1樓：Winnie
我能想到最不好的就是，對同學有負面影響的學生。
有點責任心的老師大多會希望，給每個學生創造出乙個適宜學習的環境，有句話說師傅領進門，修行在個人，但是進門之後得有適宜修行的環境。
至於具體到某乙個學生，老師就算會恨鐵不成鋼，到一定限度不理你就是了，鐵打的老師，流水的學生，反正最多三年也就把你送走了，不重要。又不是你父母得管你一輩子。
所以你要是碰到乙個為你操碎了心的老師，珍惜吧。
2樓：庸人之殤
所謂的壞學生，我想大多數老師還不是以成績為標準的，對於我，一般以學生是否懂事為標準，學習再好，不懂事，不尊重別人，尤其不尊重老師，不尊重家長的也是壞學生
3樓：湖畔散人
壞學生沒有標準來衡量，但是，老師心裡還是有一桿秤。有的學生因家庭原因，的確養成了不可教的人。比如，有的學生，在校抽菸好強甚至用暴力來幫學生解決問題。
一當被老師發現，在教育過程，他總會有很多種不正確的理由來解釋，教師稍有語言嚴厲，他就會用「人格」「法律」來指責你處理不公。通知其家長，其家長也會百般呵護，並且，說，孩子是來受教育的，不是讓人欺負的等等理由。這樣的學生，教師也拿他沒辦法。
而這樣的學生可能很多學校都有，尤其是初中部。自然，這樣的學生就是壞學生了。
4樓：怎麼又困了
嗯…好賴都不聽，叛逆，頂撞老師，沒有禮貌。
老師說他的時候表現出一副不耐煩的樣子，上課時候睡覺老師提醒他他還頂撞老師。每節課都睡覺叫不醒，平時生活作風也很差滿口髒話毫無畏懼的孩子吧。根本管不住的那種
放任學生不管的老師是好老師還是壞老師？
利季萌 對個人來說，很好 對學生來說，不好 我曾經帶的專業班級，只看捲麵成績全班掛，但是我把平時成績打的很高，總體算下來及格率不錯，不會影響自己的績效。我試圖告訴學生 別講話了 別玩手機 甚至要求站起來聽講，但是效果都不好，嗓子也受不了，後來我妥協了，因為那不是我的人生。只要沒有督導在後窗看，關於玩...
為什麼說去看望曾經老師的大部分是壞學生？
濯耀 作為乙個各種老師眼裡的好學生我真的覺得挺委屈的，要是老師能看到我說的話就好了。第一點，我自我感覺老師對好學生其實並沒有壞學生這麼上心，我感覺我的高中老師總是會對壞學生比較關照。而好學生就是老師放心，你可以的，考個某某某大學沒有問題。而自己只要成績不是崩壞的特別厲害，老師就是誒這次沒考好沒有關係...
學醫的時候掛科是不是壞學生的表現
小lan 肯定不是啊，現在大二了，我們班的預備黨員和團支書啥的班幹都掛了兩門或者三門專業課，那兩門掛科率特別高，幾乎33 這麼能說人家是壞學生。 幹醫生，不管內科外科，真的是有天賦的。而且，讓人可氣的是，這個天賦和學醫的時候背的東西記得牢是兩種天賦。我認識不少讀書的時候什麼科都能掛結果當了醫生什麼手...