1樓：
我老公跟他親哥差不多的智商
因為家境原因
哥哥在市裡上的高中，我老公在縣城
哥哥北大畢業的我老公大連理工實驗班畢業的
嫂子中國政法本碩美國留學
我普通二本
我得匿名
2樓：月神覺醒
真像就是你去好學校未必會差。你去差學校未必就是班上的尖子。
舉個真實的例子。中考考完，同班有個同學比我高一分，最後他領了獎學金留在我們初中了（初中算我們區最好的學校，不過跟全市其他學校比有差距），我是壓線進的我們全市最好的仨學校之一。
然後我這邊打第一次摸底考開始就是全班前三，基本沒出過前10。
他據說後來上了高中不怎麼好好學習了，最後高考就很一般。
初高中的學習內容本來就有差距，包括學科的權重也不一樣，初中因為都比較簡單，更要求的是專注力和自制力，高中因為數學物理的難度上去了，很多地方反而是看天賦。
有能去好環境的機會千萬別錯過。去差學校的話你幾乎是沒有上公升的空間的，反而有很大的下降空間。好學校按你的描述你幾乎沒有任何下降空間，哪怕最終處於中游也是提公升啊。。
而且環境來講，好學校怎麼都比差學校要強。
3樓：鬧小姐
巧了，我都當過。結論是當然要好學校當差生
我初中時候呆的差生班其實也不算差生，是10個班裡排名第四的重點班，不是最好的那三個。然後我每次，我真的是，每次，考試都是班裡第一名。我真的不怎麼學習，我經常不交作業，但是不管我學不學習，不管我怎麼考試，我甚至有一次考試因為失戀、全年級都快排100名了，已經是史低了，我居然還tm是班裡第一名
初中的小娃子嘛，心智不太成熟，有些話說得來很刻薄的。我初中時候經常因為成績比別人好出乙個緯度而被孤立、被開玩笑、被言語傷害
然後我高中被保送到了實驗一班，就是最好的班。我依舊是不太學習，然後果然在班裡前兩年都是倒數那幾個，被老師重點關注。但其實我年級排名和初中整體差不多
結果就憑著我完全一樣的排名，我成了重點照顧物件。老師沒事兒喜歡和我打打招呼，摸摸我的頭問我作業為什麼沒交，講課的時候晃悠到我這邊兒來，離我半公尺讓我回答問題，然後看我答不出來就笑的和傻子一樣
就因為我是鳳尾，我得到了高中我學的不好的所有學科老師的特別關照。
但我同時享受了全年級最好的師資，和實驗班的所有自由度。我們冬天下雪的時候，老師會放我們出去玩；我們作業不多，愛寫不寫；我們語文課都是講古詩詞，講現代詩，講散文，從沒碰過課本，也不做題。而且我也知道我再差，哪怕我是班裡倒數前三，我也是年級很靠前的排名
這種大環境給我的安全感，我至今都覺得很神奇。我們高中同學到現在都很親近，和老師關係也特別好
再也沒有出現任何人因為成績，諷刺你或者貶低你
因為大家能進來這個班，反正都差不多。再好也不過就比你好一點兒，再差其實也挺好的
這哪兒是你在差學校可以得到的？
務必要去更好的環境，哪怕你是最菜雞的
你要相信，只要你去了，你就有機會變成更好的
不然你當了班裡第一名，結果大排名還是很菜雞，你這個第一名要他何用？？
4樓：LeoC
重點在於實驗班。 實驗班的讀書風氣如何是最終要的考評。
如果暫時不考慮實驗班的因素。 絕對是好學校的差生。
因為好學校的差生，你也有機會被環境帶領成好學校的好生。而差學校的好生，你進去的時候就是天花板了，沒有變好的可能性，只可能被環境帶成差學校的一般生。
5樓：
不清楚題主是小公升初，還是初考高？
一、首先，要分析好學校和差學校之間的差距，不能靠主觀和聽說！
如果兩所學校之間的差距非常大，那麼就不存在選擇題，好學校本部和好學校實驗學校應該作為兩所學校來看待。
