1樓：terrence
數學建模三個人組隊，建議不同專業（最好不要和情侶組隊），優勢互補，例如乙個計算機，乙個數學，乙個其他專業，但是最好不要文科相關，因為你會發現文科生和理科生的邏輯思維真的不太一樣，三個人都需要對題目達到一致的理解，寫文字的最好是邏輯清晰，表達能力較強，畫圖美工能力較好的人。所以非數學專業還是看你是什麼專業，如果你是學語言的，個人真的覺得沒什麼必要，去參加外研杯之類的不好嗎（狗頭
2樓：Infamous Assassin
統計學大三，今年9月參加，B題國二。
如果你非數學專業但和數學接近，建議參加！！難不難的都要參加……拿高檔獎難，但拿獎真的不難……qaq
3樓：Sophia-Duan
建議呀，其實建模比賽的獲獎團隊很多都是非數學專業的，三個人都是。建模的分工一般都是建模 ，程式設計，寫作。沒有哪一項一定是必須數學專業人完成的。
相關的內容都是可以學懂的。相反，非數學專業的人擁有更廣泛的涉獵，更佔優勢。
4樓：悠悠大大狗
國一路過，你會演算法就用演算法，不會就純數學分析，我們做的題目就沒怎麼用演算法，大部分都是人工分析和手算，只是用matlab當作圖工具。
5樓：夏天的12138
就我們學校而言，許多非數學專業的學生都能獲得不錯的名次，相比各類專業性較強的學科競賽，數學建模乙個月速成拿獎的門檻已經算a類競賽中比較低的了。
6樓：燃人i
第一次參加數學建模國賽最終得了乙個省二。建模是有分工的，各種統計和計量軟體的應用，比如SPSS，Eviews，Matlab，stata，SAS這些，還有各種分析方法很有必要學習的。反正可以嘗試不要放棄，就三天。
還有找乙個靠譜的人帶你。
7樓：勝者為王
不會，數學建模國賽一般都會有一兩道題不是純粹考你的數學能力，而是考你蒐集資料，蒐集資料，分析資料的能力，而這些都是可以練出來的，建議學一門程式語言，絕對有用
8樓：3D的二次元
為啥要學數學建模呢？
遊戲建模不香嗎？次世代不香嗎.
希望題主可以多了解下建模這個領域，遊戲建模手辦建模 cg建模都是很不錯的選擇。
現在建模都追求次世代3a大作。。比如像黑神話這種。
次世代PBR流程是什麼？用到哪些軟體？終於有人講清楚了_嗶哩嗶哩 (゜-゜)つロ 乾杯~-bilibili
我能說的只是學會次世代，能讓你在好多行業跳來跳去，找到屬於自己的乙個方向。
9樓：MYT
數學建模和數學專業課程是幾乎毫無聯絡的。額，比如說你學的數分高代對於數學建模基本上毫無用處，只需要一般的微積分和線形代數就差不多了，更高階的課程更是如此。
10樓：laodaq
很難，數學建模就是分析大自然規律關鍵一步。能把每乙個問題每乙個物理現象變成數學模型，這就很厲害，剩下就是解數學模型，就可以交給數學家，計算機專家了。
11樓：徐嗣軒
我覺得學數學建模是乙個很好的鍛鍊數學應用、邏輯思維、知識遷移等能力的機會。這些能力幾乎所有的專業都是需要的。然後難度的話我覺得仁者見仁智者見智，如果學習數學建模的目的是參加數學建模比賽，那可能只需要掌握常用的模型以及一些數學基礎就行，其實並不是很難。
但如果學習的目的是為了今後的科研，工作鋪墊，那可能需要掌握比較多的理論基礎知識，還是不容易的。
12樓：滿眼新新
數學建模和數學專業沒有太大關係，最好的組隊方式應該是有數學專業有別的專業，有男有女，這樣大家可以互補，
如果會latex，matlab，達到熟練的那種程度，就完全可以忽略什麼專業，強就完事了
13樓：魔道祖師
