1樓：
好久沒上知乎，發現這個提問在過了快1年半之後，突然之間多出了一大堆回答...說真的，有些回答讓我很欣慰，有些回答真是讓我覺得丟人....最大的體會大概是，很多師弟師妹提的東西，其實就是嶺南班還沒有之前，重點班推行的東西罷了...
btw，與某些師弟師妹的揣測不同，提問的人其實是某位之前參與了嶺南班外部活動的廣雅校友。
2樓：
1、如果你日後要參加高考，或者通過競賽保送：
（1）如果你是尖子（或者立志要成為尖子），那我勸你不要去廣雅，六中和二中的重點班或者省實是更好的選擇，因為這些學校更懂得如何培養尖子生，以後考上清北的可能性更大。
（2）如果你只是普通的學生，那廣雅是個不錯的選擇，管理比較寬鬆，環境挺好的，好好學習上個重本沒多大問題（然而並沒有什麼卵用）。
（3）如果你是競賽黨（生數物化資訊），華附是唯一選擇，年年各競賽廣東省省隊來自廣州地區的學生都是華附的。
2、如果你日後想要出國，或者去HK讀大學：
廣雅是個不錯的選擇，管理比較寬鬆，學生能夠按照自己的意願發展。
最後，作為15屆的老學長提個建議如果不能考上清北的話，參加高考就沒有任何意義了，還不如出國，你上了大學就會發現其他學校與清北的差距是全方位的，如果能再來一次，我絕對不會去高考。
《笑談高考》
寒窗苦讀十餘載，
一朝墜入逸仙門。
荷塘元培萬世名，
昨日鯉魚化作龍。
3樓：
終於還是沒有忍住上來答一發。太感動了，唉。
14屆17級嶺南班成績表現還算沒拖累大家的乙個。
現在畢業之後再看回去，高中三年的一點一滴，其實，我個人的成績，得益於嶺南，我在高中的快樂，得益於嶺南。
我入學的成績很好，高一的成績排名好到我自己都不太相信。高二的時候我在乙個團體中當leader，事情開始變化。團體的性質比較特殊，它不同於其他學生組織那種活動是一波一波的，它不僅有一波波活動，而且每天有日常任務，繁瑣複雜，在校一天就一直不能鬆懈。
花費很多時間，我整個高二就沒有睡過午覺，但是是真的好玩而且有意義。然後我又參加學科競賽，還參加了乙個莫名其妙的（學校宣傳）活動。在這些經歷中我真的學到很多很多，但是占用時間實在太多，成績就開始起起落落落落落落。
然後重點就是，如果我不是在嶺南班，我可能就會放棄這種多方面發展的局滾回去專心學習了。可是就是因為在嶺南班，我自信，我覺得就算現在成績差，在周圍都是學霸的氛圍之下，高三一定能好好學習，很容易就拉回來了。如果要我現在放棄學習以外的事情，社團，活動，競賽，我可能會後悔一輩子（其實還是放棄了一些，賊後悔了）。
有人說嶺南班缺乏競爭機制溫水煮青蛙，那我只能說你的價值觀和視野太狹隘了。對於我來說，嶺南班讓我有機會去追求月考光榮榜以外的精彩的世界。高二這年我在矛盾中其實是享受和快樂的。
高三就是我之前預想那樣一心學習了。我開始有更多時間去跟班裡的人交流。有更多好朋友。
其實我覺得班裡的備考氛圍特別好，班的月考成績一直在進步，上課認真，休息時間該吃吃該睡睡該玩玩。壓力是有，但是不會有劍拔弩張的緊張感吧，我覺得這種狀態使得嶺南班高考成績不錯不是一種偶然。我自己的成績也如預想那樣逐漸回歸正軌。
雖然最後在考場有受非智力因素影響（不然現在就可以去北京吸霧霾了唉），但是最後結果還是令人滿意。
然後我想說一下老師。我不太想說師資這個詞，因為嶺南班的老師在教學方面好是標配了。我想說的是嶺南班的老師真的很有人格魅力，我炒雞認真的說，我真的從我老師那裡學做人的。
有三觀超正熱情開朗的，平時被我們各種嫌棄其實有在教我們這些浮躁的小年輕怎麼待人接物的。他們真的很好，對我們也很好，可惜如果是應屆的中考生，應該無緣遇到我的男神女神們，他們應該不教這一屆，攤手┑(￣Д ￣)┍
嶺南班的同學怎麼講，emmm，有能力真的，有性格也是真的。一群有鋒芒的內心有良知的人吧。
