1樓：英語老師Lilian
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在回答這個問題之前，先花一分鐘時間介紹一下我自己我是Lilian，我原是全國百強中學的英語教師，曾經去斯里蘭卡支教，然後到了滬江負責線上課程的研發，所教學生70w+，華東師範大學教育碩士，擁有TKT和TESOL證書；現在在創業，打造乙個基於課例分享的線上教師成長社群——腦洞評課。通過賦能教育者，讓孩子擁有更美好的未來。
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這個問題太大了，從回答的角度來說，要請出的是問問題的老師的教齡，學生情況，有嘗試過哪些方法等。單就這個問題來說，對英語老師來說，提高教學能力，需要從自我專業提公升，教學能力提公升，實踐和反饋幾個方面來努力。
就教學實踐和反饋來說，有這幾個方向：
實踐：多上課，多聽課，多評課，多參加師訓。
反饋：自我反饋，同行反饋，專家反饋。
這個問題很明顯是新手老師提出來的，對於新手老師來說，提公升最高效的方法是 - 學習優秀老師的課例 + 自我實踐 + 同行幫打磨評課 + 課後再反饋。這樣乙個不斷迴圈的過程堅持下來，效果一定是顯著的。
最後，來腦洞一起交流成長吧～
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2樓：didobib
如果是在教學一線，非常好辦。
聽課，被聽課，觀摩，被觀摩。
如果身邊有個優秀的高階或者特級教師指導會事半功倍。
閉門造車在家裡死命看書看理論，提高的非常有限。
3樓：Susan
1專業知識融會貫通，熟練的語法知識和龐大詞彙量必不可少，不然被學生問住就扯犢子了。學英語自己得有一套法子。
2必要的教學經驗，帶班和一對一教學同樣重要。最重要的是什麼樣的學生都見識過，才能臨危不亂
3別人要跟著你學，你怎麼著也得有點人格魅力，三觀正吧。這點可參考死亡詩社和三傻大鬧波里活，得是有真正教育夢想的人，而不是體制內混吃等死的貨。
作為乙個學者和教者，我是這麼想的，還不全。
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