1樓：鯨智學程思維素養中心
作為家長，我們總是希望自己的孩子能夠更聰明一點，學習能夠更輕鬆一點。可是，什麼樣的孩子是天才？我們要如何培養孩子的智慧型呢？
首先，我們要知道，大腦也是需要公升級的。就像手機、電腦會時常公升級一樣，在固定的時間給大腦一些關鍵的刺激，那麼這個部分的神經細胞的密度，將會比其他的孩子多很多，也就是通過這樣的方式，讓思維得到發展，讓孩子變得更加聰明。
但是，大腦的發展是有關鍵期的。在我們出生時，神經節密度是最低，因為此時大腦發育還不健全。從4歲開始，大腦的細胞就飛速地成長，6歲的時候將會是我們一生中最高的，但是這個神經節不會永遠的儲存下來，受到刺激的神經節將會得以保留，沒有受到刺激的神經節就會退化，所以很多孩子到了14歲的時候神經節密度還不如6歲時高。
科學家已經通過小白鼠試=實驗，證明了思維刺激的有效性。在實驗中，經常走迷宮的小白鼠，比每天待在那裡不動的小白鼠，它的神經節密度將會高出一倍。所有的生物都是這樣，身處在複雜環境當中，會變得更聰明更優秀。
作為父母，給孩子培養思維是非常必需的。我們經常看到，在上課時老師講了一道題，有些同學聽一半就會了，有些同學聽一遍就會了，有些同學聽三遍會了。也有孩子坐在教室裡老師講了五遍，他都聽不懂。
這就是同齡人間思維的差距，本質上是孩子理解力、記憶力、解決問題的能力的差距。
那還有乙個問題是「聽懂不會做」。數學老師常常問孩子聽懂了嗎？孩子說聽懂了，結果乙個字也做不出來。
因為聽懂跟會做之間，需要邏輯思維能力的轉換，但是很多孩子轉換不過來，他只能把老師講話的內容背下來，把這些解題的步驟背地死死的。結果把這題目一變，把小明改成了小紅他就不會做了，所以這些都是思維能力的問題。
現在有一種說法——人生就是一場跑步。起跑線到底有多重要？如果人生是100公尺的短跑，那麼起跑線就很重要，但是人生不是短跑是一場馬拉松，所以在起跑線領先100公尺一點意義都沒有。
對於運動員來說，他需要很強的肌肉，不是站在起跑線的100公尺，而是要有一系列的體能訓練。所以在我們人生的道路上，要想成為乙個成功者，不是拼比別人多學了幾個單詞、多會了幾首唐詩，而是需要專業的訓練，讓思維很靈活，讓頭腦更聰明，這才是助力孩子跑贏人生馬拉松的最大優勢。
2樓：
我以前是第一種，漸漸變成了第二種。
後來明白了，人對自己的認知偏差太大，見識過更聰明更努力的，才知道自己的那點聰明根本不算聰明，自己的努力微不足道，我就是又蠢又懶的人。
3樓：Sunshine
有的小孩子可以耳聽八方，雖然上課沒有看黑板，但是老師說一遍就能你腦子裡 ，和從小培養有關係，為什麼家長一直讓小朋友聽話，聽是用耳朵聽，所以不是眼睛，有的小朋友看書寫字讀好幾遍不如別的小朋友聽一遍，這就是耳朵重要性，耳朵培養最佳階段是五歲前。
4樓：海琅
有的孩子是你以為他在學習，其實他並沒有，也許他的腦子再想別的。這也就說明了休息的重要性，總是盯著學習，真的很容易走神的。只不過有的孩子表現了出來，有的就在腦子裡幻想，放心，我是後者，我走過這樣的路。
5樓：mengxitudou
聰明而不努力，努力但不聰明，這兩類，從長遠來看，肯定是後者更有發展潛力。因為大多數人都處於中等或者普通的水平，天賦不是每個人都有的，但是你可以努力，努力才可能有收穫。
6樓：小白
其實絕大部分正常的孩子一出生資質都一樣，沒有絕對的聰明之分，最關鍵的是：孩子是否聰明與他所處的環境有關，如古代有孟母三遷之說。而今孩子學習的好壞與學習方法有關。
我從來不贊成題海戰術，每種題型掌握了解題方法，考試可以輕鬆應對，如果靠死記硬背，題目稍微有點變動，你將無法應對。正所謂萬變不離其宗就是這個道理了！
7樓：雲端麒麟
我曾經屬於你說的前者，但「學習目的不明確」的我也只能「說的過去」，而有些孩子「努力學習」還成績不好，那就是學習方法有問題了~「笨」實際上只存在於方法，在真正的智商上差距並不大~換種方法試試，不行再換，直到找到適應自己的那種~