在我看來所謂培養效果真的不只是成績。在高中階段收穫到的一切一切，都有賴於嶺南班的培養。
所以就算你現在拿把槍指著我逼我說嶺南班不好，我也是口嫌心正直的，看了三年好風景，有一堆好同學，好朋友，好老師，有我喜歡的人，三年總體開心愉悅，成績滿意度95%，有豐富的課外經歷，身為高中生，我，很滿意了。
4樓：
我本人沒有在嶺南班學習過，但高三時考入數創班，不過最後高考有失水準。我的經歷告訴我，什麼嶺南班數創班，可能只是個噱頭，高三更多的是靠自己，高考萎了也只能認栽
5樓：
實際上這就乙個釣魚問題，講得好了像是官託賣廣告，講的不好也過不去。客觀上，什麼東西都有缺點的。
這個問題目前意義不大，第一屆答的人少，還是第二屆的在答，但第三屆呢？課外活動幾乎沒有，老師嚴格管控社團學生會的參與，和第一二屆的自由能一同比較？教育方法都不同了。
2016—2018呈現一種越抓越緊的趨勢，這和廣雅整體的學習氛圍轉變趨勢也是相同的，就是在通過減少課餘加強學習。總體在向傳統的重點班轉變。
這個問題，要不就等等，要不還是讓它就這麼涼了吧。
6樓：辣雞
看到在嶺南班話題下捧數創踩嶺南的行為
是有生氣的...
港真數創所謂的競賽培養真的有很大意義嗎
可能是因為我們是第一屆
所以很多人並不知道要幹嘛
但我想說在數創班裡應該至少有一半的人都沒想過靠競賽獲獎來達到考好大學的目的
相反一開始逼著所有人週三週六上競賽課真的讓人有很大壓力(本辣雞就是...
至於學習氛圍我認為嶺南班的壓力會小很多也更適於學生發展
說話比較直可能冒犯了
7樓：阿朔
本人是17屆文科重點班的（算不算嶺南班呢？。。。真是畫風獨特）現在在乙個四非大學（微笑自嘲）
補充幾點想說的
1,師資沒什麼不同
我們的老師也是別的班的老師，且其他班的一些老師也是很棒的老師。而且，到了很多其他班同學也可以向我們老師問問題。所以這是看個人
2,其他方面的什麼興趣個人（！）覺得關係不大。
我之前也羨慕好像嶺南班很多活動，但發現自己太天真比如，學了什麼交誼舞、聽了什麼講座，可能大學都忘掉了。
3, 嶺南班對你有益的是一種氛圍。會遇到很多值得學習的人（不過根據以上兩點其實資源大家也差不多）
不過好像教育部出規定了，不給辦什麼班了。
4,進了嶺南班以後你會有一種榮譽感和責任感。
雖然廣雅這個名聲也能給你，但畢竟你是
所謂，廣州前四學校的重點班嘛（笑）
所以，即使我在上海，沒人知道廣雅，但自我感覺還是不錯的。
身為文重出來的人，果然還是要專業第一嘛 ：）
8樓：Tsuiyii
我要笑死了你知道嗎
這個答之前根本沒什麼人關注
今天早上有人在pyq po了某位前同班同學的長篇大論 ok這個之前我看過了
一笑置之隨你喜歡怎麼說
我為什麼要來答，
雖然那位講得無不道理，但是其實你仔細讀會發現他的文字裡面帶著一種：
「嶺南班掛著個名字端著個鐵飯碗沒我數創班優秀卻享受著更多的資源和偏愛」
的嫉妒，吧。
我覺得不管你是嶺南班的前乙份子還是數創班中堅力量，你去哪沒關係。
但是背後抹黑捅刀這種行為，好自為之。
人品問題。
我，2017屆嶺南二班的。
成績一直不好，最後也沒考好。
我承認我沾了中考的光，得以和一百多位優秀的夥伴們走在乙個集體裡。
我們經歷過星期四下午去中大參觀實驗室，經歷過嶺南班專屬的教授講座，也經歷過走班分層教學。
這些都是一些試水性質的試探改革，作為小白鼠的我們，被「素質教育」。有人覺得這種形式和心裡面的填鴨式刻板教育格格不入，難免多些牢騷。
至於高三，我也不想說別的班。自華哥接任我們班開始，成績上來說二班整體水平不如一班的問題已經蠻明顯的了。但我很感激遇到華哥，因為他從一開始就沒有給大目標，沒有喊空口號。
自己和自己對比，設很多小目標，時不時一頓棍棒給一顆甜棗。
還有雞湯，記憶猶新啊。
稍微懷念一下，之後讓我總結一下。
