寫作業慢的學生應該怎樣稍微提公升效率?

時間 2021-06-03 12:42:31

1樓:悲觀異玻花

這個啊就得看你是寫什麼作業,以及孩子是屬於什麼樣性格習慣的了,這有學校的原因和自身原因兩種,首先學校方面,不同學習階段不同學校的學習內容都會有所不同,比如有的學校布置的作業又多又超綱,那孩子自然寫的就慢,數學物理等理科和文科作業又有所不同,比如做理科作業,解題思路有點慢,那平時多做就行了,有了解題思路(即方法),做作業效率自然就上去了。其次得考慮孩子自身的原因,智力因素,天生笨的沒辦法,只能耐心。興趣因素,多半是注意力不集中,打一頓就好了。。。

啊不是,我是說最好用獎勵機制,規定多少時間做完多少量的作業,可以獎勵他玩多少時間之類的,表現好的可以加獎,不過我個人不太提倡只獎不罰,現在熊孩子太多了,都是德育上的缺失,對於特別皮的,偶爾的棍棒教育還是必要的,畢竟老祖宗幾千年傳下來的東西不是沒有他存在的道理的,反正,視情況吧,這個得因材施教,沒有萬能的公式給你套的,不然會影響孩子的個性。

最後,恕我直言,如果孩子作業慢但是作業質量高,你就完全沒必要操這心。

2樓:小學生輔導

提高學習效率,最基本的要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

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