1樓：姚武斌
定語從句（1）
在復合句中修飾名詞或代詞的從句是定語從句（
這類從句回答какой的問題。 定語從句一般用關聯詞引出。 1.關聯詞который引出的定語從句 1）который
是定語從句中最常用的關聯詞，它有性、數、格的變化。它的性、數應與主句中的被說明的名詞一致，而格取決於它在從句中所起的句法作用：如果который
是從句的主語，就用第一格；如果是從句的其他成分，則用相應的帶前置詞或不帶前置詞的間接格形式。例如：
o2）定語從句可位於主句之後，也可位於主句之間，但都必須位於所說明的名詞之後。例如我已經讀完了你對我談起過的那本書你對我談起過的那本書我已經讀完了。 3）который一般位於從句之首，但當它受某個名詞支配時，可位於該名詞之後。
例如我遇到了乙個面孔很熟得到人。 2.關聯詞引出的定語從句帶關聯詞的定語從句大都用來限定主句中具有空間意義的名詞，關聯詞在從句中起地點狀語作用並且通常能用帶前置詞的который的間接格來替換。
例如她回到了她度過童年的鄉村我們去上課得到教室在五層我們下課後剛離開的那個教室總被佔著。 3.關聯詞когда引出的定語從句帶關聯詞когда的定語從句大都用來限定主句中具有時間意義的名詞。
如等。在這類名詞前常用指示代詞關聯詞когда在從句中起時間狀語作用。例如
2樓：啟創2020
一般在初中階段，大家就已經接觸到定語從句，到了高中階段會講得比較多。在三大型別從句(定語從句、名詞性從句和狀語從句)中，定語從句是高考考查的重點。在考試的時候，定語從句一直屬於高頻考點之一(尤其是在選擇題和完型填空中)；並且往往會在聽力、閱讀理解、寫作、改錯等板塊中占有較大的比重。
所以，這個定語從句是必須要掌握的，否則就容易出現看不懂題目、寫作水平上不去等缺陷。
在講定語從句之前，我們先來解釋一下什麼是定語。為什麼呢？這是因為有可能老師講了半天定語從句，突然有學生問：
老師，定語從句差不多明白了，但什麼是定語呢？這是乙個直接讓老師崩潰的問題。我們先舉幾個例子：
agood
student, brand
images, three
trees, his
car, a
passing
boat,等。這些短語中的a good、brand、three、his和a passing都是定語。我們把那些修飾名詞(或者代詞)的詞叫做定語；或者說，定語是用來解釋、說明這個名詞的性質、特點、狀況等情況的詞。
常見的可以用作定語的有：形容詞、冠詞、名詞、代詞、數詞、分詞、動名詞、不定式、介詞短語，等等。
同樣的，定語從句也是用來修飾名詞(或者代詞)的。由於說明的資訊有點多，單個詞或短語解釋不了，因此要用乙個句子來解釋，所以把這個用作定語的句子稱之為「定語從句」。
還是先舉個例子。He is the man who wants to see you. 他就是那個想見你的人。
句中的He is the man是主句，而who wants to see you就是定語從句。這個定語從句是來修飾前面的這個名詞the man(是個什麼樣的人呢？是個想要見你的人。
)。定語從句所修飾的名詞(the man)，我們把它叫做「先行詞」(因為它「走」在定語從句的前面)；而緊跟在先行詞的後面並引出定語從句的這個詞(在上面這個例句中是who), 叫做「關係代詞」。
有的同學會問，這個關係代詞有什麼作用呢？都有哪些關係代詞呢？這些關係代詞的作用都是一樣的嗎？
首先，關係代詞是一種代詞，指代的是先行詞；同時，關係代詞還起到連詞的作用，連線的是主句和定語從句；另外，關係代詞還在從句中充當句子成分。還是拿剛才的這個例句來說，關係代詞who指代的就是先行詞the man；它連線了主句和定語從句；同時，它在定語從句(who wants to see you)中充當主語。
這些都是語法上的術語，聽起來可能會感覺比較生硬。我們來打個比喻，可以讓大家從形象上體會一下這些不同術語之間的關係。
大家可能都有隨旅行社出去旅遊的經歷吧？導遊舉著小旗子，後面跟著一隊遊客，導遊一面領著大家往前走，一面向大家介紹有關的風土人情或是風景特色。導遊手中的那面旗幟就相當於是先行詞(定語從句所修飾的那個名詞)，導遊本人可以看作是關係(代)詞(引導定語從句)，而跟在導遊後面的遊客就是定語從句。
