1樓：
先講故事，再擺觀點。
本科大一剛入學，數分按高考成績分了大班和小班，小班都是大佬。
期末考試小班會有複習課，你懂。
大班進度慢，剛學完就考試，大班老師不畫重點，經常講學數學的全書都是重點。
講講為什麼開始關注這件事，第一學期期末掛了，要補考，瘋狂討好認識的乙個小班學霸，讓他給講題，人家也沒講，丟給我3張期末複習的卷子。一拿到卷子，我tm，期末大半的原題，老老實實再刷一遍，補考考了其中的一套卷子，對，直接用的其中的一套，20分鐘默寫完答案，30分鐘交卷走人。內心無比憋屈。
我總覺得，學習重要的是學到能力，而不是表面的績點。大一成績太差保不了研也沒關係，我還能考。
因為不喜歡本院的風氣想換個地方重新開始，然後本院通知有考研輔導班，免費的習題課。老師已經暗示的相當於明示考研要考啥了。
專業課140，錄取線也不高，基本白給。
跨考的我是真的酸了。
如何看待老師透題?我只想當他的學生，真的。
2樓：九溪溪
透題其實太挺正常的。我說的是透題改數那種
我以前本科的時候，除非統一出卷
100分的卷子，上課講過原題或作業題能有20分的比重，可能考出勤的吧答疑的時候老師會說重點看什麼什麼公式什麼什麼原理。基本上考試就考這些。公式怎麼用看懂了基本也能做了就這樣。
我感覺也算透題了。
我以為這是國內專有，後來才發現????是我年輕，國外的課也一樣透題啊去年有一門課期中考試答疑課，講了三個問題，A算B那種，考試考什麼?考從B算A。
好像這種給sample的操作還不少。。
3樓：
以乙個二本學生的身份回答（僅限我身邊的情況）
我覺得對成績好的學生十分不公平。
因為我們學校有些老師透題連數都不會改，所以導致某些學生成績虛高.
老師透題讓一些天天只知道玩的學生和付出了很多心血在學習上的學生差距變小了。明明50分以上的差距，通過這種手段縮短到了10分以內，再加上那些有水分的德育成績差距就更小了，憑什麼呢？
高讚說老師透題了你可以打100分啊但是在我們學校很努力學習的學生考試打100 你們指著老師透題打90多分你覺得這公平嗎？而且往往成績好的學生是不會背答案的自然也保證不了答的比你們背答案的更精準萬一計算器按錯了呢？假如老師不透題認真學習的90分肯定也可以，你們可以打多少分呢？
別人看到成績單覺得你們打90分好厲害啊誰知道你們只是背了個答案呢誰知道你們換個題型就不會呢？
而且用我們學校實際情況來說每年總有一些期末考試成績很好但考不上研究生的學生我想和這也有很大關係吧你期末成績好真的不是因為你有多厲害有什麼好驕傲的啊你自己什麼水平你自己心裡不清楚嗎？還到處玩呢？你以為考研會透題啊？
4樓：流質蝦球
我今天月考成績出來
我們班語文成績都不好相比於某班
因為是藝體班成績還是挺重要的
然後今天晚上我做某套試卷的時候發現其中有30分左右是月考時候的題某班的老師在考試前讓學生做了
真的很不公平了我不知道這算不算壞老師但在我看來那個老師很不負責其實也在思考高考會不會漏題不是說考試是老師出題嘛為什麼會這樣？
PS來自乙個晚自習做語文卷子有感的高二藝體生
5樓：古德奈
高一全級最差的班，尤其數學，不止拉學校後腿，還在統考里拉了縣的後腿。後來我們數學老師直接放棄我們，班上53個人最少上數學課40個睡覺。我們數學老師還帶另乙個班的數學，他就把一次月考的考題上課講出來，包括解法。
當然給我們班也粗略的講了講，只是我們班幾乎都在睡覺。那次考試下來，他帶的兩個班的數學，乙個第一，乙個倒一。
6樓：暗夜勇士
你是高中生，就有這種情況了，那我只能說大學絕對期末考試也是這樣（不是經常這樣，但肯定會有這種情況）
然而並沒有什麼用，反正老師抓的是高考公升學率
7樓：大數表
這個是很正常的事情，站在老師的角度在不觸碰到學校『高壓線』的情況下給學生透題，一能提高本課程的通過率，二也能讓你們在期末教學評分的時候多打點分
你要是老師你也會這麼做的
8樓：鶴戾
1:透題有違公平，但大型考試教師肯定不會透題
2:透題有利於學生有針對性複習，尤其是一些重要知識點，通過透題讓學生理解掌握。大型考試才能觸類旁通。
3:透題更適用於一些學習積極性不高的班級或學生
9樓：WANGYANYU
！！！！其實！！！我也想！！通過我的智慧型和實力在考場享受大學之前任何一場期末考給的緊張感刺激感自信感！！
3然而…我們這期末概率論考試，老師直接給了三分之二原題手寫在黑板上讓我們抄！！這可怎麼了得？？？這是在懷疑如果沒有洩題我們都會掛大紅燈籠嗎？？？
就這麼不信任自己的學生能過？？？你教的怎麼樣心裡沒點bilibili嗎？？？
怎麼辦？？？？當然是草稿都要抄下來啦～求之不得好嗎！！！
如果沒有這種行為我還得為開學補考焦慮，為補考費用心疼，雖然是水，但我過得很愉快啊
