1樓：pekieaolo
您看看今年各大學在仍然分科的省份的高考招生計畫，會發現，的確就是重理輕文。
為什麼？因為現在大多數的理科生文科並不比文科生差。
然而絕大部分文科生的理科知識非常缺乏。
2樓：
說的太好了！我是乙個高中生，我從學生的角度來說。
我覺得吧
文科真很難去教育的。
你說給你把中國外國古代現代文學都上一遍吧
不僅上不完，你還嫌煩
你說給你雞毛蒜皮的歷史事件都講一講吧
當故事聽也就算了
要考試的話...
卒。你說政治...額，這個不好說。
所以他就選了一些象徵性的內容
去培養你的思維
你想拔高或者再深入研究下去
那大學裡去研究啊！
那理科就不太一樣了
雖然我也不能很具體的說出區別
3樓：魚幼竹
忘記從哪兒聽到的了
大致意思是社會的發展由兩個輪子推進
乙個是文科代表的藝術，它給了我們前進的方向乙個是理科代表的科技，它幫我們實現了目標
所以理科所產生的效果是能看得到，摸得到的，而文科創造的價值只能給後來的人去評價我們了。
4樓：初級階段
人文教育影響人與人、人與社會的關係，涉及政治制度的建設。
憲法規定：國家實行社會主義公有制。人與人、人與社會的關係因此被憲法固定，不需要太多新的建設與改變，必要時人大會適當修改憲法做些微調。
人文教育服務於憲法的尊嚴，不是普通人可以參與、影響的，對普通人的人文教育因此相對單
一、簡單了許多。
理工教育關係到吃飽穿暖的問題，自然會相對多一些。影響被憲法規範的每個人，因為飢寒而暴力冒險是不是要入罪。
螞蟻吃的再飽也不會聚眾集會商討是不是要重新分配工作崗位，不會考慮階層晉公升的問題，因此說生產是必須的、情懷是富裕後的一種集體式的病態精神病現象。
5樓：帥的拖網速
我也同意那個說是歷史淵源造成的國內重理輕文的教育模式！文科科目自古就是賢人雅士，有思想抱負，國家興衰的責任使命感的人群所需要的必修課。自古就有科舉考試不考理工只重文史。
但現今社會，官官相傳的傳統，和各種不可言說的社會現象，真的有抱負的人又能有何出路；就算有出頭之日，是否又會有其他利益集團的種種阻礙。不勝列舉。文科學生到頭來只會發現自己所學於現今社會基本完全脫軌，毫無用武之地。
久而久之，代代相傳，文科自然被輕視，無論是從學生，教師，社會，各個角度去看。純屬個人觀點，不喜勿噴。
6樓：「已登出」
要知道社會的層級和需求，頂層人政治政論家，某爺爺，某XX/文
其次便是找工作，有物理，90+專業可選擇，但層次就不一樣了，有頂層科研人員，也有小公司，取決於你的fate以及努力../理
有疑問私戳
7樓：拂曉
高階階層家庭的人，需要傳統的加持，以表明高貴的身份。低端階層的人與全球化無關，只有接受傳統。傳統與文息息相關。
中產家庭，是全球化的重要建設者、參與者和受益者。理工，最不受歷史、宗教、文化、制度等制約。
我們的教育是以培養中產為主的教育，文科（英語除外）與中產未來的生存和生活方式關聯得沒理工緊密，一般學生的時間有限，當然會去選擇更能產生效益的科目。
8樓：Leo-李老師
不是現在的教育重理輕文，而是現在的社會需求是重理輕文，在理科方面的工作需求比文科方面的需求要多的多，而且要求也高許多。相反文科方面的需求就少而且要求低，所以導致在教育方面有這麼一些問題，學校的教育要順應社會的發展需求，這樣他們才有可能取得利益。
為什麼我總覺得累
奇妙世界呀 我也一樣唉，就明明也沒什麼事呀，就明明一切都還好呀。為什麼還會覺得累呢。我也很不解呢，哎，還是自己心理問題吧，想太多？努力想開吧，積極樂觀一些，其實一切都不重要，扯起嘴角傻笑就完了，然後你的大腦以為你是開心的，心情也真的會變好。 myogfid 嘗試一下找到你喜歡 感興趣 的東西，投身進...
為什麼我總覺得自己有錯？
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為什麼我總覺得自己考不上？
我也這麼想過，可是你能不看書嗎，能不學習嗎？所以把所有閒暇時間都用來學習，你就不會這麼想了。加油！這麼想的原因還是底氣不足 徐老師 這就是自主學習的痛苦所在了，你面前的敵人遠遠不止桌面上堆得高高的習題，你還要保持好身體，精力充沛，你還要保證心情的平和，達到一定的舒適度。負面情緒總是無時無刻不伴隨著你...