1樓：青澀啊
我一年級的時候成績排名也是比較靠前的，也是因為有個好同桌上課其實也不怎麼聽，有不懂得問一下ta就懂了，之後就墮落了我還記得那時候老師教認識表，實不相瞞我3-4年級才會的還是我大娘（emmm農村俗稱吧)耐心教的我，打好基礎慢慢積累，不知道你侄女的數學成績，一年級的試卷起碼得95分左右吧因為乙個算數題就2分，有個錯誤那還是正常的，總是犯錯那是就練習的太少，家長也要起到監督作用，不要給小孩子講大道理，不要把你以為強加到她身上也不要總是說誰誰家的孩子，適當的口頭誇讚鼓勵，要是家長給出獎勵承諾那也要做到，要慢慢引導讓她懂得利與弊，還有什麼來著。。。忘了
2樓：汪財茂
有馬虎粗心，有基礎知識不牢固，有基本功不紮實，有專注力耐久力等等等等多方面的問題。所以，我的方法是一舉許許多多得。好成績，靠幾十種相關因素共同支撐。
我把第一期方法都發布在知乎主頁上，請從文章《新年破舊局》看起，再看《小學數學家長輔導》、《小學語文家長輔導》、《硬筆速成家長輔導》等等等等。重在落實！
孩子多大學程式設計合適？我家的一年級，數學馬馬虎虎90分。？
傑克 一般在5歲就可以學習了呢，我家孩子是二年級，去年就給孩子學習了程式設計小將的少兒程式設計課，效果還是蠻好的，之前孩子數學也不是很好，學了程式設計之後，孩子確實思維好了很多，之前剛學的時候給孩子試了很多機構的課，主要是考慮課程內容孩子的喜歡程度以及價效比，最終也是選擇程式設計小將的，效果還是很好...
孩子上一年級，班主任總是說孩子上課注意力不集中，還建議我們去她指定的機構做檢測，怎麼辦？
公尺蟲 我兒子的情況和你女兒差不多，不過你女兒比我兒子要好些，老師也讓我們我檢查，我口頭答應了但我不會帶我兒子去檢查的，考的差就是孩子的問題 真是搞笑 瘋了吧 斯金納說過 孩子永遠是對的 每個行為背後都是有原因的。首先我們應該認可並接納孩子的情緒，要學會用FBA行為問題功能性分析，情緒的產生是逃避 ...
剛上一年級的孩子問「泉水為什麼叮咚」，我該如何解答？
韋小寶他媽 孩子通過什麼來感知世界呢？不過是眼 鼻 手 耳 舌，也就是我們所說的視覺 嗅覺 觸覺 聽覺和味覺。我們很早的時候開始，老師就會讓我們學習寫描述春天的作文。可是春天實在是太抽象了，它既沒有形狀，也沒有發簡訊通知我們他們來了。在教導孩子的時候，我通常會喜歡讓他們自己去發覺身邊的變化。比如，我...