1樓：我不是胖是可愛
第一，大部分人智商差不多這個說法，有確定的依據嗎？差不多到底是差多少？就我當老師這些年教過七八百個學生，感到智商差距非常大，同年齡的智力層次很明顯。
讓大家坐乙個教室受教育的勉強公平，其實是節約資源和政治正確而已。
第二，智商有好幾個維度，不同人的優勢不一定相同，比如有人擅長記憶，有人擅長邏輯推理，有人擅長運動。
第三，刻苦是不是同樣的，這很難衡量。我教物理，有些學生愛抄抄寫寫，錯題本整理得超漂亮，字跡工工整整，五六種顏色的筆交替標記，結果答案還是錯的。有些學生不愛動筆，但肯想肯鑽研，從不放過一道難題。
究竟哪個更刻苦？
2樓：玖扇
智商與努力差不多的情況下，導致結果的差別，肯定是方法吧。
每個人都有一套最適合自己的方法，而有的人掌握得很好，在前面所說的情況下，結果自然好。而一直用的是完全不適合自己的方法，那麼努力大抵也只徒勞了。
3樓：春城
有些人只是看起來刻苦，口號喊的響，學沒學自己心裡沒數？
有的是真笨，就是會學不會用，公式在那放著，自己推麼！教了也不會，沒治。想不通他們為什麼不會。
我感覺學習靠的是興趣，和刻不刻苦沒半毛錢關係。
4樓：董卓
你看上去智商只是乙個數值，而且每個人的數值好像差距也不大。但實際上那個位數的差距很有可能是天壤之別，因為我們不知道這乙個刻度究竟是多大差距。
就好比科威特第納爾，看上去也是一塊錢，但是一塊科威特第納爾值30美金。
5樓：可愛網友王參與
學習效率和上課的專注度真的很重要！
我高一的同桌超學霸，年級前十，我就是年級二百多吧我同桌，一節自習可以當天學的資料相關全部寫完，我就寫一半吧(`)而且人家正確率也高，做過的題幾乎都記得…
好像有些偏題…
6樓：一介布衣
首先，這個同樣刻苦，這個條件，很難保證，怎麼樣算同樣刻苦？學習時間相同，認真程度相同？這個東西很難保證，而且在同樣的學習時間下，每個人的學習效率肯定都是不一樣的，更別說還有學習環境的影響，其次，每個人的學習方法也有好有不好的，再其次，同樣智商的人，也有不同的能力的高低之分，比如我邏輯能力強，但語言學習能力弱，你卻反之，總的來說，學習成績不只是單純的智商反映，是有好多因素決定的。
當然，智商完全碾壓其他人的那種人除外……
既然大部分人都是從學生時代過來的，為什麼還有一些人不能理解學生呢？
漂移蝸牛 大部分人都做過學生，但是每個人的學生生活不同。因為每個人的學生時代都有所不同，有的人在學生時代可能喜歡好好看書，喜歡旅遊，他就不能理解玩遊戲和宅的樂趣，有的人喜歡社團活動，他可能理解不了不怎麼外向的人的心理，諸如此類的還有有的人喜歡畢業就工作賺錢，他可能理解不了繼續深造的想法。學生時代的不...
為什麼那麼多人討厭小部分人占有大部分資產，這難道不是歷史程序的必然結果嗎
兩葡薏 因為在階級社會，人們是被資本物化的工具，人之所以為人，是因為人會思考，會追求自由。先哲們提出歷史規律是因為他們希望人們不再被歷史規律所掌控，並不是讓人們發現規律後便自暴自棄，你作為低層人，難道你不希望自由？不希望有能力保護自己和自己的家人？ 鯨叫我照顧海 歷史程序在目前這個階段，確實是資本主...
如果和平是大部分人的平庸，那麼如果你可以讓人們的生命都不再平庸，你會怎麼選擇？
國民老公 讓他們平庸下去，因為他們平庸就很快樂，沒有理想，整天迷茫，這個東西不是靠別人的，是靠自己。有一天他們當中會有人突然醒悟。我要是能改變他們，可能他們有的人還不願意了呢 等到機槍一掃，大炮一響，大部分人不是平庸不平庸，而是成平面了，戰爭沒有那麼浪漫，平常的日子也沒有那麼平庸，書中描寫的浪漫，那...