導遊既要手握紅旗，又要引領遊客。這就如同關係詞既要緊跟先行詞，同時要負責連線後面的定語從句。
理解了這幾個術語之間的關係後，我們再來講一下都有哪些常用的關係代詞。常用的關係代詞有who, whom, whose, that, which,等。下面我們就來挨個了解一下這些導遊，不，這些關係代詞的用法及特點。
1) 先來看一下who氏三兄弟：who, whom和whose。其中，who和whom只能用來指代人，也就是說，其先行詞只能是表示「人」的名詞(或代詞)；而whose則既可以指代人，也可以指代物。
還有一項區別就是：在定語從句中, who用作主語，whom用作賓語，而whose用作定語。例如：
He is the manwhowants to see you. (who在從句中作主語)
He is the manwhomI saw yesterday.
他就是昨天我看到的那個人。(whom在從句中作賓語)
He is the manwhosefather is our English teacher.
他的父親是我們的英語老師。(whose指代人，在從句中作定語)
He lives in a roomwhosewindow looks out on a park.
他住的房間窗戶朝向公園。(whose指代物，在從句中作定語)
l 關係代詞在定語從句中作主語時，從句謂語動詞的人稱和數要和先行詞保持一致。比如在第乙個例句中，先行詞是the man,第三人稱單數，因此，定語從句中的動詞want要用單數wants。
如果先行詞是複數，那麼謂語動詞也要用複數。比如：
They are the students who want to see you.
l 關係代詞在定語從句中作賓語時，可以省略(或者說，whom是可以省略掉的)。比如在第二個例句，也可以說成：He is the man I saw yesterday.
l 另外，在口語或非正式文體中，有時會用who來代替whom。比如第二個例句，也可以說成：He is the man who I saw yesterday.
但是請大家注意：who卻不能用whom來代替。比如第乙個例句，就不能說成：
He is the man whom wants to see you.
l 關係代詞whose不能省略。不論它指代的先行詞是單數還是複數，其形式不變。如：
She is the woman whose car was stolen.
They are the women whose cars were stolen.
2) 再來介紹一下that和which。that是個多面手, 既可以指人，也可以指物；在定語從句中既能充當主語，又能當賓語。which比較專一：
只用於指物(或指代整個句子)，在定語從句中也是既能當主語，又能當賓語。我們還是舉例來說明：
He is the manthat/whowants to see you.
(that指人，在從句中作主語)
He is the man(that/whom) I saw yesterday.
(that指人，在從句中作賓語)
This is the book (that/which)you want. 這是你要的那本書。
(that指物，在從句中作賓語。由於是指物，所以也可以用which)
This is the bookwhich/thatwas mentioned in class yesterday.
這是昨天在課堂上提到的那本書。
(先行詞book是物，所以which/that都可以用，在從句中作主語。)
剛才我們講who氏三兄弟的時候提到過，關係代詞在定語從句中作主語時不能省略，但作賓語時是可以省略的。所以，在上面的第2和第3個例句也可以這麼寫：
He is the man I saw yesterday.
This is the book you want.
3) 這幾個常用的關係代詞的主要功能和用法已經給大家介紹了。下面再來講一下當關係代詞遇到介詞時的用法。
This is the bookof whichthe teacher spoke.
