷不傷人的問題，實事求是的說，如果你是小學生的話，我認為你們老師說的是有道理的，不過是表達當時欠妥，讓人有些不舒服，因為小孩子嘛，就喜歡看成績，誰成績好，大家就覺得誰厲害，這樣當了班幹部也能讓眾人信服。如果你是初中或以上，那你們班主任的觀點我是不同意的，當班幹部自然要選有能力的，而學習好...