1樓：且聽風吟
一線城市的幼兒園情況還好些，在一些三四線城市，幼兒園的小學化情況非常嚴重，造成這種情況的主要原因就是家長應試教育的觀念，認為孩子一定要在幼兒園的時候學到東西，去了小學才能跟得上。民辦幼兒園為了獲得這一批生源，所以就增加了幼兒園的學習課程和內容，揠苗助長。
想要改變當前的幼兒教育，首先要有優秀的老師，很多師範生不願意做幼兒園老師的原因無非就是這幾種情況：
①幼教社會地位偏低，很多人一聽說幼教就覺得是看孩子
②工資偏低，在深圳一般的民辦園副班老師工資是3500，公辦園可能多一點，在4500左右（這裡只拿副班老師作比較，主班的各種收入每個園都可能有不一樣，差異比較大）但是公辦園少，大部分都是去的民辦園。
③幼兒園教育體系不完善，給老師布置過多的任務，特別是年審的時候，各種材料檔案都讓老師準備，各個節日的活動以及環創堆積在一起。
還有就是家長的教育觀念了，對於幼兒園的孩子來說，更多的是培養什麼，家長真的理解嗎？很多家長就是覺得年齡該到了，可以上幼兒園了，就把孩子送去幼兒園了，能夠有人幫忙看孩子了。但是對於幼兒園的一些活動甚至一些需要家長配合的工作表示不理解。
有什麼家園共育才能真正實現教育目標
2樓：Susanna
本人的小小看法而已，僅供參考。
首先，家長的觀念和態度的改變也很重要啊，有的老師教的很好，可是家長不給力啊。其次，園所不要為了迎合家長的需求，而改變初衷。最後是老師，在學專業之前，院校應該對報幼教的老師們進行篩選，通過面試和筆試，去了解這些人的性格和人品，是否適合學習幼教這個專業。
對於教師資格證的獲得條件，也要嚴格要求。
改進的話，不能只看一方面，畢竟多方面都有著密不可分的聯絡。但希望幼教行業越來越好！
3樓：danlhu
如果是教育體制不改變，那麼不管是幼兒園還是義務教育，不應該有減負一說，減負好像只減了校方，然而確加重了家庭負擔。現在競爭這麼激烈，幾乎所有小孩都在外面上過英語、數學、語文等培訓機構，你不學，小學跟不上，你學吧，經濟負擔是一方面，另外上課不到一小時，回家家長得輔導很久，家長真是心累。
另外家庭教育對孩子的心理、性格形成鬥非常重要，但是教育孩子又是非常複雜深奧的一件事，父母沒有經過培訓就上崗了，說難聽點當父母完全取決於自己，都沒有經過考核。
4樓：MilkteaWow
作為一名一線的幼兒教師，不想把責任全都歸咎於制度啊，社會現狀等方面。
要改進，還是從教師本身開始。有的人說現在幼兒園老師太死板，不能激發幼兒想象力，不遵循幼兒的想法等等。我承認的確這些問題確實存在。
現在的幼教老師的事情太多。
乙個班級兩教一保（兩名老師，一位保育老師）要負責三十幾個孩子的一日活動，從晨鍛、點心、上課、喝水如廁、遊戲、午睡等等環節上都需要老師精神的高度集中。三十幾個孩子的安全問題首先要保證，接著班級環境的創設，製作遊戲材料，撰寫教育資料等瑣碎的事情太多。每天能夠保證孩子的安全和集體活動順利進行這兩件事，工作量就已經很大了。
其次，現在的家長太焦慮。
現在的家長生怕孩子在幼兒園得不到無微不至的照顧。今天感冒了要多喝水，今天被蚊子叮包了，今天被小朋友推倒了，這些事每天都會有家長來問。當然了，想要了解孩子在園的情況，以及他們擔心的心理都是可以理解的。
但是，遇到一些孩子之間的小矛盾，遊戲中的小碰撞就無限放大的家長也不在少數。
當今幼兒教育要有所改變，還得從家長和老師開始。
5樓：奇蹟學家
國內的話還是重視程度不夠吧，並且避免幼兒園小學化，並且特殊兒童的福利與教育這方面的政策和實施需要多加關注。有能力的話也可以適當的開展父母教育。
6樓：我不會圈a
太多了!怎麼寫都寫不完的！！！
例如家長陪伴孩子的重要性毋庸置疑，可是現代社會有多少家長能夠有時間真正陪伴自己的孩子呢！為什麼沒有時間呢？
家長要工作啊！
家長需要培訓。
幼兒園背離初衷。
幼兒教師
幼教行業唯利是圖
大家都在搞噱頭，造模式，圈一波錢就走，課程還是幾十年前的東西，換個包裝繼續圈錢。
家長的耐心不足，希望快速見到成效。
正式這種心態，什麼牛鬼蛇神都出來了
所以最需要改進的就是家長的意識。
7樓：洋洋兔大百科
孩子的各方面發展關鍵還是取決於父母。
按照順序排列應當是心理方面，生活方面，之後才是教育方面。
乙個優秀人格的養成真的沒有想象中那麼簡單。
8樓：徐老師的幼教園
學前教育什麼最重要？我覺得是幼兒三觀的培養和心理的健康，還有就是專注力和探索能力的培養。這幾個方面的培養幼兒時期是關鍵，健康的心理，專注力，好奇心，探索能力，都會讓乙個人受益終身。
小小P孩之家
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