看專業需要以及個人適合程度，得獎是一方面，更重要的是要學到實質性的東西，建模有基礎性質的內容，比如最小二乘法，也有稍難一些的知識，比如混沌數學，其實還是數學這個東西
14樓：青燈
難不難是別人看你學到什麼程度。
基本上在整個學習的過程中都稱不上簡單，但是一步步走下去都不是特別難理解。自己學著費勁倒不至於聽天書，如果已經學了很久想一下子灌輸給其他人，對那個人而言想必是難得。
數學建模值不值得學？當然。
雖然數學建模的模型方法應用都能提公升自己的硬實力，但這裡我並不準備談它。
數學建模帶來的最重要的東西應該是思維。一種嚴謹的，預先合理假設，事後反思優化的思維。用科學理性的眼光看待問題，將問題一點點量化從而解決，這才是數學建模的魅力！
15樓：巴卡巴卡
講真，我乙個數學專業的人，建模期間也是渾渾噩噩，專業知識基本只用到了數學建模和數學實驗（matlab），這些都可以自學的（其實上課的時候因為疫情不在校，也沒有好好聽講，都是現學現用），如果有想法就去參加吧，難是有難度的，但是感覺到的難度和專業關係不大
16樓：蘇蘇
不會很難，數學建模是應用數學和統計數學應用更多的乙個比賽，考察實際思考和動手操作能力，但凡有些電腦程式設計和理科頭腦的人都可以參加，當然隨隨便便門檻低，但想做好還需要好多積累的。
17樓：阿迪
建議參加，除非大學從未接觸過數學，這樣參加數學建模對你的專業提公升也沒有什麼意義。
我是財經類學校的統計專業，一起組隊參加數學建模的同學是金融會計專業的，三個人配合好，數學建模期間學習知識，相互配合，是可以拿獎的。
18樓：中秋無月
喜歡就學啊，有用的，而且數學建模不一定適合數學專業，很多任務科題感覺就是給工科生做的，演算法題感覺就是給計算機專業做的，所以我比較建議吧。
19樓：天天藍天
建模的模型和演算法是無窮盡的，數學專業專業課也不會玩命學這些東西，所以感興趣都是可以參與的。甚至一些交叉學科的建模題，非數學專業更有優勢。建議賽前大概看看題型類別，選定方向，比如喜歡處理資料分析的題，還是優化類的題等等，簡單看看對應的方法模型有哪些。
等拿到題，再查文獻具體問題具體分析。賽前，只要了解大概有哪些方法以及大概能解決哪些方面的問題就夠了，至於怎麼解決怎麼實現，那是拿到題以後的事情。
只學了高數能參加數學建模嗎
寧靜 眾所周知，數學建模不是乙個考核過程，是乙個全新的學習過程。這裡所說的學習，指的是，高強度地學習新的東西，並在極短時間內運用起來。因此，參加數學建模幾乎不需要有數學基礎，只要你學習能力足夠強。 數學建模沒有那麼高的門檻。對於實際生活中或學術上的需要通過數學來解決的實際問題，都可以作為數學建模的案...
大一學生 數學類 該不該參加數學建模，如果推薦參加，有什麼好的建議嗎？
必成特 身邊有兩個認識的同學分別在大一大二的時候參加了建模，都是同乙個老師帶隊而且都獲獎了省一和省二吧。首先我們的學校是不太好那種，他們的數學嘛也就一般般，但是努力啊！老師培訓的時候每節課都去都很認真聽 可能會花點課餘時間 而且暑假都提前去學校做準備。自己的努力堅持加上找到跟自己一樣想法的隊友和乙個...
參加數學建模對材料專業未來有何幫助啊？
數學建模是利用計算機創造性地分析問題 解決問題的一種思維方法，也是大學階段值得掌握的基本技能。你的這個問題出發點就是預設自己將來要從事材料專業。然後以此為標準來限定自己該學什麼。個人覺得，這是狹隘的想法。大學要盡量充實自己，不但要讀書明理，還要掌握必要的技能。如果針對乙個具體行業的知識而言，上技校就...