1樓：陽樂行
一、看了全部回答都說相信自己自己是最棒滴。
二、人是分三六九等（資質財富運動身高）。
三、你的感覺沒有錯事實就是如此
四、接受現實吧笨的多了去了
五、開心過好每一天就好
六、可以試著多做一些學習方法的常識
七、可找家教單獨學習一段時間就知道是否是方法及基礎不行。
八、以上都試過相信你能知道自己資質如何了。
2樓：王思文
腦子聰明，形象化的講，就是精密程度高，連線多、節點靈活。
古語說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如識萬人，這是有道理的。
讀書建立的節點和連線，抽象而死板，經歷事情建立的連線又太經驗化，唯有多接觸人建立的連線靈活多變，各有千秋。
作為乙個學生，不能太無趣和封閉。多做體育運動相當於行路，多參加社團，多參與社會公益活動，就是識人。
3樓：郭小娥
沒有笨腦子，笨只是暫時現象，當我們還沒有準備好，還未能沉下心去熟悉、了解學習內容，還沒有找到適合自己的思路和方法之前，我們都會覺得自己很笨。
熟能生巧，靜能生慧。
4樓：東海雀舌
有的人可能不適合理論知識，而是更適合在實踐中學習。有的人智力發展可能有點晚。據說人的流體智力在30歲左右到達峰值，你還差的遠。
建議是，樂觀一點，積極一點，實在是學的難受，找點能做的有意義的事情，比如組裝個電腦啊，學學影音剪輯啊，了解點文化藝術啊，做點公益活動啊，鍛鍊鍛鍊身體啊，再或者找個優秀的家教補補課啊。
5樓：峰迴路轉
說自己笨的人，大多因為學習成績不理想，被周圍的人反覆說自己笨，比如老師、同學、家長說時間久了，自己也會給自己貼上乙個笨的標籤， 這樣一來，自己在做任何事情的時候，也笨的標籤帶到工作中來，如果工作完成了，自己沒有感覺到成功的喜悅，如果工作失敗了，自己就會找笨這個藉口來頂替。
實際上，每個人的智力水平相差無幾，也就是說在社會中，在同學中，大部分的智力水平是相當的，不存在誰笨誰聰明。
但是存在人對事情的判斷、分析、解決和掌握的方式方法是不同的。存在人對題意的理解、解題的方法、考慮的思路是有所不同的。
這其實取決於乙個人受教育的方法，或者自己接受事物的思維，或者說自己理解的方式有差別。
說白了，就是你沒有找到適合自己的方法，一旦找到，你也就開掛了。
一定要多嘗試幾種學習的方法，或者自己理解題意的方法，或者自己解題的思路。
不管旁邊的人怎麼說，千萬不要給自己貼上乙個消極的標籤。
一旦貼上乙個消極的標籤，這個標籤往往將會陪伴你大半生甚至一生。
6樓：趙明
你為什麼說自己笨呢？你能有這樣的自我反思，或者是自嘲，就說明你並不笨啊！況且我們普通人的智力都在同乙個中間值的範圍。天賦秉異的天才和弱智都是極少數。
主要是自我管理能力和注意點掌控能力沒有訓練好的原因吧！讓我們感覺自己學習成效低下。注意改進吧！慢慢地你會感覺到自己也是很聰明的！
7樓：adipu
我覺得，所謂自我感覺腦子不好使，根本原因是應試教育的問題。應試教育肯定不利於發展大腦，素質教育肯定對大腦發展有一定的作用。應試教育和素質教育兩者的比例要合理，可能是最有利的。
就如勞動和休息兩者時間比例合理一樣：勞動時間過長，人受不了；休息時間過長，養懶漢。
8樓：龍圓
說自己腦子笨的人是不了解自己的表現！本人不敢苟同！
相信自己，不存在誰的腦子笨不笨的問題，關鍵在於你對學習的態度和專注力！
那麼，問你幾個問題，第一，你喜歡學習嗎？第二，你知道為什麼學習嗎？第三，你的學習方法是否正確呢？
仔細想想這幾個問題，你就會發現自己的認為自己腦子笨的原因了！
不喜歡學習的人，學習怎麼可能有興趣呢，沒興趣又怎麼會主動去探索知識的海洋呢，自然成績就上不去，就會感覺自己腦子笨！
