1樓：慢生活心理 賴誠
面對霸凌，我們該做什麼和不該做什麼的目的需要明確。
面對霸凌，我們行動的目的是讓對方知道自己是不好惹的，不給對方留一點欺負自己的想法和機會。
有了這個目標，該做什麼和不該做什麼就非常明確了。
在權衡雙方的力量後，如果勢均力敵，一定要打要反抗，給對方顏色看。
這樣對方才知道下次不敢再欺負你。
如果力量有些懸殊，自己打不過，打了自己損失大，就要聰明的想辦法，看能不能求救，找老師，找同學，找家長。
當然跑也是乙個好辦法。
跑了不是後面就沒有了，而是要告訴家長和老師，甚至報警，一定要對方知道你採取了措施，要對方不敢再來欺負你。
不該做的是害怕，膽怯，不敢聲張。
覺得對方自己會變好的。
面對壞人，自己肯定會害怕，但你越膽小，對方就越會欺負你，你這次讓一步，以後就沒完沒了的會來繼續找你。
所以這個時候，只有奮起反擊，兩軍交戰勇者勝，讓他知道你的實力，你的鬥志，對方才會不敢再來惹你。
2樓：瑞思英語
孩子在校園裡難免會碰到校園霸凌，關於如何處理，下面這3個方法可以幫到大家：
壹
勇敢說出來
10歲的Ben高高大大、熱愛運動且十分友善。有一天他給媽媽說：「我有個朋友被同學欺負了，他們把他的午飯藏起來，害得他餓了一整天。
」 媽媽當時一邊忙著洗碗一邊回了一句：「哦！那可真糟糕。
」晚上，Ben 又把這件事告訴了爸爸，爸爸問這個同學是怎麼被欺負的？Ben回答道：「他在校車上被別人推，他的書包被踢來踢去，還有人笑話他的名字，他再也不想去學校了。
」爸爸聞言笑了笑說：「那他可能需要更堅強點，有個厚臉皮。」
實際上，Ben口中的那個「朋友」就是他自己，但他害怕說出事實，因為那會讓他感覺很丟臉。幸運的是，爸爸媽媽都意識到了Ben的反常，決定專門安排一次家庭會議。
為了讓Ben敞開心扉，媽媽一邊握著Ben的手心，一邊說：「Ben，如果你被欺負了，我們可以幫你，我們是一家人，但是你需要告訴我們發生了些什麼。」 而爸爸則坐在沙發的另一邊攤開手臂，準備給Ben乙個擁抱。
在這樣溫馨而有安全感的環境下，Ben終於開啟話匣子，哭訴著他被同學Sam和Daniel欺負的遭遇。
生活中，孩子在遭受霸凌後，往往出於害怕、丟臉、緊張等原因而不願意說出自己的遭遇，尤其是男孩子，他們會認為這是一種軟弱的表現。
所以，作為父母，當自己發現孩子有遭到霸凌的跡象時，一定要有一根敏感的神經，細心觀察，引起足夠的重視。接下來，父母需要為孩子建立乙個安全舒適的環境，讓孩子覺得此時此刻是安全的，這樣他們才會慢慢開啟內心，分享心中的「小秘密」，然後再想辦法解決問題。
貳
在確保安全的情況下堅決反抗
《拿破崙傳》裡記載了這樣乙個故事：
在小拿破崙上小學四年級的時候， 他與乙個六年級的男孩打架。眾所周知，拿破崙生來矮小，與人硬碰硬並無多少優勢可言。所以第一次交手，他的乙隻眼睛被打青了。
這時上課鈴響了，他連忙跑去上課。但下課後，他又衝到六年級向那個男生宣戰，結果他的另乙隻眼睛也掛了彩。
放學後，拿破崙再次衝出去截堵那個男生。那個男生氣急敗壞的喊：「你到底想怎樣？」
拿破崙則堅決地說：「除非你今天向我道歉，否則我一直給你幹到底！」
那個男生終於畏懼了，說到：我錯了！」
拿破崙責怪道：「早講不就沒事了嘛!」
講到這個故事，不是在提倡父母，去教導孩子拼命打架，而是要告訴孩子面對暴力時，要不畏強權，要學會保護和捍衛自己。
「欺軟怕硬」是人性的弱點，如果孩子總是以「惹不起、躲得起」為信條，那麼以後他仍然有可能被「熊孩子」欺負，甚至會對「熊孩子」愈發懼怕，產生心理陰影。
