1樓：胖胖大叔
作為乙個吃不飽肚子的人來說是為了生存而努力，對於能吃飽的人來說是為了繁衍而努力，對於條件更好的人來說，為了提公升生存體驗而努力，對於滿不在乎的人來說，不用努力，活著就是等死！
2樓：Angrymohican
嗯，這真是個深刻的問題，或者也是個簡單的問題，深刻是應對於深刻的頭腦而說，簡單是相對於簡單的頭腦而說。
為了活著而活著，你可以說活著是生物本能，如果你非要賦予生存意義，那生存本身就是其意義，我們通過基因傳播的方式複製自己，但是我們也沒有任何一種生物是永生不滅的，物理學把死亡稱為熵增必然，心理學把死亡稱為死本能，人人都是向死而生，康德說有限給了人類以自由，維根斯坦說現在即永恆，而我說正因為死亡人生才有意義，永恆不滅的，沒有留給意義本身以位置。或者，活著，就是為了死去。
人們說，人活著是為了自己，因為自私是人的本性。我說，人活著是為了別人，離開了別人，價值就無從體現，意義這個詞兒本身，自帶價值體現的屬性，所以，你如果一定要追問什麼是活著的意義，我只能告訴你，你為了別人而活著，至於這個別人是什麼角色職務不重要，如果世界上只有你乙個人，你既是世界之王，也是行屍走肉。比如，我給你答疑，我對你來說就有一點價值，比如你向我提問，你對我也有一點價值，積少成多，就是意義吧。
如果你一定要站在自利的角度考慮人生意義，那人生毫無意義。
我們為什麼要努力學習？
愛吃叉燒包 引用一句尹燁的話 學習不是讓你全知全能，學習是讓你不害怕未知 學習讓你知道身邊在發生什麼，你知道這個世界運轉的規律，你知道你自己是誰，然後你知道你自己要成為什麼樣的人。這一切帶給人的，是自我的覺醒和覺知。 學習不應該問值不值得，這聽起來很雞湯。但確實是的，走過了九年義務教育，我經常問我自...
為什麼奮鬥逼被大家討厭，而努力學習獲得更高學歷去找工作的卻會被鼓勵
雙面茱萸 題目的 討厭 鼓勵 應該是提問者自己的感受，兩者沒有必然的聯絡。努力工作是被人們認可的，通過努力，事業有成，別人無可厚非。高學歷有著先天的智商因素，但高學歷的獲得也不是不勞而獲。調整自己心態，高學歷的人參加工作後也是很努力的。 這題不匿名了 先回答核心的原因 奮鬥逼是用戰術上的勤奮掩蓋戰略...
為什麼有些孩子覺得自己很聰明而不努力學習，成績還說的過去，還有些孩子努力學習，成績不好而覺得自己笨？
鯨智學程思維素養中心 作為家長，我們總是希望自己的孩子能夠更聰明一點，學習能夠更輕鬆一點。可是，什麼樣的孩子是天才？我們要如何培養孩子的智慧型呢？首先，我們要知道，大腦也是需要公升級的。就像手機 電腦會時常公升級一樣，在固定的時間給大腦一些關鍵的刺激，那麼這個部分的神經細胞的密度，將會比其他的孩子多...