1樓：如月千早
倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱
連肚子都填不飽，維持生存都很艱難的情況下，首要任務就是賺錢，先讓自己能吃飽飯，不至於餓死再說。數競進名校轉金融只是其中的一條道路而已。
至於興趣，是在衣食無虞的情況下尚有餘力再去追求的。日本天皇可以搞勸退學科，因為他是天皇，他不愁吃喝，當然可以研究蝦虎魚玩。真的敢讀基礎學科PhD的，很少有家境貧寒的，大部分人都是有點家底才敢進坑。
至於廣大掙扎在溫飽線的普通人，選來錢快的專業肯定是不會有錯的。
2樓：張景斌
難道天才就天生有義務597起早貪黑的拿著微薄的工資苟延殘喘做科研？
難道數學成績好就沒有權利追求計算機、金融、統計等等吃香的行業？
難道美帝的北美top50高校、全球top500企業吸走中國、印度的高智商人才拿著高薪厚祿去做科研是理所當然？
難道報考數學專業注定窮愁潦倒一生是理所當然？
我不知道，什麼才是觀念錯誤！
3樓：
我所知的，有一些同學考什麼國際的滑鐵盧大學出的的數學競賽，說白了就是為了增加自己申請北美大學，尤其是水盧的成功率唄，順便也給自己攢攢經驗。但是，你連題都不一定看得懂，是不是？
不過，如果真的要上滑鐵盧數學系的話，你會想死的，真的。不要以為自己數學了不起了，到了水盧，你會被各種學霸按著X。然後你開始懷疑人生，失去信心。
你說數學是你的興趣？不一定。可能只是到目前這個階段為止了。指望著到滑鐵盧之後還想對數學「有興趣」？到時候你就明白了，數學根本不是你的興趣。
所以，如果沒有頑強的毅力，還是別來水盧的數學系，沒必要。想想別的吧，別做夢了。
4樓：零度君
其實吧，數學物理這東西又不是只有數學和物理專業用，幾乎所有的工科理科都要用。所以我認為無可厚非的。
問題在於現在的競賽其實已經變成了提前學大學數學和物理課程。很多競賽題用大學知識都能暴力解決，這就背離了競賽的原始目的。結果是競賽難度有了，但實際上目的卻沒有達到。
5樓：綠巨人
其實，應該鼓勵參加數學競賽的學生按照自我的意願選擇大學專業，哪怕他/她選的是中文系。
數學競賽成績好，就應該選擇數學系 -- 是乙個錯誤的概念。
2. 尊重人才為先
在高中時期，能夠在各種競賽中，取得優異成績，多多少少應算為人才。
既然是人才，就應該尊重他們的選擇。
3. 「逐利」是正當的權利。
4. 人的能力才幹往往是多方面的
數學好，也許這個人在其它的方面更好呢。
5. 高中之前的數學和真正的數學差異很大
也就說，競賽優勝者也不一定適合學習大學體系中的數學。
6. 高中之前表現出的數學能力，可以應用到許多學科這個世界缺少的人才太多了。
才以己意所流，綻放於世間。
6樓：
保送他到對應學科試試，轉專業也麻煩，這樣能少不少人，然後再多幾個要求，比如數分高代抽代什麼的會多少。
或者叫top2專門的數學家培養計畫？不用競賽，單獨設定考試，比如考察數分高等復分析實分析抽代加點幾何，然後再來點初等數學，然後直接錄取培養？
7樓：藤下在原七海
如何看待越來越多的中學生參加高考，報考大學卻並不是真心對學術有興趣這一現象？
把數學作為跳板有何不可呢？大家都要恰飯的呀。
8樓：
以我自己為例，省賽區一等獎保送復交engineering專業，高三時認真考慮過要不要讀數學系，考北大保送生考試的志願第一志願也報的數學院。高中一同參加競賽的同學，比我小2歲，高一才開始學競賽，第一次讓我感到了智商碾壓。她最後也去了北大元培數學方向，我也慶幸能在高中遇到她，提前認識到自己的智商不足，本科避開了數學專業。