所以，父母們不妨告訴孩子，可以學學拿破崙，輸人不輸陣，憑著一股韌勁，在氣勢上震懾住對方。
當前，在反抗之前，一定要教會孩子判斷形勢，不能莽撞，在確保自己安全的情況下進行上述操作。
叄
轉移注意力
孩子之間的很多衝突是因為語言引起的，因此，當孩子遭受到語言侮辱時，可以通過轉移注意力的方式來宣洩情緒。
比如，父母可以告訴孩子，當霸凌者試圖侮辱他的時候，他可以蹲下繫鞋帶或者和同學朋友說話，當注意力得到轉移，他的情緒就不會被帶動起來。
除此以外，有些時候，面對霸凌，不回應也是一種應對方法。
因為有的「熊孩子」，就是沒事找事，故意通過語言或者肢體來影響你，你越回應他越開心；而且這種「熊孩子」根本意識不到自己的行為有什麼錯，所以爭論或者回應只是在浪費時間，不如乾脆不理會，讓他自討沒趣。
另外，父母要告訴孩子，避免到那些霸凌事件的高發場合。比如破舊的車棚、人跡罕至的小樹林等。
成長的道路上有很多攔路的障礙，我們就是通過不斷克服困難來獲得成長和進步。作為父母，如果孩子遇到霸凌事件，我們要先撫慰孩子，然後冷靜的分析問題，用合理積極的方式來解決問題。
現實生活中雖然沒有復仇者聯盟，但是每乙個家長都是孩子的超級英雄。我們要告訴孩子，不管遇到什麼事情都不要害怕，爸爸媽媽就是他們堅強的後盾，爸爸媽媽可以讓他們在乙個安全、溫暖、充滿愛與美的環境中健康成長！
3樓：
腰板挺直，走路別畏畏縮縮。
自己的私人物品要管理好。
學會拒絕。
一般沒事兒不要老盯著那些愛霸凌的人，路過就假裝沒看到。
當然，如果還是不幸被欺負了。他們罵你，你就罵回去。打你，你就打回去。至少這樣能讓他們知道你不是好惹的。
當然，如果那些霸凌你的人表示友善，留個心眼，小心有貓膩。
被霸凌一般和長相身高沒什麼關係，只要不散發出「我是慫蛋」的氣場，很少會有人惹你。
4樓：慕娉婷
我們上初中時，班主任給我們講校園霸凌確實存在，但要不怕事也不要惹事，如果遇到霸凌那就打回去，打不贏也要拼命打，不能打不還手罵不還口，一定要還手，如果不還手，別人會覺得好欺負，要拼盡全力的打回去，這樣別人會產生一點懼怕心裡，下次就不會那麼囂張，把事情鬧的越大越好，最好是鬧到學校領導都知道，在領導面前千萬不能服軟，要記住我才是受害者，那些打我的人就是不對的，以暴制暴雖然不是好辦法，但是確實讓自己不再受傷的最好辦法
你們怎樣應對校園霸凌
wordlylabels 都是學生慣他們的毛病，上初中的時候有個社會姐嫌我和他喜歡的男生說話 那個男生是我表哥 揚言要叫她的大哥把我打死，我剛放學就去了警察局。 悅以看天下 低齡孩子很難有正確的觀念與同齡人相處，於是就出現了不少校園霸凌事件，小則辱罵嘲笑大則揮舞拳腳。強勢一方性格會越來越囂張跋扈，在...
面對校園霸凌，除了發微博，還能怎麼做？
J2V8 說實話，轉學，最好，前面也描述的夠充分了，我換個方面，問問身邊的朋友你自己有沒有什麼問題，孤僻？不合群？太內向？這些問題不解決，好聽點問題解決，你遇到一群善良的人，說不好聽點就是換個地方挨打，你可以多看看心理學的東西，揣測別人的想法，然後改變自己的性格變得Sunny起來，你自己也會為了自己...
面對校園霸凌事件，教師應該怎樣做得當且有效？
校園欺凌一定要報警處理。不要覺得老師能解決校園欺凌，重點是 沒有許可權。就憑班主任那點只能處理班上雞毛蒜皮小事的許可權，怎麼可能處理得了校園欺凌？比如你在工作單位上被同事欺凌 欺凌你的同事很可能和你還不是乙個部門的 你會報警還是找自己部門經理處理？如果去找經理，他能怎麼辦？他的許可權足夠支援他處理這...