不知道自己學習的目的，就是沒有目標的學習，那麼，會不會感覺自己學習是漫無目的，只是應付學習，為了學習而學習呢？那樣，滿腦子疑問，學習成績怎麼會有質的飛躍呢，沒有質的飛躍，自然也會認為自己腦子笨！
沒有正確高效的學習方法，那麼，即使很努力，往往事倍功半！自然也就感覺自己笨了！
了解這些後，一定能知道應該怎麼做了吧！
加油吧！你會成功的！
9樓：每乙個人都開心
啊呀，我也是名學生，我腦子也比較笨，反射弧有些長。其實學生的智商相差不大。肯定是有所差距的，但差距不大。還是就在某方面會有比較突出的，擅長的肯定會更簡單，不擅長的會更加複雜。
笨鳥先飛，勤能補拙。應該聽過吧。找到哪方式差的，不懂就問，不要害羞，大家都是同學，會互相幫助的啊。
最重要的一點是要對自己有自信啊。學生在校學習是很有氛圍的，所以好好的學，自信一點，相信自己可以。笨只是暫時的，沒有誰天生聰明。
所以要好好加把勁，那些知識點不會太難的，要理解。加油。我們一起加油啊。
10樓：清風嘆
二提高輸出率：讀一下《學會提問》弄明白怎麼輸出。
保持練習，熟練後，提高思維層次
《金字塔思維》
精簡生活習慣
《搞定I：無壓工作的藝術》你試試
11樓：南山月館館
其實我也感覺自己不聰明，腦子笨有腦子笨的方法，那就踏實一點做好自己該做的，如果想再學習別的那就在多餘的時間下再多學習拓展別的，比如經典書目可以拓展思路。
12樓：根君
說個簡便的方法，自己說話聽的清楚可以給自己錄音。
如果自己聲音聽不清楚，買乙個有讀書功能的MP4。
我想如果你對於自己轉化的部分極度不自信可以考慮請乙個大學生二十塊前1小時的家教。
很方便的平時聽他講課複習時讓他幫你審核筆記和轉化好的筆記把審核通過的txt筆記放到MP4中吃飯時聽（如果父母不反對你吃飯時聽）或者運動時聽比如跑步機和籃球足球等等也就是不能在馬路上聽。當然除了切菜之類的做家務也可以聽。
嗯，想學習總是一件好事。
13樓：星空下的孤城
首先，你對腦子笨的理解，就有偏差。你可能是感覺學習成績不好，也和別人一樣付出努力，卻沒有同學成績優異。
其次，人類大腦構造都沒有太大差異，思維境界和認知，根本原因不是誰天生笨，誰天生聰明。根本原因是對事物的認知水平不同。精力的掌控，專注力的集中，學習的方法，學科的邏輯，記憶的方法，等等，有很多思維工具，可能你也不知道有什麼思維工具，只是按照傳統的學習方式，所以結果你知道。
人無需妄自菲薄，更不能定義自己，你能爬多高，走多遠，沒有人知道，你不走到最後，你也不知道。
我是一名學生黨，早上總是犯睏怎麼辦？
易纖塵啊啊啊啊啊 1向老師說一下，去圍著教學樓跑一圈 2去廁所洗把臉 3拿一瓶風油精 4在桌子上趴一會 5讓周圍同學狠狠打一下自己 6和同桌聊天轉移注意力 況味 方法很多 最根本的就是提高對課堂的興趣，我高中的時候經常一兩點睡，但我上課從不犯睏，有時是感興趣，有時是不敢。盡量坐在靠前排，老師眼皮子底...
我是一名學生，有能力但太正直怎麼辦？
氣血兩虛 有能力 和 太正直 中間為什麼要加 但 正直是難能可貴的品質，要一直保持，只不過有時候要注意一下方式方法，有點技巧，別傷害到他人就好了。 上善若水 有幾個問題哈，1.你是哪個年級的學生?大學，高中，初中?不同年齡階段，對這個問題的思考可能不完全一致。2.你喜歡在哪些方面表現的正直?有能力又...
我是一名學生，似乎有點強迫症？
蓋德 你好！其實你很聰明，可能已經找到關鍵點，那就是不道歉，但是你有點不確定。其實對於自己不願意，不喜歡的想法，很多人的做法是不在意，它就輕輕划過去了。相反，你每次都道歉，其實是加重自己的注意力，越來越敏感，大腦也會傾向於記住你在意的事情，即它還會不會再來？久而久之，這樣的想法反而頻繁出現。如果你想...