1樓：剝繭
情景圖：標註基本物理量（ , , , , ）。明確幾何關係。
圖：斜率表示加速度
縱軸截距表示初速度
圖線與橫軸所圍的面積表示對地位移
兩個物體運動曲線之間所圍的面積表示相對位移
勻變速直線運動基本方程：5個
勻變速直線運動衍生方程：2個
相鄰相等時間間隔（ ）的位移之差
某段過程的平均速度=中間時刻的瞬時速度，即
圓周運動基本方程：3個
平拋運動的基本方程：
豎直方向位移
豎直方向速度
水平方向射程
水平方向速度
速度偏向角 滿足 (速度偏向角、初速度、下落時間知2求1)
位移偏向角 滿足 （位移偏向角、初速度、下落時間知2求1）
振動的基本方程：
注意：有部分同學容易混淆運動學公式本身的正負號和物理量的正負號。上述方程中的正負號都是公式本身的正負號。
特別強調一點，所有的運動學方程都是向量方程。所以一般都需要規定正方向，與正方向一致的物理量符號是正的，否則是負的。梳理已知量、未知量、所求量。
通過消元法將所求量用已知量表示出來。
下面是幾個非常經典的例子。
看了上面幾個例子，相信你已經感覺到，這類問題的難點有兩個，一是選擇哪個過程來研究，二是如何根據題設條件迅速選擇合適的公式來刻畫我們要研究的過程。特別要注意相鄰的相等時間間隔，這個條件一方面可以和 掛鉤，一方面還能和平均速度掛鉤。
做此類習題要避免盲目亂試，一定要認真琢磨條件的特點，梳理已知量、未知量，有目的地去選擇公式，最終達到熟練運用。
直線運動問題中還有幾類，比如追及相遇問題、剎車問題等，這類問題需要的思維方法也是值得專門講講的，此處從略，有時間在另乙個問題中給出回答。
怎樣理解大學物理有關質點運動學的這道題？
楓葉神話 想必題主同學是不理解各個速度的數學表示式了 首先說一下為什麼選D 由於我不會打向量，所以向量統一用大寫字母表示 由速度定義可知V dR dt.所以速度大小就是 V dR dt 而R在平面直角座標系表示為R X Y xi yj.故dR dxi dyj.所以V dx dt i dy dt j....
高中物理中圓周運動的公式你是怎麼記的？
粉傘菌 v r 這個肯定得記住吧。然後向心加速度的公式隨便挑乙個記就行了，剩下的幾個通過上面這個式子能一步推出來。其他的各種結論現推就行。其實也就一開始會有記不住的問題，到後面用熟了大多都記得住的。 天色 勻速圓周運動，合力提供向心力，並且向心力不變。圓周運動但是不勻速，表明合力提供的向心力變化，但...
教高中物理有沒有學大學物理的必要？
穿拖鞋的招財貓 不邀自來。有必要，高中物理只是大學普通物理的精簡，這樣做是為了適於學生理解。所以，教師有較深的學科理解，才可以對理論進行適當的展開。再者也能回答一些學生較為刁鑽的問題，答疑解惑的同事，也培養學生物理興趣，當然也從側面凸顯了自己的教師魅力。教師有一桶水，教授給學生一杯水，深入學科核心，...