9樓：
高中數學競賽的內容，與大學數學專業差別好像不是一點半點。
競賽是競賽，專業是專業，高中競賽與大學專業沒有很強的關聯。
至於本科數學研究生金融，我覺得這才是想要認真搞金融的有志赤子的路線，沒有數學的底子，學金融其實蠻搞笑的。
還真有人把貨幣戰爭當做金融聖經啊？
10樓：鱸魚正美不歸去
沒錯啊，數學是基礎，理論上理科都是建立在數學基礎上的，數學越好的研究越抽象，數學差一點研究的具體一些。和學英語乙個道理啊，大家對英語有興趣不代表一定要將來研究語言學吧…
11樓：
能報到數學專業，已經比投飛鏢投到很多報名之前不知道學啥，學的很辛苦還感覺學不會，好不容易學會了發現就業和專業沒有關係，學到的也不能支撐轉行時的學習基礎的那些同學好很多很多了。
而且人家能考過數學專業的課程，不正說明人家還是很優秀的嘛！反正我覺得數學專業和計算機專業的難度有天壤之別！計算機專業甚至比通訊專業都簡單一些，幾乎是工科專業中最簡單的專業之一了。
等到大家都發現這種秘密的時候，這專業就徹底要炸了（現在已經快了……）
12樓：
不僅僅是這個，其實還有很多盃賽也是如此的。
資訊、化學、物理、數學競賽（理科
還有書法、古詩文、古代舞（「傳統文化」
以及寫作（雙語）、現代文分析（現代文學
這是目前三大盃賽型別，但是為了錄取我們每個都要選擇去考。
13樓：「已登出」
我覺得題主你說的根本不是事實。也許你看到了很多人在本科讀完數學後轉去了cs或金融，但是這並不是他們一開始就是這樣打算的，而是隨著成長，隨著見識增加，發現自己其實天資不夠，真正的數學遠比數學競賽複雜的多，又或是因為生存壓力不得不放棄學術這條道路，生活大於數學愛好。
至少我身邊的厲害的同學沒有乙個人初衷像題主所說。
14樓：
首先國情我不談。
我想在這裡問一問高等數學有什麼用
數學專業學的是什麼
那些花裡胡哨的符號字母是用來幹什麼的
而且高數作為大學的一門通用課
我至今無法理解這門課的通用性
在我目前的一生中，
數學有用到的只有小學的基本演算法
以及初中的幾何。
15樓：「已登出」
這是好事兒
競賽成績好的能公升學，這樣就能盡量確保感興趣的+有天賦的孩子會投入到數學/物理/化學/生物/計算機中
又想篩出天才，又不想要普通人，哪兒有那麼好的事兒？
16樓：以太
如何看待越來越多的中學生參加高考，報考大學卻不是真心喜歡學習這一現象？
如何看待越來越多的應屆生參加招聘，去企業就職卻不是真心喜歡上班這一現象？
有意思嗎？
17樓：強哥
精緻的利己主義者和小布林喬亞們越來越多了，這是投資收益產出比的最佳路徑，不是學生越來越願意學，而是家長和學校的選擇
在兩校競賽背景保送或者自招錄取學生中，退坑保平安的學生越來越多，機械地套路化競賽和科研有著不小差距，中產家庭背景的學生盡快實現財務自由為目標，當然會選擇高等教育投資回報率最高的人生發展路徑
18樓：冰糖葫蘆
記得Reddit上有個帖子，多倫多乙個學生被滑鐵盧錄取，學生問非常熱愛數學，問暑假可以提前學點什麼。教授的回答是，nothing，let uw's professor train you，自學或接受不正確的培訓，將影響正確的數學思維訓練。
19樓：
因為數學有用。數學教育本來就不光是為了培養數學家。
一方面大部分學生資質不夠當數學家。一方面熱門（以及不熱門的）專業也需要會數學的學生。兩邊是周瑜打黃蓋。
