1樓：牛奶布丁
哈哈，我是南師學科數學上岸的學姐，今年剛研一。
我當時也在糾結，不過最後定了考學科教學數學啦。如果你很確定以後想當老師，特別是當中學的老師，就選擇學科教學吧，現在很多學校招老師都規定讀的方向是和課程對應的，也就是說招數學老師你本科或者是研究生是數學方向的~那課程與教學論的話也是可以當老師的，不過如果是想到初高中當老師的話，現在可能會有一丟丟限制呢。
如果你想報考南師學科數學的話，可以參考我的經驗：一戰雙非跨考上岸--20南京師範大學教育學考研【學科數學】錄取經驗分享
牛奶布丁：一戰雙非跨考上岸--20南京師範大學教育學考研【學科數學】錄取經驗分享
2樓：教育學考研西西
我是南師大課程與教學論上岸學姐，對於你的問題，學科教學和課程與教學論的就業問題，我想從幾個方面給你回答。
1.培養目標
學科教學希望你有一定的學科背景，比如學科語文、數學、歷史、英語等，這樣你讀2-3年碩士之後，就能夠立馬上崗，也就是這個崗位更加偏向於畢業後就業。
2.當老師的範圍
老師的範圍很廣，可以是授課老師，也可以是講師，還可以是行政管理類的老師，看你自己的優勢所在，選擇適合你自己的。
3.考試難度
課程與教學論大多數是劃分到學碩上，考英語1，政治，加上一門300分教育基礎。招生人數一般相對較少。
這個就是我的一些看法，你需要查詢具體學校來進行確定，我初試考的是311教育基礎，可以交流的
3樓：騎魚過海的貓
推薦學科教學哦～
學科教學是專碩，兩年，實踐性更強，在教師技能各方面訓練比較多，所以當個中學老師還是很容易噠～
課程與教學論，三年，偏理論。說真這個專業出來以後就業挺不樂觀的，不考博的話大多也是當中學老師，競爭力不如學科教學的，要不然就是考博～
本人今年剛剛某211師範學校學科數學錄取，身邊很多考了課程論的同學表示對就業很迷茫～
4樓：
【2023年更新】
曾經，《招聘崗位表》裡鮮有「課程與教學論」的影子。
但是！我剛剛發現！課程與教學論在求職時，機會明顯變多了！
諸多學校都敞開了懷抱！
西安市人力資源和社會保障局關於公開招聘1236名中小學幼兒園教師的公告
在家閒著？不如準備考試吧！西安招聘1236名教師【原答案】
本人：課程與教學論（學碩）
對於該問題的回答：推薦學科教學（xx）【學科教學】
學制短實踐機會多
求職時簡歷被接收的機率大
5樓：郭籃籃
學科教學啊！一定是學科教學。
如果課程與教學論後面沒有括號
課程與教學論（某一學科）
上面這種
你是別指望用這個學歷去找一線教師的工作了
親生感悟
為什麼專科非師範生能當老師
歲歲 你這個問題真的是很偏激，側面表達了你是本科學歷又怎樣，就你這樣的品性為人師表我都不敢放心把孩子教給你，國家都讓非師範生考教資你有什麼說的？大家都是憑本事吃飯，人家靠努力考過了你眼紅什麼，你有本科學歷選擇遠比專科學歷受限小，怎麼人家就跟你搶飯吃了？好好擺正自己的心態再說。 林九九 我只知道有些優...
公費師範生，可以讀研，考慮未來發展，全日制的學歷重要還是非全日制的教齡重要？
毫無疑問，是學歷 評職稱什麼的，都看最高學歷的。讀了研出來之後，我覺得人生豁然開朗了許多。菜菜 暨南大學 全日制MBA備考總結 寫於波蘭 墨問 理論指導實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，學歷是理論學習的證明，教齡是實踐的證明。是先檢驗自己已經學習到的理論還是繼續研究理論然後再來檢驗得看你的選擇 幸運又...
非師範生考教資畢業後能當老師嗎？
河北教師招聘助手 為什麼不能呢，不知道現在很多人都在強調自己非師範，實際上國家正在逐步開放非師範的要求，師範早就不是編制的限制了，很多專業不對口的崗位，只要相應教資就可以了， 巨集博幼師絲雨老師 巨集博幼師愛心解答 可以的。學校招聘教師的要求是需要本人持有教師資格證以及學歷證等，其中學歷不是相關師範...