1樓：獨角豹
我懂你 ^_^ 你朋友說的有道理，因為授課是需要有教學目標的，所有活動設計應圍繞目標，否則容易像你這堂課上得喧賓奪主。理解你不捨的情緒，但是建議簡化後面這個環節，我們不能什麼都想要～
但是，一般學校，機構比較重視教學目標，家庭教育這樣實踐問題不大，而且反而效果很好(☆_☆)
2樓：李行知
非常感謝 @梁園 ，給予我的啟發：教孩子們做定格動畫。
下面是我對此問題的一些思考，和大家一起交流。
最近在看scratch創意式計算機應用——以方案設計為基礎的計算機應用概念入門
發現我所設計的環節——給予孩子自由創作設計的空間與書中倡導的核心教學理念——基於方案設計不謀而合。
什麼是以設計方案為基礎的學習？
以設計方案為基礎的學習是一種強調設計（不僅是使用事物或與事物互動，而是創造事物）、個人化（創造對個人具有意義或與個人相關的事物）、合作（與他人共同創作），以及檢視（重複檢討和思考自己的創作練習）的方法。因此，以設計方案為基礎的學習方法特別適合創意式計算機應用，也是本書中所描述的每一堂課程設計的基礎。
此環節就是把學習的核心原理——視覺暫留，與每個人的生活連線起來，創造對於個人具有意義或與個人相關的事物，同時最後讓孩子們表述自己所設計的情景-圖畫，也是在發展孩子們的想象力與表達能力。這也許就是我們課程設計的核心理念的體現。我們應該堅持這樣的方向，但同時也需要優化。
對於教育孩子怎樣才是科學教育呢？
yita63 科學不科學很難界定，科學的方式不一定適合他，或者不一定使他快樂，甚至不一定能成材。我的原則是一切都問他自己，我只負責提供建議和適當引導，你把寶寶教育成你要的樣子還是他要的樣子呢？你要問他自己喜歡什麼 空格 家長要多陪出空來教育孩子，多和孩子出去走走，見一見外面的世界，在玩的過程中一定要...
優秀的孩子在教育過程中，家長都會做些什麼？
其實在青少年這個階段，最需要的就是父母的陪伴。這個觀點我也在21號的心理行業發展論壇中看到了，我表示非常贊同。如果放任孩子們自己成長，不知道會出現什麼樣的問題。所以，父母此時就可以幫助他分析，讓他少走些彎路。目前國內許多青少年的父母只關心自家孩子的學習成績，對於孩子是否會有壓力，心理是否健康等問題卻...
家長如何在教育孩子的過程中反思自己的行為？
一心向陽 急躁，這是最經常暴露的問題，可能我們有太多的事情讓我們逐漸失去耐心，也沒有時間去磨合，在發生問題的情況下，大人大多都是想當然，用急躁的方式處理事情，往往是錯誤的決定。 冷笑顏 能思考已經是好父母了。站在孩子的角度考慮問題的話，就是聖人父母了，尤其是在中國這樣的大環境中。把孩子當做乙個單獨的...