1樓：大數23
沒有靈魂的抄到底有啥用???誰會往腦子裡記，只想快快寫完好吧~_~
而且一抄抄到半夜，第二天上課睡覺，能讓我學習進步???
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?有啥用?有啥用?
有啥用?
2樓：長安蘇幕遮
所有的憤怒都是對自身無能的痛苦
這樣動不動就罰抄一百遍的老師
除去更年期性情怪異之外
一般都是自身能力不足
遇到問題
態度上，懶得去找最優解
能力上，想不出什麼是最優解
只會單純地宣洩並轉嫁自己的怒氣
等同於那類「孩子一犯錯、動不動就一頓狂揍」的熊家長「無腦宣洩」可比「細思對策」輕鬆多了
大家如何看待那些動不動勸人多讀書的人？
唐熟 他人表達的只是他人對此事的觀點，您有您的評判標準，因此，為什麼要被他人左右呢？做好自己比什麼都重要！所以，您也不用去廣而告之評價他人，沒有意義，浪費時間。你做你的，只要你覺得有意義就行。 成人學歷提公升張老師 讀書，絕不只是為了混一張大學文憑，然後開啟順風順水的世界。讀書，是為了讓你成為乙個有...
如何看待動不動喪的人？
一禾 無論多喪的人，都有可以開心的一天。喪的時候才更要接觸快樂的人和美好的事物。有好多天，我們習慣把快樂的事都先全部放一邊。長長的嘆息聲，唉以淚洗面，每天坐在房間看著手機上著網，明天的面試也忘了提前準備開水歡呼躍入碗裡面又抱住面，生活總想要改變但又從未改變我們鑽進被窩像龜殼，推送在催我們刷微博，負罪...
如何看待那些買鞋子動不動就拿得物來說事的，得物難道就百分百是真的？
鹿生生 以下為個人真實經歷，不吹不黑。真不真我不知道，多個鑑別師挺粗心是真的，以至於我有點不相信他們的鑑別程式。直接上圖。先不說這個問題有多難發現，這樣明顯的問題，鞋子一拿起來也就可以看到了吧。之前跟我說的只是鞋口色差有問題，我當時還覺得得物的質檢師檢查的好仔細，愛了愛了。不過我覺得這種問題應該可以...