1樓：啊偶
我高考語文就考得慘不忍睹。作文跑題。
後來我大學的導師，也是一位博導告訴我，這不算跑題的，因為乙個文章可以有很多種讀法呀。
大學之後發現高中講的好多東西都有問題。
可是！我們就在這個制度裡啊，這個制度確實並不是完美的，但它已經算是不錯了吧。我們能怎麼辦？
作為乙個學生，既然想要走高考這條路，這條在這個制度規定下的路，我們改變不了這個制度，就必須去適應這個制度！
40秒閱卷，那就把字寫好啊！還能怎麼辦啊，自己選的這條路啊
2樓：小香蕉1188
沒有絕對的公平，就好比，你在面試，同樣兩個人，乙個人穿的整整齊齊，乙個邋裡邋遢，你肯定願意給這個整整齊齊的人多些時間聊的
3樓：寧書
挺多的了40s
我們半期考的時候老師親自演示什麼叫改作文
基本上就是題目，開頭，格式，結尾
然後就評分了
我們不能改變什麼，或者是評價什麼
就——練字吧
4樓：kiiiii
40秒已經很多了，除非第一眼就覺得你有45分以上的水平，需要仔細斟酌，否則能有10-20秒就不錯了。
至於字型嘛，起碼你得讓人家看明白吧。要是看都看不懂，能給你多少分？
最後，關於決定人生這個，你可以問問參加過高考的學生，除了發揮失常的，其他人的高考分是不是比平時摸底測驗的得分要高一點？
因為老師們也知道這是決定學生命運的，一般都會上浮幾分的。當然你要是覺得這樣不負責，那也沒辦法了。
5樓：EDWARD1027
1.不會隨便給分的，老師再怎麼說也都是專業的。
2.換言之，萬一老師真說了隨便給分，那也只能說明考生寫的東西就算老師認真看，最後也就值這個分了。認真判與不認真看最終結果都相差不大。
3.由於作文是主觀題，主觀印象極其重要，那麼也就說明就算老師們本著公平認真的態度對待判卷工作，也難免會根據個人喜好感覺和字面第一印象多出或少給最高三分。同樣水平的卷子，字跡工整與否，兩者差出六分絕不誇張，甚至是屬於正常並且合乎情理與邏輯的現象。
6樓：大俠咻咻咻
四十秒乙份算久了，那種老教師不用四十秒就能看出你水平，估個大致分數區間然後給分。高考改卷會讓計算機老師破譯，就能知道哪一部分基本上都是自己學校學生的卷子，然後普遍給高個一兩分。沒有絕對的公平。
7樓：borntolose
考試是有成本的，所以在現有資源下只能做到這樣。
如果1小時批乙份作文，肯定會比現在好很多，但閱卷費也會因此漲幾十倍，這多出的閱卷費由誰來承擔呢？
發達地區的中產考生會說，漲報名費就行。但貧困地區呢？發達地區的貧困生呢？
理念上公平很容易，技術上實現公平很難。
8樓：夢清魂
其實高考過程中是有個控制分，也就是說只要你內容符合主題就至少有這個分，然後就有個浮動分，對於英語可能大概在4分左右，語文可能會小一點，但字型潦草給分低絕對不是因為環境問題，如果你寫得不好字也不好，可以說是致命的打擊。如果內容還行，字草一點其實無所謂。不過肯定是字好看會佔優勢。
在研究生考試中，老師怎樣看待專公升本，再考研的學生呢？
笑笑 歧視是客觀的，但以前有個考研的老師對我說的話，我覺得很有道理，如果你和別人都考了240 滿分300 那人家當然選那個不是專公升本的，但如果你考了260，別人只有250，那不論你之前什麼樣，人家肯定選你。 林晨 首先，偏見和歧視一定會有的，這是人之常情，專科和985院校的學生在過去的一段時間內能...
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如何看待衡中老師因為問卷填了他，拖堂到半夜十一點
尋風新小樣 先說點別的，衡水中學是全國高中都要去參觀學習的乙個地方，包括我的高中 素質教育 在我看來那個地方確實很 厲害 種種傳說讓人 聞風喪膽 但是所有人都要承認它的教學成果，這裡面老師和學生的努力都分不開，我們也聽說了那裡對老師的待遇非常好，所以每個老師都對教學非常放在心上，那句 我把你們看的比...