否則你不如問：這麼多同學參加高考，卻不是真心喜歡高考。總想借高考進入 top1、top2、top3、top4、top5 等一百多所熱門學校。
是什麼導致了這一現象，是公升學制度的問題，還是學生觀念的錯誤？
20樓：張辰LMY
我曾經見過一位國手，他告訴我IMO之後他有想法不想讀數學系了，覺得自己的數學天賦和他的乙個隊友相差太多，搞數學競賽還行，搞基礎數學研究肯定不行。於是他到了大學去讀計算機了，那時候的計算機專業沒有現在火。然而他那位天資聰穎的隊友後來的數學博士之路卻很坎坷。
我想並非有那麼多競賽黨最初就打算靠競賽上大學再轉專業，這麼想的人若非權貴，勝算很低。大部人是搞著搞著沒信心了，比如你遇見一些類似的學神類人，人比人後，信心重創。然後你知道這些心中的大神最後也沒進國家隊，信心二次打擊。
有些人遇見有些人之後，心中就有轉行的打算了。
21樓：Yuhang Liu
中學數學競賽、資訊競賽、物理競賽之間的差別其實比真正的數學、計算機、物理之間的差別小得多。乙個中學生同時對這3門競賽感興趣也很正常，他可能只是享受智力上的挑戰，也可能是為了自招保送等更加功利性的因素，而具體競賽考什麼內容，他並不一定很關心。
等到真正到了大學，乙個專業一學就是4年，需要構建起一整套近現代數學的概念體系——很多中學生可能擅長初等數學的技巧（輔助線，不等式配湊一類），但真的不一定擅長對抽象概念、概念之間關聯的理解。而且我之前的答案裡也說過，學歷程度越高，反饋機制越漫長。優秀的數學本科生搞懂GTM 52的第一章，也是乙個了不起的成就，但這種成就卻不是「省一」「金牌」之類直觀的可以對標的成績，不懂代數幾何的人也很難欣賞。
大學裡面評價體系也更加多元化，不再像中學那樣，有一套官方指定的價值體系，成績好的就是好學生；這樣也會導致很多對學業能夠帶來的榮譽而不是對學業本身感興趣的學生產生挫敗感。
22樓：David KZ
不談原因，談結果的話，我覺得挺好的。
數學不一定是要喜歡才去學，尤其是本科數學。數學是一種工具，是現代科學思維方式的基本。在現在研究生越來越多的情況下，學習金融、計算機、各種XX工程之前，大一在數學系裡待一年再轉專業，把數分高代學了，沒啥不好的。
實際上，不少XX工程這樣的專業，已經把數分高代列入專業課了。
如何看待越來越多的初高中學生開始對讀書不抱有希望了？
導致這種現象的原因有很多 個人原因 自我意識不覺醒，很難認為讀書有意義。家庭原因 父母忙於生計，對子女孩子忽略關心，對子女要求較低。國家原因 雙減的實質需要看看清楚，底子好的越來越好，底子差的越來越差，也越來越厭惡學習。 守護 不全是學生本人的想法，父母也有這種想法。因為大部分父母們經歷了努力學習到...
為什麼我國現在的中學生抑鬱症越來越多？
溫純良Sophie 以下三個方面的原因 1.現在人的生活，生活 學習壓力很大，競爭也非常的激烈，所以學生在這種情況下容易出現焦慮的症狀，而焦慮和抑鬱是相伴而生的，還沒有正確的價值觀和想法。所以自我調整的開導很難達到理想的效果。因為父母都比較忙於工作，沒時間跟他們交流，老師教導的學生比較多，也沒有時間...
如何看待越來越多的騷操作？
漢舊戰 高三一次模擬考試，我已提前得知語文考試作文得了滿分，就等語文老師史老師拿我的作文當范文來做解析了。好不容易等到語文課，那一回剛好班裡作文得高分的人特別高，好多拿到58分的 作文滿分60分 史老師一一朗讀解析，半天沒讀到我的。我剛開始心態還好，心想我這個唯一的滿分，肯定是大腕攢底唉，一定是最後...