1樓：王偉傑略略略
乙個中中國人，學不好語文，挺讓人難受的，但是語文對人的理解力和你對套路公式的掌握能力，都有很大的約束性。
學好語文不是一兩天的事情，需要一段時間的積累，給大家一些學好語文的方法吧：
1、循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。
每天，能認真的練幾十個字，每週能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章，乙個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記。
2、熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關係，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢
3、自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
2樓：
日常及格線徘徊
閱讀理解我是真的覺得玄學，我覺得我理解得沒問題啊差不多那意思啊，可還是就給我每題一兩分？？
我有個同學和另乙個同學答得內容差不多結果兩人相差兩分？？這，語文老師看心情改的？
還有這語文老師真的好笑，評獎一篇讚揚疫情人員作文說那位寫的同學能將一些援助疫情的公司行業的名稱給記下來挺厲害的，然後作文我聽著也沒亮點但是給了高分…我？？這不是看幾篇新聞就能寫的？隨便編乙個那你又怎麼知道是不是援助的？吐了
3樓：摩卡和飛魚罐頭
我真的，初中語文，爆差！！！
死的分數比如故事，文學常識，文言文我是滿分，作文一般就是扣個十分的樣子，只有閱讀理解一分都拿不到，沒錯，一分都拿不到
我一直覺得很莫名其妙因為當我自己去看的時候我覺得是乙個意思當老師去講解的時候發現是另乙個意思。我其實有努力過去理解結果發現越努力成績越差後來就放棄了。
我媽也是乙個語文學習困難戶，她高中花了三分之二的時間去學習語文最後高考數學148語文勉勉強強110（她是湖南省高考）
最最最最氣的是我九年級隨父母移民美國（注意是移民所以沒有考托福）十年級考psat的時候閱讀語法部分還能對一半
我在美國遇到乙個六年級移民過來的，她跟我聊完天說我乙個在中國讀了八年書的人語文還沒她乙個讀了五年的好（講話沒有中心思想沒有結構想到啥說啥還說不清楚）
4樓：馬一揣
非常難受，我記得小學六年級時，語文課講閱讀。
有一問是回答:文中的某某為什麼視線變模糊了（記不太清了），我回答那個人要死了，答案是他感動流淚了。
老師直接讓我背原文，我覺得她那時要把我撕碎。
我那時還覺得我沒錯啊。
5樓：四季三思
就像現在，一篇推文被別人說我全是病句，寫的粗糙。然後肚子裡一點墨水沒有，之前看別人寫的長長的篇幅是很有感覺，覺得小意思，但實操過程中，發現很難呀。表達天賦爆低
6樓：飄啊飄
記得初二的時候某次語文考試，有一道選擇題，是讓選擇表達的情感不一樣的詩句
ABD都是很明顯能看出來是思鄉之情的，明顯到寫到「鄉」，「旅」，「思」就差沒明晃晃的寫上別選我，我是錯的答案，現在當初選項都記不清了
又是一道送分題：）
考完聽到別人聊考試題，也確實百分之九十的人都選對了，這個時候聽到有幾個人圍在乙個人邊上聽他說自己的答案（考完找學霸對答案，常規操作）那個人學習也確實挺好的，就是語文不太好，不過也算不上太差。
他：那個選古詩的一定要選D，因為那整詩寫到是國家滅亡了balabalabala（戰術後仰，老興奮了）
其他人：不可置信的看著他
都虧了他，那道題我啥都沒記住就記住了D，烽火連三月，家書抵萬金。從理論上來說，他也沒說錯，但是家書兩個字都出來了，這兩句詩寫的是啥也很清楚了，真不知道怎麼想到的：）
後來有想過他會不會是說來好玩？（這事真做過，擅長數學，每一次數學考試考完都說自己考砸了，尤其是在考試卷難的時候，很開心）又想在第一考場常駐的人應該不至於這麼誇張？（按成績分考場）
其實他語文也沒很差，滿分一百分的卷子偶爾也能那個90分，可能情感這玩意太搞了？
（我是不是偏題了？？？？）
7樓：
高考理綜4000名，語文34w名，就醬
ps，河南考生共100w，理科可能就五六十萬？去掉總分300以下的 。。不敢再想了
8樓：
說實話，有些閱讀理解裡的字與詞表達的思想感情，我多花了幾十年才真正地有所理解。所以我並不怪當年的那個我。只是覺得作為乙個中學生需要真正地懂得憂國憂民、父愛如山、愛情與連理枝真的是太難太難了。
9樓：賴志高
乙個不靠譜老師的學生
從小學考試到高中，語文成績一直都是在及格線之間掙扎！高考語文成績是81，全省平均分是89，記憶猶新。現在做著超級需要語文思維的工作——銷售——還TM是策劃銷售！
語文學不好，對個人是真的好痛苦的事情
語文學不好，想法無法完整地表達，被語文學得好的同事聽懂了，盜用了你的創意；被客戶誤解了你的意思；不會說話，你得做苦差事來表達自己的勤奮（動腦子別人看不見，你又不會說）
語文學不好，下面我想說的東西都不知道怎麼用文字表達因為不會表達而產生的分割線
個人覺得語文最終的作用是溝通
語文最根本的本質是文字
文字記錄歷史，記錄知識，記錄畫面，記錄各種各樣的東西人類發展的漫長歲月裡，產生了很多看不見而又感受得到的詞彙：喜怒哀樂等不幸的是，一百個人眼裡有一百個哈姆雷特
經常發生這種情況，報紙上的笑話，老媽看了之後笑得不行，我根本沒有什麼感覺
文字展現的「喜」無法傳遞到每乙個人
而為什麼有的人會感受到，有的人感受不到呢？
大部分在於人們有沒有感受生活，感受現實事物與無形事物的聯絡影視作品經常會有回憶殺的東西，那是對反應遲鈍觀眾的友善人物的經歷造就了當下他對事物的看法，造就了他當下的喜怒哀樂現在下總結吧
語文學不好的體驗就是
一開始說就總會濤濤不絕，然後越說越偏題，根本停不下來語文，單從寫文章來說，是創造乙個整體的過程需要自己認識到創作的邊界，或者說自己界定邊界是發散思維的收斂
然後我到這裡還是收斂不了
啊啊啊啊啊啊啊啊啊
10樓：鈴舟居士
記得在大學剛開始軍訓的時候，輔導員說作文寫得好就不用軍訓了。
於是我也報名了選拔。在審核人員那兒，他
「啊！今天的天氣真熱呀！」
這種方式表達感嘆的，初中往上就不常見了。。。。」
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