以後你就明白啦不過現在不管洩不洩題，有時候一道題讓你做四五遍，下次換個馬甲你還是拿不了滿分或者大部分分數，一模一樣的試卷，你可以要求自己考滿分啊
10樓：小兔子吃老虎
高中是這樣的，有時候老師一遍遍重複的題目又考證明這部分很重要，如果你都能掌握，肯定對你有好處，心態放好一點。打好基礎很重要，高一還是一步一步來
11樓：Kano
考試這種東西本身不是一件大事，而是與你的學習生活密切相關的考試才是大事。
我個人認為老師是偷了個懶，不是講了很多遍了嗎？說明知識點比較重要，也比較難學，所以考試的時候出道原題，學會的人能拿滿分，沒學太懂的也能拿個七七八八，這樣成績總體就好看了。當讓還有這種可能性，老師為了讓大部分學生學習好一點，這樣做可以讓他們下學期認真聽老師重點講的題。
而且你們班在年紀裡拿個好排名，尤其在高一，基本奠定了你們的基調。
12樓：魚一條
的確有漏題的時候，然後我就會在考試的時候有點鬧心，因為感覺大家都會這道題的話，可能我這陣子的付出沒有卵用了。其實並不是！你就記住努力就得了，別計較這種東西了，我以前就因為計較太多，整個高中成績都不咋的，好好學習吧，加油！
13樓：風宇遇冷
樓主問的是老師考的是課堂上講過的原題，根據描述是說這應該不是聯考，而是自己的老師出題還命制原題。
我從反面入手吧。
1.為了保證學生鞏固做過的題。這是不可能的，已經做過好多次了，怎麼可能再出，而且這是期末考試，不是平時的測驗
2.時間來不及。不大可能，一般教務處會要求老師提前一兩周命好題。
3.太懶了。有一點可能，但是可能性微乎其微，一般會把題目講好多遍，或練好多遍的，都不會是懶的老師。所以可以得出推論，這老師挺負責任的。
4.這種情況，最有可能的是，就是希望學生考好一點，過個好年，自己出門可以吹吹牛，給自己漲漲面子。
5.當然也有可能是學校的要求，期末考試不要太難，讓學生過個好年。老師也是身經百戰的，怎麼的題目不算太難呢，當然就是做過的題目了。
6.另外補充推論，這老師挺關心學生的，煞費苦心，你們這些學生啊，肯定是平時考試不給他面子，乙個個考的不是很理想，做老師的當然心裡慌張了，能透則透。
講完了以上，我知道題主想知道的是從道德角度上，如何看待老師的這種行為。
當然這有違公平。毋庸置疑。
老師做的不對，這也不用想。
但是你們應該換個角度思考這個問題，這個老師有這種膽量在期末考試透題，是不是意味著其他的老師也是這樣的。
從博弈論角度入手。
根據囚徒困境，所有老師都不透題，大家就都可以不用承受道德壓力，而且大家都是公平的。這本該是最好的情況。
但是透題是佔優策略，透題好處上面已經列出來了，於是大家都想透題，於是這便成為了一種約定俗成的行為了。
所以你細心觀察，很多地方都有這種現象。
考好了他們有面子了，但是你們是要參加高考的，那時候，有題透？
於是責任就在你們自己了，小考考這麼好，怎麼大考就不行了？？？不是我們教的不行，是你們心態不行。你們背鍋了。
不多說了，大家都懂得
14樓：「已登出」
誠信人生，從誠信考試開始。
不了解你的學校，我以前讀高中時是根據高一期末考成績分班的，發生這種事情，對其他學生不公平。
上大學後，你會發現大學越差的考試前往往越會洩露考題，好的大學就絕對不會發生。
15樓：查無此玲兒
講過做過好多遍……
說明這就是重點啊大兄弟！emmm這可能真的不是透題啊，畢竟期末考試的試卷不是一開始就出好了的，是考試前乙個月出的吧，而且一般都是兩個年級交換出題（我們學校是這樣的）
如何看待大學期間老師取消同學考試資格這一現象。？
燕怡 你要知道，每個人的成長也都是鮮血淋漓痛徹心扉過來的。並不是，只有你乙個人如此。承受住自己認為所不能承受的東西，才有可能去承受住未知的東西。 optimus 正常的，老師取消你的考試資格，說明你犯了比較嚴重的紀律錯誤，比如作弊，大學不是遊樂場，是有規章制度可言的，國家講究依法治國，學校也要依照制...
如何看待老師說在考試改卷中因為天氣炎熱或寒冷看見字跡潦草的作文隨便給分？
啊偶 我高考語文就考得慘不忍睹。作文跑題。後來我大學的導師，也是一位博導告訴我，這不算跑題的，因為乙個文章可以有很多種讀法呀。大學之後發現高中講的好多東西都有問題。可是！我們就在這個制度裡啊，這個制度確實並不是完美的，但它已經算是不錯了吧。我們能怎麼辦？作為乙個學生，既然想要走高考這條路，這條在這個...
如何看待考試呢？
虛無的小丑 考試是和平年代最文明的資源爭奪方式，本質是一種淘汰機制，特點在於主觀上讓人產生痛苦，客觀上讓人付出時間 金錢 勞動等代價，可以說，考試制度實質上是公民為爭奪享用某種資源的資格而普遍遵守的一種規則 呀呀呀去學習吧 真的對完答案直接眼眶一酸就哭了 英語就那種看到a文就已經不想做的感覺數學著急...