1樓：白哈哈
不能這麼想。在我們上學的時候，學習有為拿分的成分在。但另一方面又超出分數。
學習更是為了提公升自己，改善自己。但在我們還沒有理會到為什麼要學習的時候就需要另一種東西來讓我們學習。我們小的時候不懂為什麼要學習，學習對我們來說就是分數。
為了分數我們強迫自己學習，也是另一種層面上的提公升了。當然太過看中分數是不行呢。
2樓：大星月
前幾天看了一篇文章該片文章闡述了兩個關於學習的觀點一把學習當工具為了獲得更多的利益這也是大多數人的思想。
二把學習當成提公升自己能力的渠道這是高階一點的。
三把學習就當成學習或者說學習就是為了學習這個我記不清了。
3樓：
學習的本質是學會、掌握、運用知識。分數全面的反應乙個人在學習過程中表現的綜合能力。學習的綜合能力代表了在學習中是否能高效完成目標。
學習能力賦予了學習本質堅實的基礎。所以分數不是超越了學習本質，而是反映了學習的本質。就是你到底真正學會了沒？
會不會靈活運用？對知識間的聯絡與甄別是否構建出系統。最後補充一句，你這個老師的做法只是她個人對考試的認識。
也或許她覺得反正你們也聽不懂，所以為了分數就這樣吧。但老師的做法是她個人對教與學和考試的認識行為。你們可以提出來讓老師多講一講知識的來龍去脈。
4樓：diesojs
分數是學習最權威的參考，是評判乙個人綜合學習素質的有力證明但認為分數比學習本質更重要的，百分之百是不懂學習的人這種看法是對學習的侮辱
分數永遠是學習的附加物，是學習的檢驗品
如果說，優秀的人活著是為了人類的延續，那麼平庸的我如此煎熬是為了什麼 日復日年復年，何必呢？何不解脫？
Ruaen 為了讓以後的自己更舒適，更舒服，雖然不起眼但能有自己喜歡的小日子也是很不錯的，解脫了就白活了，豈不是更不值當了，連自己想要的都沒有實現 戀雪 這個問題我之前想過，優秀的人不少但平庸的人也很多倘若人人這麼想那這個世界就完了，活著是為了變得優秀得到更多人認可或者是為了自己的夢想種種原因，每個...
如果說學習物理是為了了解宇宙執行的規律。那麼生物化學又該是什麼呢？
lingeng1111 學自然科學知識是為了了解宇宙執行規律。目前的分法是人為的。物理管原子以下和巨集觀 大至宇宙 的兩端，生物化學管分子到生物組織這一段。 山總2012 其實生物化學的本質還是物理，物理是化學的基礎，化學是生物的基礎，大家都是為了探尋宇宙真理而存在的。研究生物和化學是為了給人類在踏...
如果說生命的意義是為了延續或者變得更好，那我們存在的意義又是什麼？
gruel 聖經.傳道者 虛空的虛空，虛空的虛空，凡事都是虛空 大自然給予我們一副乾淨皮囊 純潔的靈魂，我們可以按照自己的想法把它變成任何樣子，只需我們 想 而已。存在的意義是讓我們發現自己，理解自己，認識這個變化如此不一的世界 每個時代的不同 並從中收貨，熱愛了 小的生命的意義不是為了延續或者更好...