8樓：紅旗下的鉚釘
天賦這個東西就好像底層程式，幾歲的時候就定型了，再往後的努力，只對一部分人有效。另外還有不努力成績也很好，或者比誰都努力成績就是差的。
9樓：melicol
我覺得是孩子各方面發育的問題，在不同的成長環境中，不同的孩子各個區塊成長不一樣，有的孩子善於動手是行動派，有的孩子很有想象力思維活躍，在學習這件事情上表現出來就會有偏差。用一句話來說就是每個孩子都是一朵花，花期不同。
覺得自己很聰明的這部分孩子，應該想象力比較好，思維發育的更前面一點；努力學習的這部分孩子，可能行動力更強，但是缺乏一些行動之前的思考。 這個用在大人身上也依舊合理。
這樣的差異，並沒有好與不好，只是他在成長中不同階段表現出來的客觀現象不一樣。就像老師現在可能看到這部分努力的孩子暫時沒有什麼明顯的進步，但是有某乙個時間或者經歷觸發了這部分孩子的深入思考，這部分孩子之後的進步就會非常大。 而另一部分孩子，其實也是一樣，會有一些來自成長裡面的挫折或者事件，讓他們明白，把很多的想法付諸行動，強化和精煉會使得他們能創造出更好的結果。
只要能正常讀書的孩子，都是聰明的孩子。他們被生下來帶著的期望不一樣，周圍的環境不一樣，他們在你認識的這個時間裡，專注的東西不一樣，我認為老師只要在教書上問心無愧，給予孩子們更多的鼓勵和關愛就可以，孩子們在成長中總是能在一些時刻深刻領悟到老師的用心。
我上高中的時候，就是屬於老師說的第一類孩子，回頭看，我覺得我的老師都很好，但很長時間內無法改變我的學習心態。偶然的一次家庭變故讓我突然意識到自己該做一些什麼，這種自律以及篤定不是別人諄諄教誨就可以深刻領悟的。總有那麼一瞬間，有些人就會讓你感覺不一樣了。
但我非常感激的是，我的老師們他們都在我想要認真完成學業的時候，不予餘力的幫助我，督促我，才使得我進步很快。
我說這個絕對不是說老師的教誨沒用，老師和周圍人都是會有影響，只是可能有些大的改變是需要一些契機或者是需要一些推動，而很多時候我們生活裡面沒用那麼多深刻的經歷讓他去做一些深度的思考。在此之前，我們只需要做好我們自己的事就足以。這種經歷，在我進入職場以後看到一些新員工的感受其實也是一樣的。
但我相信一點就是，老師是每個孩子對於學習這件事情啟發最大，老師是每個學生讀書的乙個引路人，我相信不管是前面說的那部分還是後面哪一類孩子，對於老師都是抱持感恩之心。因為這位老師非常棒，願意去探索心中的一些疑惑，並且有一顆牽念孩子們的心。
10樓：烟花易冷
前者：能自以為聰明，是因為他發現自己看一些東西都能明白，但是不努力學習的話基礎不紮實，遇上綜合性較強的題會模糊 ，所以成績就只是能說的過去，但不會很拔尖；
後者：努力學習而成績不好的原因大致以下點：1其實並不夠努力2確實很努力但是沒有針對性（應該哪弱補哪）3假努力：
不清楚自己的實力和需求，只是隨波逐流，沒有明確目標和行動自認為努力但成績沒有起色，會產生心裡落差，久而久之便會懷疑自己的智商
11樓：不提信仰
第一種更可怕。不努力而成績可以的，無非就是會有小聰明，應付考試而已，日積月累養成習慣，很容易一事無成。
大學就是這種學生的墳墓。
12樓：螢光
這個問題其實很難說，與其說是聰明與笨，還不如說是適合與不適合，方法對與錯吧！
沒個人來到世界總是帶著某種技能的吧！可能有人天生是讀書的料，而有的人沒有找到解鎖自己天份的方法吧！其實，學習的好壞，並不是決定乙個成功與否的標準吧。
它只是其中的乙個途徑吧！盡自己最大的努力，如果還不行，就順其自然吧？因為努力過就不會有遺憾。
至於，方法的對錯，那就是或許你不適合當前的學習方法，你換個方法換個思維你可能有意想不到的收穫。有時，只可能是你現在所接受的學習方法方式並不適合你，換個方法試試吧，多聽聽學習好同學的方法，仔細看看別人怎麼學的吧！
