1樓：Xizi
舉個例子吧，我不知道我和同桌的智商相差多少，她成績特別好，但是她有乙個習慣，她寫作業是很慢的，她會很仔細的思考，必須把不會的題目弄懂，並且把錯的不會的題目重新抄在本子上，有時候甚至三節晚修都在整理筆記，經常抄古詩背誦，常常拿著書看，自制力非常強，但我沒有 ，儘管我已經很努力了，還是很差勁，我想這就是我和她之間的差距，並且我覺得另乙個原因就是之前我和她不是乙個學校的，然後學校與學校之間，所受的教育資源不一樣吧。
2樓：
你這問題問得好像你自己很努力了一樣。
對，智商會產生影響，但是它的影響力遠不及努力所帶來的改變。
智商差不多...呵呵，我們老師經常用這句話鼓勵差生。
理綜差距大，從自身找原因，不要以為是智商的問題。只有懶惰且不自知的人才會這樣想。
3樓：坎特洛特的一條龍
智商這個東西不好說
但是，有的人就是理解能力特別強，就是專注度特別高，這些都是拉開差距的原因。
只能說，你還沒找到自己的學習方法。
4樓：帥比
首先你是如何判斷智商差不多的？就算差不多，其實和智商非常有關的也就物理吧，化學和生物可不一定是智商高就成績一定高。要看個人的興趣，每個人喜歡哪幾科，或者努力程度，客觀因素等等，要想分高還是得自己努力。
5樓：小勇asdz
班主任親自把我們班前幾名叫到辦公室，語重心長地說：「……咱們班有幾個女生，十分刻苦但是不見成績，我帶班主任也幾十年了，這樣的學生見過很多，她們在高考這一短期時間內可能不會去的成功，但她們的這種品質會讓她們在以後的人上路上成功……」
6樓：愛呲牛逼的老王
你怎麼知道人家不聽課不刷題呢？
並且高中考試不是智商的比拼
是執行能力和學習能力的比拼
學習能力是指你找到了一條適合自己的方式，然後把這個方式用你很好的執行能力重複進行，做到熟練。比如我
高三很少聽語文課以及英語課，因為我覺得無用，數學有些同型別做了20-30個以上的很少聽老師講，因為會了，新型別的才回去聽，理綜同理
所以說不是智商的問題
是方法和執行的問題
7樓：心有萌虎
首先，假設不成立。
乙個殘酷的事實是，有時候人們的智商差距可能比分數差距更大。學數學的有個笑話卻也是事實：人與人的智商差距可能比與狗都大。
乙個溫暖的安慰是，通常情況下，人可能是擅長不同的領域的。不同的基礎認知，學習不同的東西確實可能有很大速度差異的。
數學非常差 文綜理綜排名差不多 選理還是文
方頭妖怪 選文。文科的數學較為簡單。但我乙個理科生覺得理科數學很多地方的方法要比文科生簡單。如果你沒有什麼吃苦耐勞的性子去背誦的話還是選理吧。其實文理數學差不多。理科數學到了大學依然用得上 澄空 我當時情況和你一模一樣，然後我選擇了理 出成績報志願乃至進入大學後，我都慶幸，我當時的選擇是理我選擇理可...
既然大部分人的智商都差不多，那麼為什麼在這些人中同樣刻苦的兩個人學習結果卻不一樣？
我不是胖是可愛 第一，大部分人智商差不多這個說法，有確定的依據嗎？差不多到底是差多少？就我當老師這些年教過七八百個學生，感到智商差距非常大，同年齡的智力層次很明顯。讓大家坐乙個教室受教育的勉強公平，其實是節約資源和政治正確而已。第二，智商有好幾個維度，不同人的優勢不一定相同，比如有人擅長記憶，有人擅...
人和人之間智商差不多 為什麼人和人的能力差別這麼大？
勇.com 大方向不一樣，站的高度和思維方式才是能力差別的關鍵，所以努力讓自己進入更厲害的平台，和更積極的人交往，人是社會生物，家庭，學校，朋友都有影響，關鍵是進步的心態。 播撒陽光 智商猶如種子，只是各自的春天不同，所以會顯現外在的差別。能力是對智商的能量應用方向把握，它完全取決於人的心量，心向 ...