1樓：么么妖
我覺得不屬於。因為老師的角色和地位比較特殊。在教育中本身就具有一定的主導地位，有時可能只是誤會學生，懲戒學生，結果用錯了方式方法。
如果教師本身是個壞人，那他就不配做老師了，學高為師，身正為范，這樣的老師是沒有資格教書育人。但是和校園欺凌不是一回事
2樓：
校園暴力真的不僅僅是存在於學生之間，師生之間也存在欺凌，這麼多年了，我還是忘不掉那些事
我覺得為人師長我希望他們可以知道你的一言一行真的能對乙個學生產生一生影響，有些話真的可以想傷疤一樣在心裡待一輩子
3樓：謫仙伴我白蘿北
當然是如果乙個孩子霸道
欺凌別人
大可以和老師說
我想大部分老師還是會處理的
但是如果乙個壞老師的話
你和老師說這個事情，
一方面同事之間，會很尷尬
另一方面
很可能老師不會相信你的話
因為大部分壞老師都在同事和領導面前都非常和善的甚至有的還是優秀教師
但是他們對孩子的態度就翻天覆地了
這些情況老師幾乎是注意不到的。
久而久之，就會對孩子產生壞的影響
輕者會對老師產生恐懼或厭惡
重的可能就會產生厭學等問題
4樓：better man
太可怕了。小學的時候遇到過乙個老師，因為一次自習課，有別的同學在吵，她進教室的時候看到了，然後剛好那個同學的衣服和我的顏色像，進教室以後她一把咬定就是我，但事實是我一直安靜地坐在我的位置上，然後她特別生氣地當眾指責了我，而我也不懂得如何去辯解，罰我站了一節課，同學都說不是我，她堅持自己不會看錯。。。。。我當時屬於性格特別安靜的女孩子，被嚇死了，好吧，一輩子都記得這個事。。。。
有點偏題，但是這個老師給我的印象就是有狂躁症。。。。。很可怕。
5樓：
想了不少，還是覺得題目有些怪，不好回答。
看了另乙個答主的回覆，感覺這個問題更加擴大化了。作為教師，他的一言一行先天的就被賦予了引導作用，「故意帶節奏」這個詞並不適用於教師這個職業，不然老師們都真該用膠水粘住自己的嘴了。
就好比樂隊指揮，他唯一的工作就是「故意帶節奏」，你可以說他的引導工作產生了負面效果，但若用引號裡的詞，性質就全變了。
乙個孩子成績不好，你可以說他是學習不好的孩子，但你不能說他是壞孩子！
老師也是如此！
以此為前提，才好回答問題
6樓：L.M
不是另一種，學生欺凌老師有不查之責或者是放縱之過，可能有時候老師也是怕學生的，雖情有可原，但有時候不作為也是一種惡，有時候談不上壞，但班級有校園欺凌老師不管絕對有責任，如果老師故意推波助瀾，那就應該是所謂壞老師了。
我想題主所問的是老師故意帶節奏歧視欺凌學生，我都不想說什麼了~總得來說不是另一種，因為老師和學生是互動的
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