1樓：嚮往自由
其實你首先要記住的，就是課本出現的方程式，不管是在專門學物質性質的章節——選修5有機化學基礎，必修一的三四章，還是零星出現方程式的章節——去如人教版必修二第一章的幾個方程式，選修4第二張反應速率，化學平衡出現的幾條方程式。
這些方程式要熟練到什麼程度呢？我想應該是爛熟於心。比如我問你，鋁單質有什麼性質，你能基本上想都不想就說出來鋁與酸，強鹼，氧化鋁等反應與產物，問醇有什麼性質，能很快反應出來消去反應，與鈉，鹵化氫，分子間脫水，催化氧化，被高錳酸鉀，重鉻酸鉀氧化為乙酸，等等。
其次，要記一下課本沒有出現，但是事實上要你掌握的方程式，這些方程式基本集中在一些重要氧化劑還原劑的反應，如氯氣
（溴）與二氧化硫，硝酸
（濃硫酸）與亞鐵，＋4價硫化合物，金屬單質的氧化還原反應（共同的規律），鐵離子與碘離子，硫離子等反應，還有一些經常出現，但書本沒有其性質的物質，如偏鋁酸根（有些教材是Al(OH )4-這種寫法）與鹽酸，碳酸反應（較強酸製備較弱酸），碳酸鹽（亞硫酸鹽）轉化為酸式鹽。
還有就是可以根據典型物質的性質推理出來的公式，如難溶性鹼的分解方程式，活潑金屬氧化物與水反應，等等。
平時的參考書通常是包羅永珍，有些根本不會考也列進來，所以我覺得你還可以通過做高考題發現，其實需要記住的方程式沒有那麼多。
至於怎麼記憶，簡而言之就是：1.抓好共性與特性，減輕記憶負擔，2.
同時用好模擬方法，同類組織，同主族物質性質可以聯絡記憶，還可以推理記憶，3.用好氧化還原反應知識，除了利用同類物質反應規律，還要結合是否會發生氧化還原反應，如HI ＋氫氧化鐵的產物，除了考慮酸鹼中和，還要意識到兩者產生的離子分別有較強的還原性與氧化性（碘離子與鐵離子）。
好咯，就寫這麼多，希望幫到你吧！
2樓：
不知道你是什麼版本的教材。
一般來說，無機方程式主要集中在必修一（必修二還有乙個制氯氣），有機方程式主要在選修。
其實無論有機無機最重要的不是簡單記住某個反應，而是要做到兩點：
1.能通過物質轉化導圖書寫反應方程式，比如下面這種。
2.通過課本上的方程式，要做到舉一反三。高考卷上不會讓你直接書寫課本上的反應方程式，而要通過已學的書寫陌生反應方程式，主要集中在氧化還原反應方程式書寫和有機推導中。
所以在後面的方程式學習中，一定要搞清楚實際的反應機理。（氧化還原機理，有機反應中官能團的轉化機理）。
至於你說的磷酸，更多的是出現在氧化還原反應方程式的書寫中，除此之外，只需要知道它是一種三元弱酸（中強酸）就可以了。
望有用。
3樓：久月
瀉藥。話說回來，一般的高考總複習的書都有很詳細的總結的，把那上面的方程式背會基本沒有問題了，高考時不會考太偏的方程式的。還有就是，老師平時上課的時候也會強調哪些方程式要背的，這時候就記下來就好了。你可以對著目錄自己想想這一節有哪些方程式，然後再翻翻參考書看看自己漏了哪些，一定要把整個化學的框架建立好，這樣背方程式才能有效果。
高中化學中有哪些「奇特」的方程式？
第六天魔王 想到乙個不知道算不算奇特 看著沒什麼特別的，但是 在達到平衡的恆容容器中，加入反應物，你會驚奇地發現 反應物的轉化率增大了！而且加的越多轉化率越高！ 紮辮子的哥哥 慢慢想，我會給你總結。每天寫乙個足矣！928更新 1.寫出過量二氧化碳和漂白粉反應的化學方程式929更新 2.寫出四氯化鈦水...
高中階段怎麼學會寫化學方程式？
劉哼哼 高中化學的學習方法和初中有了最大的變化就是不再靠死記硬背，光靠背方程式，最終只能丟三落四，缺斤少兩。就我之前帶學生的經驗，主要有這樣幾個建議 首先，務必學好幾個關鍵性的知識點。物質的量 可以幫助你更好理解方程式配平的意義，離子反應 離子方程式 必考，非常基礎又關鍵 氧化還原反應 歸納總結所有...
高中化學靠方程式能解決問題嗎？
平沙落雁 高考中的方程式一定是你沒有見過的方程式，所以並不能直接解決問題。但熟記課本方程式是解決元素推斷等小題的剛需，是一種解決問題的軟實力。但也有一些很常見的方程式，幾乎每年必考，比如硫代硫酸根的歧化生成黃色沉澱S和刺激性氣體SO2,一價銅歧化生成銅單質和二價銅 溶液顏色的變化 草酸根和高錳酸根的...