1.分析生源的差距，學校招生的生源情況，這些資料應該是公開的，小公升初相對會平均一點，畢竟是九年義務教育，通常是按學區分配上學，但是因為學位房的特殊存在，經濟條件較好的地區，生源還是有一定的差距的！初公升高的生源差距就非常明顯，可以看學校招生生源在全市排名情況，這個資料是決定性的，畢竟近朱者赤近墨者黑！
2.分析學校的綜合實力，現在學校每年的報告都會有高考的本科錄取率和中考的公升高率，可以收集歷年資料分析得出兩所學校總體的差距，若學校總體的差距在乙個較小的範圍內，嚴格意義上是屬於同乙個等級的，兩所學校不存在所謂的好學校與差學校。
3.另外可以通過檢視學校的師資力量，對比學校在師資力量方面的差距，一般來說，兩所同檔次學校的實驗班的師資力量是差距不大的，普通班的師資會比實驗班的差一些。
二、其次，上述的年報資料是整個年級的資料，是乙個平均數，是會存在被拉高或拉低的情況，這個時候就要分析同乙個學校的實驗班和普通班的差距。按照題主所說，應該是家裡有一些關係，應該可以通過人脈拿到學校相關資料。
1.先看同校最差的實驗班和最好的普通的差距，這個差距應該就可以讓題主有基本的判斷；
2.再看下同校最好的實驗班和最差的實驗班資料的差距（大一點的學校有好幾個實驗班）
3.再對比下好學校最好的普通班和差學校最好的實驗班（再結合自己的定位進一步分析）
4.最後再對比兩所學校的實驗班平均水平（實際的衡量學校實力和檔次）
三、接著，分析自己在兩所學校分別處於什麼水平，可以進入什麼班級。
我看題主的提問已經對自己有清晰的定位了，題主認為自己是在差學校最好的實驗班，在好學校實驗學校（夠不到本部最好的普通班）。我也相信題主非常清楚同乙個學校，最好的實驗班和最差的普通班的不管是學習上還是氛圍上差距可以有多大。整個學習時間也就這麼幾年，如果在實驗學校，是否有把握在那種氛圍下能夠短期內轉入本部普通班，再在短期內轉入本部實驗班，然後追上自己與實驗班平均水平的差距。
我認為這一點是題主最應該考慮的，畢竟前面兩點是看學校整體的水平，具體還是要根據個人的實際情況判斷。
四、然後，題主說了要買進好學校，我相信題主對這筆開銷是有疑問和不甘的，那麼這種情況下，花錢買進所謂的好學校，就要衡量這錢花得值不值，通過以上分析，花錢進實驗學校普通班和不花錢進同檔次學校的實驗班，我相信，題主是有自己非常準確的判斷的。
五、最後，祝題主能夠學有所成，金榜題名！
在好學校當差生一種怎樣的體驗
好不誇張的講我在全市最好的中學，靠的是運氣 政策是隨機來的 本來小公升初沒考好，父母真的期望很高，沒想到居然進了這個學校，第一次考試就給我很大的打擊，現實結結實實的打了我一巴掌，年級160個人我排名100，沒有人會嘲笑你，疏遠你，但你自己就開始自卑，在別人問你考多少分的時候真的很難受。再後來疫情前後...
在優生班當差生還是在重點班當尖子？
蔚藍色 重點班，因為在重點班老師會著重培養你，且學習環境很重要，難保你以後不會觸犯其中一條，影響心情進而影響學習狀態，這些都是有可能的。 Glant 先說結論 還是建議去優生班。老師的問題 3,4，5，比較好解決，只需要忽視他就行了。扣分就讓他扣，罵人就讓他罵，不管他就行了。關於6，其實也不必過於在...
去清北當差生還不如去別的學校？
作為在本科期間被同系同學花樣吊打的學渣。我覺得我有資格回答這個問題。首先，是的，如果你在清北當差生，當然可能不如去別的學校。不管在哪所學校，差生都不會有諸如去MIT交換交流，給大牛教授幹活拿推薦信，申請好的實習這樣的機會和資源。這樣看來，還不如在差一檔次的學校當No.1 來的實在。寧做雞頭不做鳳尾。...