如果有學弟學妹看到這個答，不要因為前面某篇說的而放棄乙個和優秀為伍的機會。能進嶺南班的話一定要努力去爭取機會。
而且我好像聽說下一屆嶺南班有了一些機制上的改革，在內部篩選重組之類的。
從乙個中游甚至偏下的學生情況來說，沒有什麼比能遇到比你優秀而且願意幫助你的同學們更好了。
數創班，建議大家綜合自身情況考慮。
最後我要給華哥和老鄔賣安利，遇到他們當你的班主任就偷笑吧，珍惜珍惜！！
我愛廣雅，我感謝廣雅，我懷念2017嶺南二班。
9樓：Aeolus
不是嶺南班的不過有很多嶺南班的好朋友
培養效果好不好，從側面也看得出來。
三年，覺得大家的差距越來越大了，人生軌跡也不一樣了反正我是挺想去的但是去不起（滑稽）
10樓：Evan
作為一位17屆數創班的畢業生，我只能說數創班的學習氛圍絕對是一流的，基本就沒有不學習的人，高考最後看發揮，但是在這樣的班，你在很大程度上會很努力，不會虛度你的時光。
11樓：
聽別人的吧，他們說好就好，進去了自己知道。如果不是出於整體考慮，我才不會把答案刪掉。只希望那幾位能夠務本求實，還有管好自己的言論。
12樓：潁趙澄
2017高考後更新
今年很強啊，從資料看好像培養效果很不錯，不知道是因為生源和氛圍，還是學校找到培養模式。
首屆嶺南班學生，成績在校內還行。
嶺南班包了各種大考年級前10不是什麼罕見的事情。然後高考的時候，年級前30有25個是嶺南班的吧。最後年級前5有3個是原嶺南班的，剩下2個是新嶺南班（10班的）。
有很多尖子都是實驗上來的。所以說留尖還是很重要很重要的。
岔開話題，全省前100有2個還是3個是GYSY的……當然如果他們留在廣雅，也就不一定能全省前100了。確實，有個答案「差的變好，好的變更好，但更好的不會變成最好的」我非常贊同。
我是屬於高中三年沒搞什麼活動的，一心專注學習？（大概可以這麼說吧）廣雅的素質教育做得不錯，現在到了大學在活動方面不會覺得自己比別的人差。但廣東應試教育出身，在學習上還是覺得比不過周圍的同學（可能是個人原因）。
高中三年憑著稍微紮實一點的基礎和父母賞賜的小聰明，沒有特別努力，但成績屬於學校「培尖」範圍。所以經歷了高三各種「培尖」的折騰。花樣很多，但講真沒什麼效果。
什麼大班開課，後來又針對每個人的薄弱科目每個老師開小灶什麼的。可能學校在培優上面經驗不足吧，最後高考沒有出到尖子。
說到尖子是靠自己還是靠學校，我也說不准。
河北高考分數上天，說明他們的老師可能真的在提高分數上發現了什麼方法。（當然我很反對他們的這種教育模式）
在廣東來講，尖子要出成績，還是靠自己的吧。
為什麼要講分數呢。
不管這個班成績怎麼樣，我還是非常非常喜歡他的呀。認識到了一群很好很優秀的朋友。現在在一所985外省高校讀書，周圍人高考分數都很高，但是廣雅的學生（特別是嶺南班的學生），綜合素質跟我的大學同學比，各有千秋吧。
網路班學繪畫的效果怎麼樣？
老虎何 自學這件事，原本就是乙個比較低效率的做法。最明智的做法還是站在巨人的肩膀上去更進一步，不然這不是白瞎了人類幾千年的繪畫藝術知識的積累與傳承？所以，以最快的方式獲得正確的知識，然後最強迫症的方式把知識訓練成肌肉記憶，那麼你就已經完成了傳承，後面的路就好走多了。關於網路班和實體班，我是比較推薦網...
快樂學習輔導班效果怎麼樣？
快樂學習教育 一直以來，快樂學習都積極倡導 產品精神 快樂學習創始人張浩說，所謂產品精神，就是對自己的產品有所期待，有所要求，在某些時候，愛自己的產品勝過愛自己。快樂學習對輔導效果非常重視，基於對課程產品的高標準的要求，快樂學習不斷打磨教學產品，優化教學質量。經過15年的實踐完善，快樂學習已經形成了...
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