1樓：想學點東西
我是乙個物理老師，但是要我說什麼叫物理思維，我還是說不出來。
但是面對物理問題，有乙個點很重要。就是學會建立模型分析。
建模分析，要學會抓住關鍵點（主要條件），忽略次要條件，同時，也要認識到物理問題和實際情況的區別。
舉個例子（笑話），乙個高中物理學習群裡，有人問，高空滴落的雨滴，會砸死人嘛？有人在別人算了半天後，說了一句：「你們沒被雨淋過嗎？」然後他就被移出群了。
我想說，移得漂亮。高中期間，遇到這種問題，毫無疑問，考慮自由落體，然後計算雨滴下落具有的動能，在一定高度以下，雨滴不具危險性。這是高中的物理思維。
如果考慮空氣阻力（空氣粘滯阻力與速度的平方成正比什麼的），這是大學的物理思維。
再考慮雨滴下落會否因為蒸發而失去質量，甚至分為兩滴（參考水流分叉什麼的）。這就是我不能解說的了
回到剛剛說到的自由落體，就是一種高中物理模型。一種模型，一類分析。
圓周運動，平拋運動等，一遇到問題，能找到運動的模型（或者是受力分析的模型），並且會分析，能找到關鍵點，物理思維應該就算有了吧。
圓周運動要找向心力，平拋要找水平方向與豎直方向的速度與位移，結合時間聯立方程組。（或者直接構建速度，位移向量三角形來分析）
這些，是不是物理思維呢？
當然了，這些也可以叫定勢思維。看怎麼理解咯。
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