1樓：歪歪
混亂?還好吧，這個混亂的定義是什麼，少兒美術本就是興趣學習，小孩子連筆都抓不穩，要他們學成什麼。這樣對老師的要求能有多高。主要還是對審美認知，個人覺得比學電子琴啥的靠譜。
2樓：kingxs繪光者
首先宣告，此回答僅是針對部分我接觸過的機構和老師，不代表整個少兒美術培訓行業。
目前來看的話，由於少兒美術培訓不像文化課培訓或者藝考美術培訓，有統一的評判標準，所以顯得有些魚龍混雜，有些混亂，讓人難以抉擇。
目前來看，入行的門檻還是比較低的，大多數時候對老師的要求都是能哄孩子，會一點美術功底就可以了，也有厲害專業的老師，但很少，畢竟在不懂美術的家長和孩子眼裡，很難區分老師的水平高低。
我也見過有一些老師其實並不會「畫畫」，因為我開的培訓班之前有一些成年人來諮詢，想學一些「皮毛」，然後去帶少兒美術培訓。
還有就是話術，做少兒美術培訓，不一定要教學多厲害，但是一定要會說話，懂套路，一方面哄好學生，一方面哄好家長，讓學生家長都開心，就可以了，畢竟老師沒有水平的話，學生很難學到東西，但起碼要讓學生開心，這樣才會續課。也要懂得給家長講故事：之所以這也不教，那也不教，是因為孩子都是天生的小畫家，教了就束縛他們的想象力創造力了，作為家長，你們要懂得欣賞自己孩子作品等等……
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