這就是老師說到的那本書。(短語speak of的意思是「談到、說起」)
本來這句話是這樣的：This is the book which/that the teacher spoke of. 為什麼會把介詞提前到關係代詞前面呢？
這是因為舊式英語語法中強調一句話不能以介詞結尾(Never end a sentence with a preposition.)，否則就是不規矩的或是劣等的英文。這種觀點似乎還受到很多人的擁躉。
因此，這種把介詞提前放到關係代詞前面的用法通常被認為是一種比較正式的用法，口語或非正式文體中很少見。
不過，隨著時代的變遷，越來越多的人不贊成採用這種僵化的用法，並且認為這不應該成為一種語法規則。在眾多反對者中最有名的估計就是曾任英國首相的邱吉爾(Winston Churchill，曾兩度出任英國首相，並曾獲得過諾貝爾文學獎)了。他故意按照這個用法，說了一句把介詞放在前面但明顯是很蹩腳的話，用一種嘲諷的態度表達了自己的反對意見：
This is the kind of tedious nonsenceup with whichI will not put.(短語動詞put up with意為「忍受、容忍」。這句話的正常語序應為：
This is the kind of tedious nonsence which I will not put up with.)意思是「這種讓人討厭的謬論真讓人受不了。」
當然，後來有歐美人士闢謠說，邱吉爾從未說過這句話。那麼這個故事可能就是在借用名人效應來作為反對的論據了。不管這個傳說的真實性如何，在現代英語中，這種傳統的禁忌基本上不存在了，除了正式的書面語以外，在其它文體中，以介詞結尾的句子已經是很普遍、很常見了。
例如：What are you talking about?似乎從未有人質疑過，或要求改為：
About what are you talking?
好了，言歸正傳。對於學習語言並且尚需經過考試磨鍊的學生來說，最關鍵的任務不是去爭辯誰對誰錯，而是要知道這種情況該怎麼處理，什麼情況下會採用這種句型。好，重點來了。
下面是介詞+關係代詞這種情況的幾個注意事項：
l 並非所有情況下介詞都可以提前放到關係代詞前，只有在介詞和動詞是一種鬆散的搭配關係時才可以。如果介詞屬於短語動詞的一部分，如：look for, look after, take care of，等，那麼介詞不能拆開放到前面，而只能跟在動詞後面。
例如：這就是我正在找的那塊手錶。
錯：This is the watch for which I』m looking.
正：This is the watchwhich/thatI』m lookingfor.
l 當介詞移到句尾時，如果前面的關係代詞是whom的話，是可以用who來代替的；如果是which的話，可以用that來替換。例如：
They are the studentswhom/whoI wrote a letter to.
他們是我寫信的學生。
This is the panwhich/thatI boiled the milk in.
這是我煮了牛奶的鍋。
l 前面有介詞的時候，關係代詞不能省略；當介詞移到句尾時，關係代詞是可以省略掉的(只限於限制性定語從句)。例如；
They are the students (whom/who)I wrote a letter to.
This is the pan (which/that)I boiled the milk in.
定語從句「介詞 關係代詞」結構中介詞的選用
尹馳鍔 讀萬卷書，行萬里路。一張一弛，文武之道。這些是古人告訴我們的道理，讀書需要印證，需要思考，單純的閱讀那只是啃書的書蟲而已，不可取。如果覺得閱讀到一定程度，不妨放下書本，走出書齋，給自己乙個空間，給思想乙個餘地。 不知道你所指的久是每次讀書的時長，還是想說讀書越多，越不利於你思考。人能夠保持高...
這是乙個Where在定語從句中做關係代詞的特例嗎？
cha Cha 你不該從疑問詞的角度去解釋，畢竟這裡都是關係詞，把關係分句還原成並列句後看看用的什麼詞替換便一目了然 A I like the country and I come from there.B I like the country and I come from it.come fro...
定語從句中不定代詞後的which使用是否有特例？
是的你發現了滑點 首先需要區分兩個概念 教學語法和理論語法。教學語法是規定性的 prescriptive 面向學習者，簡明且規律涵蓋率廣 理論語法是描寫性的 descriptive 面向研究者和母語者，側重對現實語言的分析。我們在語言學習階段接觸到的都是前者，進入語言學系統訓練才會意識到後者的存在。...