13樓：A 太陽
學習一靠天賦二靠努力
每個孩子在學習中的悟性是不一樣的，有的孩子天生就比較聰慧，感悟能力比較強，有的孩子可能天生對一件事的理解能力就比較差一點，
14樓：自然而然
哪些努力而不能取得好成績的孩子，應該根本不知道什麼叫作學習，在他們看來學習就是艱苦查實，學習就應該是辛苦的，學習並不快樂……
這類學生往往錯誤的認為，學習就是背書，就是完成作業，就是反覆的練習，只有學習好才能出人頭地……這類思想觀念從根本上就不是在學習，而是在完成任務……還有個現象，這類孩子將來走向社會，也不會十分優秀，因為他們的內心不自然……
而那些大家認為聰明而不努力學習的學生，其實一點都不聰明，他們只是真正的自然而然的學習了，是一種自然狀態下聽課做練習……他們不覺得學習是多麼辛苦的事情……這類孩子將來走向社會，跟他們的成績一樣，不會很差，也不會十分突出
真正聰明的孩子是既有真正的學習狀態，又肯多下功夫，真正能從學習中獲得巨大的快樂……這就是這群孩子裡的精英……
我在咱們知乎，遇到乙個從小成績不好的朋友，他在近乎絕望後或者說無奈之中體會到什麼是真正的學習，結果成績讓他喜出望外，他認為不可能通過的兩門課程，教育學和心理學，他從沒接觸過的課程，僅僅靠自己看書，並且時間也不長，都順利通過了。
他高興地跟我說：老師我真的沒有認真背書的，我只是邊看書邊想從前我的老師沒有按照這一條教育我，我的家長沒有按照那一條教育我，我的老師也用過這個方法教育我……還用所學的知識跟小朋友的家長聊天，推薦少兒課程（他的工作）……我告訴他：你說的背書不是真正的學習，你這種聯絡實際認真思考才是真正的學習……
希望天下的學生都能進入真正的學習狀態，不在飽受「學習」的煎熬之苦
15樓：其琛
聰明就要好好學習，真的這是我的痛處
當時就因為覺得自己聰明，然後在班裡成績不算好，也說的過去，中等吧，當時勉強上個本科，不過沒怎麼學習過我一直覺得學習沒什麼用，因為嘛有沒有學過還能考這樣，要學了還了得，最終我沒過本科線，這都是報應啊！
然而我們班還確實有乙個特別努力特別努力特別努力的女孩，他每天五點就醒，吃飯，課間，早操都在背書，早上比所有人來的都早，晚上比所有人走的都晚，他的妹妹和她一屆，上的本一，而她卻上了乙個大專
當然我說這沒有瞧不起的意思我只是想說如果你覺得你自己聰明那就去努力，別到時候再後悔莫及，如果不夠聰明，那更要努力，即便在學習上不行，但是認真負責努力也可以讓你在職場上脫穎而出
不要覺得笨就不努力了，更不要覺得聰明就可以不努力。
為什麼有些家長說自己的孩子不聰明
李青稞 大部分家長想要的聰明是 你得學習成績優秀 還經常幫忙做家務 逢人就會問好 還會點別的才藝之類。但是每個孩子從一出生智商 性格 情商 動手能力什麼的都是不一樣的。所以有些家長就覺得自己的孩子不聰明。但他們沒有發現，其實或許在一些其他的方面，他們的孩子其實挺拔尖的。只是他們沒有去發覺，或者說發現...
為什麼有些人總覺得自己比明星聰明？
夜癮 普通人比明星聰明的確實很多啊.照你這樣講，章澤天在學校的時候被張藝謀看中，她為什麼拒絕進入娛樂圈？你憑什麼覺得明星都是聰明的，各行各業比明星聰明的人多了去了，明星這個職業，只要交際能力好，放的開，有手段伺候好資本就行，其他的交給運氣，運氣好就紅了，不好的就糊了，很簡單。和KTV的女孩子沒什麼區...
有哪些時刻覺得自己很聰明？
大已巴狐 小時候，一次夏天的晚上在平房乘涼 我家農村的 聽著蟋蟀蟲鳴，望著星空，準備入睡，慢慢傳來鄰居唱歌的聲音，我以為就唱兩句，結果十幾分鐘過去了，沒有要停的意思，我翻來覆去睡不著，最後忍不了了，突然靈機一動，惡向膽邊生，我舉起小手，鼓了十幾下掌，然後 歌聲停了我如願以償，後來想想，自己真的很機智...